六年级词语填空练习(答案).doc

六年级上册词语填空
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一、 用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。
2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。
3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。
4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清脆的叫声。
5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。
6.指导员（冷静、镇静）地指挥大家抗洪救险。
7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（宁静）。
8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上散步。
9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（安静）下来。
10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。
二、 用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（竟然、居然）敢迟到？
2.夜已深了，老师的办公室里（依然）亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（果然）下起了大雪。
4.今天，我走在放学回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他，（居然、竟然）成了小偷？
6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。
7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！
8.从他的言谈举止来看，这件事（显然）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然）一酸，像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就（飘飘然）了。
11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出困境？
12.面对敌人的屠刀，方志敏（坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！
三、 用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。
2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密），成功打掉一家黑网吧。
3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（精密），不能有一点马虎。
4.我军（严密）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。
5.这是一份（加密、绝密）文件，你一定要保存好，落到敌人手中就麻烦了。
四、 用“精”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（精通），每次活动都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精巧）的小手，她做的浮雕画（精美）极了；全班同学还（精心）设计了新年邮票，（精致）的图案让人看了越看越喜欢……
2.《山雨》这篇文章写得如此（精妙），令人心动。
3.他考虑问题总是那么（精细），让人不得不赞叹。
五、 用“散”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.草虫的村子（散布）在森林边缘的小丘上。
2.每天傍晚，吃过晚饭，适当的（散步）有益于身体健康。
3.这一盒玻璃珠子，被妹妹打翻在地，珠子（散落）一地。
4.大家都自发的（散开），为他让出了一条路来。
六、 用“重”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我在一棵树下站好，（庄重）地架起小提琴，像举行一个（隆重）的仪式。
2.他这次没考好，心情很（沉重）。
3.爸爸妈妈每天的工作很（繁重），我们要学会承担一些家务。
4.我们应当（尊重）老师的劳动，努力学习。
5.嘎羧的象鞍已经破旧了，仍显出（凝重）华贵。
6.这件事情关系到很多人的利益，你要（慎重）处理它。
7.这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很（郑重）。
七、 用“滋”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.河水为我们解除干渴，（滋润）我们的心田。
2.空气与它（滋养）的生命是一体的。
3.冬天的天气干燥，我们可以涂一些油脂类的化妆品（滋润）皮肤。
4.听到这个好消息，李明的心里（甜滋滋）的，像吃了蜜糖。
5.春天气候多变，容易（滋生）病菌，我们要做好疾病预防工作。
6.爷爷七十大寿，爸爸妈妈为他买了很多（滋补）品，希望爷爷健康长寿。
八、 用“熟”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我和闰土不到半日便（熟识）了。
2.船夫的驾驶技术很（娴熟），小艇能在极窄的地方通过。
3.听到这（熟悉）的声音，我们就知道是谁在唱歌
4.这道题我们做了很多次，再次做这种类型的题，那当然很（熟练）了。
九、 用“珍”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.时间是那么（珍贵），我们要（珍惜），不能浪费时间。
2.对于我们建立起的友谊，一定要（珍视）。
3.分别在即，希望你能（珍重）自己，一切顺心顺意！
4.我送给你的小木船，你一定要（珍藏）哟！
5.生命只有一次，我们要（珍爱）生命，可不能荒废啊！
十、 用“强”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.爸爸的身体很（强壮），很少生病。
2.夏天的阳光很（强烈），我们要做好防晒工作。
3.你这种理由太（牵强、勉强）了，不足以说服别人。
4.我们的国家越来越（强大），人们的生活越来越美好。
5.面对敌人的严刑拷打，共产党人的意志依然（坚强），毫不动摇。
6.你的态度太过（强硬），这样是不能很好地解决问题的。
十一、 用“烈”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.面对敌人（猛烈）的炮火，八路军战士视死如归。
2.上级领导来我们学校指导工作，我们（热烈）欢迎。
3.这场（激烈）的战斗，持续了两个小时，终于还是将敌军歼灭。
4.帝国主义国家要争夺京张铁路修筑权，这激起全国人民（强烈）的抗议。
5.王老师忍受着（剧烈）的胃部的痛疼，坚持讲完了语文课。
十二、 用“毅”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
他性格（刚毅），有一次在登山途中遇到了巨大的困难，但他（毅然）向上攀登，他那（坚毅）的神情似乎在说：“来吧，挑战一下我的（毅力）吧！”
十三、 用“鼓”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我们一听到这（鼓舞）人心的消息，全场沸腾。
2.每当我们在学习上遇到困难时，老师总是热情地（鼓励）我们不要灰心。
3.这些坏事是谁（鼓动）你干的?
4.我们在期末考试取得了优异成绩，领奖时刻，我们纷纷为获奖者（鼓掌）。
十四、 根据下列语境，用表示“看”的意思的词语填空，不能重复。
1.在山林里，我尽情（欣赏）着如画的美景，心旷神怡。
2.我（痴望着大树下面的这几只甲虫，听它们演奏出美妙的音韵。
3.宇航员在天际遨游时，（遥望）地球，发出了由衷地感叹。
4.老师走进教室，（扫视、环顾）四周，笑着说：“打扫得真干净！”
5.班上的一位同学生病了，大家纷纷前去（看望、探望）。
6.从乘坐的飞机（俯视）下面，一座座村庄变成了一块块积木。
7.来到泰山脚下，（仰望）山顶，高耸入云，不禁发出惊叹：“泰山真高啊！”
十五、 用“励”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.每次面对失败，父母的（鼓励）使我重新振作，使我有勇气向取得更好的成绩迈进!
2.每当我们缺的成绩时，老师总是（勉励）我们要继续努力。
3.这是一部（励志）小说，我们可要认真拜读！
4.这次考试，我终于考到100分，爸爸（奖励）我一本书。
5.雷锋的精神，（激励）着一代又一代的人。
十六、 用“望”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢读课外书，（希望）父母能够理解并支持我。
2.辛苦了一年的农民（指望）今年有个好收成。
3.台湾早日回到祖国的怀抱是两岸人们的沟通（愿望）。
4.我们要努力学习，不辜负老师和父母对我们的（期望）。
5.今天，我终于得到了（盼望）已久的礼物。
十七、 在括号里填上一个读音为“yu”的字，不能重复。
秦国（预）备侵略赵国，蔺相如与廉颇同心协力，抵（御）秦国的侵犯，保卫了赵国后人常用“将相和”这个故事比（喻）文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人赞（誉）。
十八、 用“坚”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.他的信念如此（坚定），无论遇到什么困难也不会退缩。
2.许多科学家都是因为意志（坚强），才能攀上科学的高峰。
3.抗洪抢险的战士们（坚持）工作，几天几夜没休息。
4.既然你已经认识到自己的错误，就要（坚决）改正。
十九、 用“续”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.战士们顽强战斗，战斗（持续）了几个小时，最后击溃了敌人(连续)几次的猖狂进攻。
2.电影快开始了，人们（陆续）走进电影院。
3.你还有很多的目标未实现，你要（继续）努力。
二十、 用“赏”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.我喜欢（欣赏）草虫的村落里的一切音乐。
2.桑娜抚养邻居孩子的行为值得（赞赏）。
3.山中的景色值得（观赏）。
4.最好的（奖赏）不是金钱，而是帮助别人所得到的快乐。
编辑：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元
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