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一、第一部分 积累与运用（共35分）
2017~2018学年广东广州天河区初一上学期期末语文试卷
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A C A C B
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（1） 示例：这所学校喜欢阅读的学生人数逐年增长（越来越多）（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读（用手机、电脑/电子设备阅读）的学生人数增长最快（人数较多）（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
（2） 示例：①学校教育要注意培养学生阅读兴趣，开展阅读课，推荐阅读书目；②同学们多多交流阅读感悟，形成良好的阅读氛围；③出版商要多出好书：④读书要拒绝功利化；（从个人、学校、出版商等角度
2、阐述，言之成理即可。）
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（1） C
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（2） 落花时节又逢君
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3
4
5
便引诗情到碧霄峨眉山月半轮秋秋风吹散马蹄声学而不思则罔
（3） 1:我寄愁心与明月2:随君直到夜郎西
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（1） 不久，一会儿。
（2） 同“悦”，愉快。
（3） 达到。
（4） 回头看。
（5） 告知，开导。（有两个答案的任意答出其中一个即可得分）
二、第二部分 阅读与鉴赏（共55分）
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（1） C
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（2） 骨头已经扔完了（没有了），可是那两只狼（还）像原来一样一起追赶 （屠户）。
2
禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是（给人
3、们）增加笑料罢了。
（3） D
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（1） 水（绿水、潮水——流水）、风（风——西风）、太阳（海日——夕阳）、飞鸟 （雁
——昏鸦）、路（客路——古道）
（2） 相同之处：乡愁（思乡）。
不同之处：前诗蕴含旧事物中孕育新事物的哲理，思乡的愁绪中有对未来积极（乐
观、向上）的遐想；（两个点任意答到其中一点即给1分）后诗抒发沦落天涯，孤寂凄苦（愁苦、悲伤）的消极之情。
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（1） B
（2） 渲染荒凉的气氛，突出此地环境的恶劣（荒芜、破败）（1分）；暗示了种树的艰难
（1分），烘托了牧羊人坚韧、顽强 （1分）的品质；与下文改变面貌后的环境形成了鲜明的对比（1分
4、
（3） 不好（1分）。“一颗一颗”富有节奏感，突出了牧羊人挑选橡子时一丝不苟（认真、仔细、耐心）（1分），表现了牧羊人对橡子的珍爱（1分）。而“一颗颗”语气较弱，表达的情感平淡（1分）。
（4） 这句话说的是我第一次见到牧羊人时所产生的印象（1分），运用比喻（1分）的修辞手法，把牧羊人比作“不毛之地涌出的神秘泉水” （1分），表现了 “我”在处境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情（对牧羊人的赞美、敬佩之情）（1分），为下文他坚持不懈把这片荒凉之地变成一片沃土埋下伏笔 （1分）。（如有学生答到牧羊人给这片土地带来的变化，可以给1分）或者：这句话说的是我第一次见到牧羊人时所产生的印象
（1
5、分），运用比喻 （1分）的修辞手法，把牧羊人比作“不毛之地涌出的神秘泉水” （1分），寓意他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶（
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（1） 吴承恩。孙悟空三打白骨精/尸魔三戏唐三藏/圣僧恨逐美猴王。
（2）
外貌描写、动作描写。生动形象写出了白骨精变成善良淳朴，月貌花容的女儿，表现了她狡猾善变，为吃唐僧费尽心思。为下文唐三藏埋怨孙悟空滥杀无辜作铺垫。
（3） 唐僧：胆小懦弱、忠奸不分。不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定），埋怨孙悟空滥杀无辜；孙悟空：机智、勇敢、神通广大。善于识别白骨精的诡计；猪八 戒：见识短浅、经常搬弄是非、自私自利。猪八戒在唐三藏面前说悟空不化斋，去摘桃儿玩耍了。。
（4） 你这猴头竟然下手那么重，一下子把这位善良的女子打死了，叫我这僧人如何接受。这位女子月貌花容，勤俭持家，或许是她想为家人达成愿望才前来斋僧的，怎么会是妖精？肯定是这猴头魔性难改，滥杀无辜，实在可恶！真想念紧箍咒惩戒惩戒他。
（5） 正方：我方认为，唐僧是意志坚定、一心向佛、心地善良（的人）；他历尽千辛万苦去西天取经，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
三、第三部分 写作（共60分）
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略
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