1、六年级后期管理措施
xx小学在各级领导的关心爱护下，全体教师团结一心，共谋发展，经过几年的努力，取得了一定的成绩：连续几年获得教体局“小学教育教学目标质量一、二、三等奖”；要说经验，与两所大校相比还有一定的差距，在这里就我校在管理工作中的一些做法进行交流，请大家批评指正：
一、注重加强毕业班的过程管理，加大对毕业班人力、财力投入。
召开行政会研究决定毕业班的任课教；以学年初人数为准，按比例下达目标任务；中心校行政，村小校长经常深入毕业班听课，了解情况，和任课教师一起探讨解决教育教学中存在的问题，对毕业班的情况熟记于心；加大对毕业班教师情感投入、适当倾斜政策，让毕业班教师感受到领导的器
2、重、关心爱护，充分调动教师工作的积极性：（1）适时组织毕业班教师搞搞活动，增进互信。（2）多派他们外出观摩学习。（3）在评优选模、职称晋升、年度考核打分时在得分的基础上毕业班教师×1.2作为最后得分，在得分相同时，毕业班教师优先。（4）讲团结，打整体仗，根据毕业班成绩在全县同层次排名情况，然后从30%的绩效工资中拿出不同的资金来对所有毕业班教师进行奖励。
二、做好学生的心理辅导。
小学毕业班学生，正是身体发育期，这个时期的孩子，心理在发生显著变化，容易产生心理压力过大或心理焦虑过重等心理障碍问题。这就需要班主任能及时发现学生的心理问题，并及时给予恰当的疏导解决。避免出现偏极行为。理解学生问
3、题的存在，不回避，不打压，而是正确的引导，说服，与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行心灵和情感的沟通。教育他们学会宽容，学会沟通，换位思考，才能快乐自己。让学生从心里感受到我在关心他成长，真正心悦诚服地接受教育。毕业班，到了后期学生思想浮躁，难免会遇到学生中出现早恋、暗恋现象。并不要没把问题看得特别严重，学生出现这一现象也很正常，关键是要正确引导。对全班同学进行教育，摆事实，讲道理，让学生认识到这种早恋是很不成熟的，让他们感受到这样做是很愚蠢的，不现实，不理智。对于早恋现象，我认为我们班主任不要忌讳，也不要夸大教育。要深入学生实际，多和学生谈心，了解他们的生活和思想，采取灵活多变的方法来处理。
4、
三、激励学生保持乐观自信的状态
毕业班后期，各科检测的次数明显增多。在一次一次的检测中，部分学生会因各种因素出现成绩不理想，容易造成挫折感、失败感，从而导致信心缺乏，精神沮丧。保持学生积极向上、乐观自信的精神状态非常重要。我们班主任应多走近学生，了解学生，少点批评，多些表扬，发现他们的闪光点，肯定他们的每一次成功。对后进生，做到这一点尤其重要，当然，做到这一点也非常难。我们班主任老师应该经常对那些后进生说：“只要你再努力一点，你一定行的。”
四、发挥家庭环境的育人功能，形成教育合力
在毕业班后期，我们通过家长会，让家长意识到自己对孩子成长的重大影响，为孩子树立良好的榜样；班
5、主任经常和家长沟通，让家长理解我们老师的教学态度和方式，争取到了家长对学校工作的支持和配合。根据班上实际，制定了一些班的规。比如，无特殊情况，所带零花钱不准超过伍元，违者充公买东西大家享用。另外，有的学生忙于写毕业留言的现象。可以给学生约定了一天，让他们在同一天带来留言薄，指导全班同学写，集中时间留言。这样，既满足了学生的需要，又避免了因为留言而分散学习精力。
五、重视讲究科学的学习方法和复习方法
毕业班教师要把目光盯在质量上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改进上，把效果显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试进行练兵，帮助教师和学生反馈学习情况，发现
6、存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教育教学质量而努力
六、加强对毕业班提质工作的监控
召开毕业班教师提质研讨会，与毕业班教师共同研讨解决毕业班存在的各种问题，学校领导下班级召开毕业班学生会，了解学生思想动态，并与个别思想存在问题的学生交流，给予疏通，加强毕业班平时教学工作的监控，学校领导对毕业班一天的到校、上课、教师辅导、作业批阅全程监控，发现问题及时反馈、指导、跟踪解决。
七、强化学困生管理
强以学校行政牵头的学困生谈话教育制度，科任教师包保制度，学生结对帮扶制度，强化对学困生的教育管理，让学困生真正在有限的时间里有更大的收获。
八、是增加辅导
每周2、3、4增加一节课辅导时间，进行语文、数学、英语辅导扶优转差。
九、强化学情分析
学校在后期组织两次效果检测，统一阅卷，统一分析学生学习情况。同时要求科任教师在平时检测的基础上做好学生学情分析，以便采取有效措施抓好教学工作。另外加强综合科的背，记，写要求人人过关从而提升总体成绩。
以上是我校一些粗浅的做法，说的不对的地方还请大家指正，谢谢大家！
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