卫生习惯简报.doc

养成良好卫生习惯 共建美好和谐校园
——行为习惯养成教育之卫生习惯养成教育简报

校园是我们共同生活的地方，我们要养成良好的卫生习惯。共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
　　培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废弃物……那些看似无关紧要的“小恶”能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有垃圾、纸屑要主动捡起来。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。
我班每位同学都能自觉地爱护教室、环境区及其所在班级周围的环境卫生。学校规定值日生每天打扫两次卫生，我班的值日生几乎每个课间都在为教室、环境区的清洁而操心。“一屋不扫，何以扫天下”，凡事要从一点一滴做起，从一点一滴中可以看出一个人的品质和品德，从一点一滴中可以彰显一个人的整体素质和涵养，从一点一滴中还可以了解我们未来生活的模样，所以在做每一件事时，即便是再微小也要认真的、脚蹋实地的去对待和处理， 即使是在扫地的时候也要认真的去扫好每一个角落， 就好比是走好我们人生的每一步。
我班不仅能爱护班级环境，对公共场所的卫生同样也能关心，只要看到地上有脏物，就要主动检起，爱护我们的校园环境就象爱护我们自己的眼睛一样，因为校园环境的整洁与否很能看出我们学生的文明修养程度，我班每一位同学心中都要树立爱校如家的思想意识。
同学们，校园是我们的家，让我们自觉保护校园环境，努力养成不乱扔废纸、粉笔头；不向楼下扔任何杂物；不随地吐痰等良好习惯；同时把班级和环境区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园一定会像花园般美丽。
　　养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境。

乌拉特后旗第一中学初三222班
2013年8月30日

培养安全习惯 享受快乐人生
——行为习惯养成教育之安全习惯养成教育简报

常听人说“习惯不会让人痛苦，养成习惯的过程是痛苦的” 。要培养学生的安全习惯、增强生学的安全意识，就必须牢固树立安全理念。然而，让人接受一种理念不容易，再把它转化为行为习惯更是难上加难，所以，深入开展安全知识宣传教育任重道远。
校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”。为了进一步做好我班的安全教育工作,结合学校的安全周教育活动,对我班学生提出以下几点要求。这几点要求不但需要学生做到，更要让他们做为一种习惯去培养！
1．注意校内安全：要注意课间文明游戏, 上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求。
2．注意交通安全：不在马路上踢球，不在马路中间行走,要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏,注意来往车辆;在十字路口,要做到红灯停、绿灯行;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车。
3．注意活动安全：在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到不安全的地方玩耍。
4．注意饮食安全：教育学生购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
5．提高自我保护意识和能力：放学后按时回家,不在街上逗留,不出入网吧、游戏厅等不适宜青少年的场所，不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠的礼物,受到不法侵害时及时拨打急救电话或110寻求帮助。
6．注意家庭安全：要求学生应在家长指导下学习安全用电、用火知识,并养成“人走断电”的好习惯,各类电器及设备发生故障时切勿乱动。
让我们共同努力创建平安校园,祝愿我们每天平平安安高高兴兴,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!

乌拉特后旗第一中学初三222班
2013年9月23日

讲究文明礼仪 共创和谐校园
——行为习惯养成教育之文明礼仪养成教育简报

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语，我班响应学校号召，开展学生深入学习文明礼仪活动。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。在日常的学习生活中，每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时批评、制止。为了让文明礼仪之风吹满校园，我班利用各种形式把学生平时应说的礼貌用语、应做的礼仪行为充分应用到实际行动中。
为把文明礼仪教育具体化，我班还利用班会时间，对学生进行 “中学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。
文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，班主任首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里校内与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师的带动下，我班学生的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成讲文明识礼仪的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。
在整个文明礼仪活动中， "争当文明卫士" 一直贯穿始终。同时也自然养成监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内销声匿迹，维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心、监督，集体荣誉感普遍增强。

乌拉特后旗第一中学初三222班
2013年8月26日

培养学习习惯 勇攀知识高峰
——行为习惯养成教育之学习习惯养成教育简报
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生养成良好的学习习惯至关重要！
　　学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。
　　为了教育和引导我班学生培养良好的学习习惯，经过科学的调查和实践经验证明，要求学生逐步养成如下几个方面的习惯：第一，尊重与欣赏老师的习惯；第二，自学预习的习惯；第三，专心上课的习惯；第四，认真观察，积极思考的习惯；第五，善于提问的习惯；第六，切磋琢磨的习惯；第七，独立作业的习惯；第八，仔细审题的习惯；第九，练后反思的习惯；第十，复习归纳的习惯；第十一，整理错题集的习惯；第十二，客观评价的习惯。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待；但是学生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天——他的名字是今天！”
　　那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

乌拉特后旗第一中学初三222班
2013年9月9日