如何健全农村寄宿制学校的安全设施.doc

如何健全农村寄宿制学校的安全设施
独山县影山镇友芝中心小学：张维和
摘要：农村走读式小学向寄宿制学校转化是成为农村教育改革和发展的必然趋势。然而小学生自理能力差，加上学前在家娇生惯养，学习、生活会遇到很多困难，甚至发生一些意想不到的事故，因此农村寄宿制小学在管理方面，难度相对较大，健全寄宿制学校的安全设施显得非常重要，我对寄宿制学校安全管理及健全学校的安全设施有了一些认识，探索了一些行之有效的做法。
关键词：寄宿制学校、安全管理、健全安全设施、责任心 。
随着农村青壮年劳动人口大量外出务工，留守儿童日益增多，农村走读式小学向寄宿制学校转化是成为农村教育改革和发展的必然趋势。小学生自理能力差，加上学前在家娇生惯养，来到学校住宿后会很不适应，学习、生活会遇到很多困难，甚至发生一些意想不到的事故，例如，从床上摔下来，尿床等。这就要求学校在安全设施方面，要认真考虑，全方位思考，完善学校的安全设施，认真排查学校的安全隐患，不断健全学校的安全设施，同时要求宿管老师能够照管学生，细心细致的关心学生的日常生活，在学生出现事故或生病时得到及时处理，让学生在校学得安心，家长在家放心。
我认为寄宿制学校应该实行封闭式管理和严格的门卫制度，对学生出入校园和外来人员进校进行严格控制。然而农村寄宿制小学在管理方面，难度相对较大，寄宿制学校，对我们来说是难度较大的课题，作为教育工作者，我们只有摸着石头过河。经过两年来的摸索，我对寄宿制学校安全管理有了一些认识探索了一些行之有效的做法。
一、 建立健全安全管理制度。
丰富寄宿制学校学生管理工作。作为 学校第一要完善基础设施，提供学生良好的 学习生活环境，学校各项基础设施的完善是 学校各项工作顺利进行的保证。学校的建筑设计应该满足国家的各项安全指标及教育学、社会学和卫生部门的要求，严把质量关， 把质量安全隐患消除在萌芽状态。在基础设施保证的基础上，学校要制定严格的管理制度，如，寄宿生纪律、寝室规章、卫生值日制 度、请假制度等，保证每个细节都要求到位， 使各项工作的开展都有据可循，要建立和完善学生自治组织，发挥学生自我管理的作用将学生自我管理与学校各行政部门和教师结合起来，发挥学生管理的最大效能。 寄宿制学校的学生年龄还较小，心理不很成熟，远离父母，容易产生心理问题。学校 要针对这种情况对学生进行特殊的关怀和照顾，注意学生情绪上的微小变化，针对每个学生进行必要的心理疏导和沟通，促进他们个性和心理的健康发展；有计划地开展各种丰富多彩的课下活动，组织兴趣小组。此外，充分利用学校各项基础设施，充实学生 的课外生活，也有助于学生的身心健康。 最后，学校要对学生的安全管理工作给 予足够的重视，统一制定一套行之有效的规章制度，规范学校的管理行为，为寄宿学生提供衣、食、住、行面面俱到的安全服务。
　　安全管理制度，我们结合学校实际，坚持自身的特色，努力做到制度要有管理成效。如我校的门卫制，门卫必须坚持2 4小时值班，真正做到严格管理进出学校的全体人员，包括学生。学生进出需凭学生证（为分清学生是否住校，我校实行了住校生和非住校生两种不同颜色的学生证） ，管理人员可以很直观地从学生的学生证上就能分辨是否是住校生。我校加强学校值周制度的建设，学校行政、值周教师、安全值周、值周学生、宿管员四级联动值周制。我们相信最完全的制度不是最好的制度，适合自己的，能便于展开和推进的制度才是最好的。
　　二、加强学校设施安全的排查力度。
　　 1、 建立校内日常安全检查工作制度。寄宿制学校应注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、走廊、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室、会议室、锅炉房、教职工宿舍等重点场所和重点部位的安全情况。
　　 2建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上，针对不同时期的安全工作特点，应专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查，提高学校安全工作的针对性和有效性。
　　 3、坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查与整改表”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施，应立即停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要采取防护、警示措施，并及时报告当地教育行政部门和政府。
　　 4、 积极协助公安等部门，加强对学校周边环境的排查整治，严厉打击校内外暴力侵害师生行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。
　三、积极搞好学生养成教育。
　　养成教育是寄宿制学校的首要工作。叶圣陶曾说：教育就是养成良好的习惯。寄宿制学校学生在校时间多，学生生活在学校，学习在学校，加之校园面积有限，几百名师生员工就长年生活在这个有限的校园里，矛盾就显得更加突出。所以养成教育才是确保校园长治之安的基石。只有学生的养成教育抓好了，学校才会呈现出和谐的师生关系。
　　四、培优帮扶，建立学生成长档案。
　　帮扶生往往是校园人身伤害的高发人群，我校面对的诸多学生都是来自大山深处，其家庭教育不得而知，再加上越来越多的留守学生，很多家长不能有力地对孩子监护。故而我校采取如下对策：
　　1、建立培优帮扶制度，不“丢弃”任何一个学生；
　　2、建立学生成长档案。不疏忽每一个隐患，也不放过表扬他们的每一个进步；
　　3、促使老师向口勤、腿勤、心善方向发展，为学生的终身发展负责。
　五、身心并重，开展丰富多彩的校园文化活动。
　　关注学生身心健康，让学生茁壮成长，是每个学校的首要责任。寄宿制学校学生晚上时间特长，从下午四、五点钟放学到，晚上九、十点钟熄灯睡觉，有将近五个小时的时间，为了安全，我们总不能让寄宿生老坐在教室里写作业、学习，我们必须充分利用学校的各种资源，开展形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活，把学校变成寄宿生的乐园。
　　1、组建丰富多彩的学校少年宫兴趣小组，安排有老师具体负责。如，体育方面的篮球、打羽毛球、打乒乓球、跳绳、踢毽、呼啦圈等兴趣小组；艺术方面的书法、绘画、舞蹈等兴趣小组。尽力培养我校学生都能拥有一种或几种兴趣活动习惯。这些兴趣小组，一定要采取学生自愿参加的原则，不仅不给学生带来负担和压力，而且要给学生带来愉快和开心，放松学生学习的紧张心弦，培养一颗活泼、爱动、积极向上的心。
　　3、课外阅读与经典诵读。我们要求每个班级设图书角，为学生阅读提供方便。为了让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养，我们开展了朗诵、演讲、小品、作文等多形式多各类的经典文艺活动，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。这些活动不仅丰富了寄宿生的生活，提高了他们的实践能力，扩展了他们的知识面，培养了他们的兴趣和特长，提升了他们的文化品位，更重要的是轻松解决了学生放学后到睡觉前的近五个小时空档，大大减少了此阶段发生安全意外的可能。
只要我们广大教师用心、用劲，寄宿制学校的安全管理工作发展虽然前途坎坷，但一定会有办法战胜困难，只有我们注意学校环境设施的排查和完善，学校的安全管理工作就会做得很好，总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立学校环境设施安全长效排查和完善机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。实行教师家长接送制度，确保学生上学和放学路途安全和乘车安全。
总之，要求学校把工作落实到实处、细处，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒的教育，特别是安全教育更要长抓不懈；只有如此，学校的管理才能得到提高，家长对学校才能满意，放心；学校的生源才能年年增长，学校的成绩才能不断提高。

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