校园自然生态环境状况调查.docx

校园自然生态环境状况调查
调研地点：上海同济大学
调研方式：查询资料、网络调查、实地考察调查目的：
大学校园中的绿化景观不同于一般的园林，在占地面积越来越大的同时，如何维护好一个优良的生态环境，怎样平衡各种功能需求，将人文精神融入校园风光中，都是非常现实的问题。
校园自然生态区域分布图：
调查结果和内因分析：生态环境
大学校园往往面积较大，户外空间开阔，美树盈庭。同济大学本部是XX省内环线以内面积最大的单位，也是全国绿化先进单位。整体校园内的绿化系统已经构成一个绿色网络，点与线的结合使得校园平面张弛有度，环境优美。同济校园内的生态环境不仅是师生员工的绿色家园，也是上海的“绿肺”之一。功能使用
大学的使用者主要是师生员工，还有各种入校办事和参观的人。大学校园户外环境主要的使用功能是交通、交流、学习、休闲和运动等。同济大学本部地处XX省中心，正在开辟越来越多的停车场，校园道路设有警示作用的交通标识，安装了高密度的减速带，还辅以严格的机动车进校证管理。即便如此，校园拥堵、争执，乃至交通事故仍有发生。精神文化
1952年全国院系大调整，让同济自此以土木建筑类学科著称；建成于1953年的文远楼，作为经典的现代主义建筑入选了新中国五十周年上海经典建筑之列（整个上海共有30座建筑入选）；建成于1961年的大礼堂采用了当时十分先进的预制装配钢筋混凝土联方网架结构，是当时亚洲最大跨度的建筑之一；上世纪80年代扩建图书馆，为保护老馆，让新馆像两棵
树一样立在老馆的庭院中，建筑主体在六层以上悬挑伸展出来；在同济大学抗震实验室外，环球金融中心、金茂大厦、世博会中国馆的抗震模型在完成实验后被请进绿地等。结论和建议：生态环境
要保持或者增加校园绿肺的“肺活量”，对于历史悠久的老校园来说，在人、车、建筑与日俱增、绿地率减少的情况下，可以注重绿化覆盖率，保护好古树，建设时优先考虑枝繁叶茂、绿量较大的乔木品种。而对于新建的校园，应避免贪大求洋、过度追求欧风草坪等华而不实之举，以营造绿量较高、具有生态群落结构的绿化为主线。至于一些不宜绿化的地方，如地下车库顶部广场等，则可巧妙增绿。除了绿量，生物多样性也值得关注。同济大学在百年校庆时改造了毛主席像所在的入口区，以整洁的大面积草坪映衬高大的悬铃木，仪式感、迎宾气氛都很好。不过，改造后有十几个植物品种在同济校园中就此消失，美中不足。。
相比自然生态，人工生态环境同样大有可为。同济大学在全国率先建设节约型校园，着力于三个方面：在学校的规划建设和运营中实现节地、节水、节能、节材和资源循环利用；在校园能源消费过程中实现设施设备的节能运行管理；在校园中普及节约宣传教育，培育学生节约理念，充分体现行为节能。中水回用于绿化灌溉和补充景观水体、屋顶绿化、湿地净化水体、节能路灯、太阳能利用设施等让校园更加生态，这些低碳环保的做法也正在推向全国。功能使用
中国步发达国家的后尘，私车激增，大学校园内人与车的矛盾日益突出。因此，大学校园应在入口区建好停车场库，截流大部分机动车；在内部则建立公共自行车系统、提供校园电瓶车交通等，既降低校园的机动车交通量，又不影响人方便地到达校园的各个区域。对于进校的车辆，安排人车分流的交通系统以及高效短捷的行车道、藏于大树下的停车场等，尽量减少对步行交通的干扰。
大学是在交流中创造知识和学习知识的地方，要想方设法在户外空间中增进人与人的交往与交流。舒适的公共空间吸引大家停留，同济问源园的大草坡就很有魅力，每逢艳阳高照，人头攒动。合理的设施也能聚得人气。招生宣传、毕业义卖、社团招新、户外表演等都是大学的特色活动，应安排专门的环境，助推校园文化活动。此外，室外的观演、论坛等场地目前在高校还不多，但作为思想碰撞之地，大学终归会需要如伦敦海德公园那样的能慷慨演讲之地。学习、晨读是大学校园内的一道风景，在自然灵气中学习，身心皆宜。这样的学习方式很个体化，需要安静而私密的空间。所以充分利用校园中的边角小空间，能书写一篇满足学生户外读书学习的大文章。从这个角度而言，精心谋划后的大学校园可以成为户外空间使用率最高的地方。景观风貌
谈大学校园的景观风貌，建筑与环境不可分割，关键在于整体效果。中国高校经历了一个时期的大扩张，大学城遍布全国。很多高校轴线气派，楼宇高大且林立。其实，大学是出大师的地方，校园环境应求“雅致”和“明快”。“雅致”的校园需人工与自然和谐相配。有自然条件的校园可因借山水。无此优势的校园则用绿化环境融揉建筑群体，疏密有致，精在体宜。一些新校区即使绿色不够丰润，也不要急着移植过多的大树，让植物与人才一起慢慢地成长成才，十年树木，百年树人。而且，中国人讲究通过主观体验发现平淡事物中的美，正所谓“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙
则灵”。要以细腻、平和的建筑与环境让师生心中有一片“雅致”的风景，静下心来求学问道。身处一个海量信息快速发展的社会，校园还需“明快”。“明快”的校园景观风貌和区块功能紧密契合，宜敞则敞，宜直则直。要去什么地方标识清晰、方向明确，一路走去，看到的各处环境都干净利落，很透气。校园环境管理到位，处处应显得整洁有致。大学校园景观风貌的“雅致”和“明快”，也可以说是大而雅，丰富却不乱。精神文化
精神文化是“大学”的立校之本，发展之基。大学校园是学校历史发展的物质见证，是每一位师生和毕业生都能沉浸其中、感受学校精神文化的环境。校名、校训、校徽是全校师生同舟共济、高度认同的物质和非物质载体。厚德载物、高瞻远瞩，创立丰功伟业的先师前辈是凝聚学校精神、激励师生的榜样。所以，在大学校园绿化景观中必然要结合这些核心思想和文化，各个学校一般也都做到了。要让大学校园绿化景观中的精神文化更上一层楼，则需要进行整体性的文化规划与策划，好的校园环境还应该能解读出大学的学科发展和办学特色。对于同济这样历史悠久的校园，不同年代建成的建筑与环境记录了同济的足迹，经过系统梳理后，可以通过点景系统和游线组织，在校园环境中让师生员工和参观者亲身感受学校发展的历史脉络。
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