猪猪可爱宝马女原始点疗法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,全面梳理,授之以渔,提高效率,2009,学年一年级上学期语文字词复习建议,棠东小学 梁丽冰,一、学生情况分析,httpwww.kang-,原始点疗法,二、,广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准,评价标准,水平要求,具体评价标准,内容,识,字,水平要求,具体评价标准,内容,写,字,水平要求,具体评价标准,内容,词,语,三、制定字词复习计划,1,、目标,2,、操作,3,、作用,四、把握复习重点,字,1,、会认,400,个汉字，会写,100,个汉字。,2,、区分平翘舌音，形近字。,3,、学会汉字的笔画和笔顺规则。,4,、数字的笔画。,5,、会把同偏旁的字归类。,6,、会用加一加、换一换的方法识字。,7,、扩大识字量，能在生活中识字，,猜字谜。,词,1,、会说,AABB,、,ABAB,、,ABAC,形式的词语。,2,、量词,3,、反义词,4,、能口头组词，扩词，正确地,搭配词语。（形名和量词）,5,、在生活中识字,在复习中要突出以下几个重点，,提高复习效率：,、复习内容要关注整体性,2,、复习过程要突出开放性,、复习题型要注意差异性,五、字词全面梳理,字词大阅兵,1,、全册书“我会认”的字,:,把整册书“我会认”的字词,归类整理为,7,个模块,，老师可以利用,四人小组,，每天复习一个模块，学生复习生字时，强调从字的,读音、组词、字型结构三方面进行复习，掌握认字方法，,小组长组织本组人员复习，要求小组开火车读，齐读等多种形式熟读，还可以让学生,用笔圈出你不会读的字词,在小组里请教小老师，会读的可以少读一些，对不会读的字词强化记忆，着重复习，可以减轻复习容量。,2,、全册书“我会写”的字,:,小小书法家，快乐,ABC,对于复习“我会写”的字词，我会利用每天,课前五分钟时间进行词语竞赛,，每次竞赛八个词语，学生写完后，老师出示正确答案，采取,同桌互改,的形式，让学生做考生的同时也尝试当老师的角色，将错误的地方让小老师提出来，既帮助了同学，自己也可以加深记忆，充分调动学生复习兴趣。,六、,列举代表性练习题,1,、梦幻童话屋，我会把字宝宝送回家（填序号）,四 今 书 牛 山 力,足 用 鸟 平 本 了,平舌音,翘舌音,前鼻音,后鼻音,鼻 音,边 音,对于这类题型的复习，老师可以采取同伴互助法，游戏法，帮助学生复习，同桌互相读汉字，让同伴观察口型，去辨别平翘舌音、前后鼻音、鼻音、边音，并且要读准确才能做出正确判断。,2,、,笔顺规则我最棒,先横后竖：,木、十、土、本,先撇后捺：,个、八、入、人、天、,从上到下：,二、三、禾、下、天、云,先里头后封口：,日、四、田、回,先中间，后两边：,小、水、少、业、山,从外到内：,月、风、用、雨、两,老师可以组织学生用书空的方法，指导复习汉字的笔顺规,则有以上六种，要掌握用正确笔顺书写生字。,按要求填空展示台：,（,1,）“里”的笔顺是,，共,笔，,第,五笔是,，,组词（）。,（,2,）“果”的笔顺是,，共,笔，,第,五笔是,，,组词（）。,（,3,）“方”的笔顺是,，共,笔，我还能,组词（）（）。,（,4,）“瓜”的音节是,，共,笔，其中第三笔,是,。,3,、形近字组词训练场,入（）木（）生（）,人（）本（）牛（）,八（）禾（）土（）,果（）白（）小（）,里（）自（）少（）,鱼（）目（）水（）,儿（）电（）出（）,无（）田（）山（）,云（）手（）左（）,公（）毛（）右（）,东（）大（）马（）雨（）,车（）天（）鸟（）两（,）,这是根据生字表（二收集起来的形近字组词，先让孩子们读读每组形近字，区别异同，再动笔组词自己做一遍，组词尽量组自己会写的字，如果实在不会写的字，写拼音也不要写错。,4,、,部首游戏厅：,（书本,P71,、,P87,、,P99,、,P117,、,P137,）,（,1,）“流”和“清”这两个字中都有（），说明这两个字和（）有关,（,2,）“找”和“搭”这两个字中都有（），说明这两个字和（）有关,（,3,）“狗”和“猴”这两个字中都有（），说明这两个字和（）有关,（,4,）“桃”和“松”这两个字中都有（），说明这两个字和（）有关,让学生知道：不同的部首和不同的事物有关,5,、汉字变魔术我最棒,(,书本,P71,、,P100,、,P117,、,),加一笔：日,（）小,（）,十,（）了,（）,减一笔：田,（）禾,（）,天,（）白,（）,换一笔：手,（）天,（）,电,（）开,（）,可以采用游戏法、变魔术的方法，让学生学会学习生字的方法有：加一笔、减一笔、换一笔，并学会运用这些识字方法认识更多汉字。,6,、词语化妆台（形容词,+,名词）（书本,P70,）,A B C,鲜艳的小熊,美丽的风景,可爱的花朵,A A B,弯弯的溪水,绿绿的小草,清清的山路,采用给事物化妆的游戏，以（）的（）这种形式鼓励学生多说，认识更多形容词。,7,、,叠词,（,书,P132,、,P138,）,读一读，比一比，看看你发现了什么？照样子也写两个。,又唱又跳又说又笑又大又宽,又大又圆又细又长又高又宽,又,又,又,又,越下越大 越来越黑 越飞越高,越,越,越,越,高兴高高兴兴漂亮漂漂亮亮,许多许许多多 仔细 仔仔细细,日夜,来往,红火,明白,让学生仔细观察，不难发现这些是,ABAC,、,AABB,的叠词，,并鼓励学生积极仿写叠词，多写有奖。,8,、量词快活林,一（）水牛 一（）图书 一（）小树 一（）小鸡 一（）鲜花 一（）小花 一（）杏子 一（）白马 一（）飞机 一（）山羊 一（）田地 一（）星星 一（）金鱼 一（）石桥 一（）西瓜 一（）小草 一（）叶子 一（）白云 一（）苹果 一（）鸭子 一（）小河 一（）毛笔 一（）衣服 一（）手,to,一（）,k,子 一（）青山 一（）男孩 一（）红枣 一（）红旗 一（）,xin,皮 一（）学生 一（）老师,鼓励学生正确填写量词，口头多说，学会正确地搭配词语。,9,、,词语对对碰（,书,P60,）,看我的积累采蜜本：,上,下 冷,热 老,少 前,后 有,无 开,关 来,去 宽,窄文,武 左,右 长,短 明,暗 升,降 公,私 天,地 里,外 头,尾 先,后 轻,重 南,北 阴,阳 出,进 东,西 黑,白 忙,闲 好,坏 对,错 远,近 弯,直 多,少 细,粗 笑,哭 胖,瘦 大,小 男,女 真,假 早,晚 软,硬 古,今 高,低 反,正 活,死 高,矮 出,入 熟,生 美,丑 新,旧 问,答 借,还 长,短 这,那 快,慢 饿,饱 动,静 爱,恨 苦,甜难看,漂亮 难过,高兴 喜欢,讨厌 清凉,炎热 温暖,寒冷,敌人,朋友 进步,落后 认真,马虎 粗心,细心 可爱,可恶,成功,失败 高兴,生气,建议老师采用“你我来对反义词歌”，帮助学生掌握更多反义词，,以歌的形式去复习增强趣味性，有助于记忆。,找反义词开心吧：,晚 哭,高 早,笑 近,远 矮,来 黑,白 去,有 无,谢谢！,