人教版七年级语文下册 课后达标训练训练·提升作业3.15王之波.doc

课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1.解释下列句中加点的字词。
(1)卿今当涂掌事( )
(2)蒙辞以军中多务( )
(3)蒙乃始就学( )
(4)即更刮目相待( )
(5)及鲁肃过寻阳( )
(6)非复吴下阿蒙( )
2.翻译下列句子。
(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：_______________________________________________________________
(2)肃遂拜蒙母，结友而别。
译文：________________________________________
3.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )
A.及/鲁肃过寻阳
B.自以为/大有所益
C.蒙辞/以军中多务
D.孤/岂欲卿/治经为博士邪
4.解释加点字人称的用法不正确的一项是( )
A.卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)
B.孤常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味)　　
D.大兄何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称)
5.按要求默写。
(1)写出出自本文的两个成语：_________________、_________
(2)孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“____________________，____________！”
(3)文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“_________________________，_______________ _________！”
(4)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“__________________，________________，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快之大。
6.“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃怎样的感情?
答：__
7.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?
答：_________________________________________________________________
8.吕蒙的变化对你有什么启示？
答：_________________________________________________________________
二、课内阅读
阅读全文，回答9～13题。
9.写出下列句中加点词的意思。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！( )
2)但当涉猎( )
(3)蒙乃始就学( )
(4)肃遂拜蒙母( )
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学！
译文：_______________________________________________________________
(2)士别三日，即更刮目相待。
译文：_______________________________________________________________
11.把这段文字分成两层，并归纳层意。
答：___________________________________________
____________________________________________________________________
12.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
答：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
答：_______
____________________________________________________________________
三、美文品析
(2012·宁波中考)阅读下文，完成14～17题。
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)
注】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。
14.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
(1)向梦见伏羲、文王、周公( )
A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着
(2)日月广明之道( )
A.道路 B.道理 C.引导 D.方法
15.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A.乃博览群籍 凡三往，乃见
B.以《易》为宗 虽不能察，必以情
C.忽于眠中 皆朝于齐
D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
16.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
17.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
答：_________________________________________________________________
_____________________________________
____________________________________________________________________

答案解析
1.答案：(1)当道，当权 (2)推托 (3)于是，就 (4)擦擦眼 (5)到
(6)不再是
2.答案：(1)你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！
(2)鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。
3.【解析】选C。正确的朗读节奏划分应为：蒙/辞以军中多务。
4.【解析】选A。“卿”指古代君对臣或朋友之间的爱称。
5.答案：(1)吴下阿蒙 刮目相看 (2)卿今当涂掌事 不可不学 (3)卿今者才略 非复吴下阿蒙 (4)士别三日 即更刮目相待
6.答案：既感到十分惊讶，又由衷为吕蒙的进步感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲出。
7.答案：鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。
8.答案(示例)：(1)读书学习非常重要。 (2)读书给人以乐趣，给人以光彩。
(3)一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西。
9.答案：(1)古时王侯的自称 (2)只 (3)从事 (4)于是
10.答案：1)你现在身当要职掌握重权，不能不学习啊！(2)有志气的人分别几天，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能。
11.【解析】本题考查对文章层次的理解能力。阅读全文，分清文章写的两件事，一是孙权和吕蒙的谈话，二是鲁肃和吕蒙的谈话，即可回答。
答案：“初”到“蒙乃始就学”为第一层，写孙权劝吕蒙学习。第二层为余下部分，鲁肃与吕蒙交谈，见吕蒙才华大增，与其结为朋友。
12.【解析】本题考查对语句的理解能力。在疏通这句话意思的基础上，体会孙权对读书的目的的看法。
答案：这句话的意思是：我难道是想要你钻研经史典籍而成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。
13.答案：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。
14.答案：(1)A (2)B
15.【解析】选D。A项加点词的意思分别是：于是/才。 B项加点词的意思分别是：把/根据。 C项加点词的意思分别是：在/向。 只有D项加点词的意思都是结构助词“的”。
16.【解析】选C。“呓”在句中的意思是说梦话。
17.【解析】此题考查对内容的理解能力。在理解全文内容的基础上，概括出吕蒙博览群书和梦中背诵《易经》两件事。
答案：①博览群书；②梦中诵书。
附【译文】
吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他博览群书，并以《易经》为主。他曾有一次在孙权身边喝得酩酊大醉，睡梦中忽然背诵《易经》一部，一会儿才惊醒。大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，没有不精辟绝妙；我没能参透他们深奥的言语，只是背诵原文而已。”语惊四座，在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
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