普宁市燎原中学依法治教材料.doc

普宁市燎原中学依法治教材料

教育是强国之根本，学校的任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治教，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，与产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义接班人。我校在实施依法治教工作中，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治教各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，促进了学校走向规范化管理道路，创造了良好育人环境。
一、加强组织领导，是形成依法治教的工作机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校领导小组，校长张伟芬任组长，修订出台了《普宁市燎原中学规章制度汇编》把依法治校、依法治教工作摆上重要议事日程，做到依法治教工作与学校各项工作同计划、同实施，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责。
二、认真学习，树立法治观念。
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，多年来学校坚持每周一次的学习制度。认真学习党和国家的方针、政策、法律、法规，学习现代教育理论和师德规范。近期，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。校园内守法、护法蔚然成风，学校长期保持违法零记录。
三、加强学生法制教育，增强学生法律意识。
1、广泛宣传，使学生知法懂法
（1）营造氛围，打造学校法制教育的大环境。
我校充分利用课堂、板报、橱窗、广播站、班会课、团队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地向学生宣传《公民道德标准》、《预防青少年犯罪法》等法律法规的基本知识，我校的广播站还专门开辟了“法制园地”栏目，向学生宣传《未成年保护法》，并列举大量事实供学生思考，从而使学生真正懂得如何自护。由于图文并茂，生动形象，事例鲜明，语言生动，所以法制教育的宣传深受学生的欢迎。
（2）法制讲座，为德、法教育导航
对广大青少年进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，学校每月定期对学生进行法律基本知识、学生基本权利、行为规范、自我保护的教育。教育的形式丰富多彩，有讨论、演讲、表演、讲座、班队会、绘画比赛等等，并请法制副校长赖桂玲结合本地区实际到校作法制报告。每次学生们听报告时都特别专注，赖副校长选用了大量中学生身上真实的故事给同学们剖析，使所有在场的人都大开眼界，一个个触目惊心的数字使孩子们惊讶至极，列举的一个个案例都深深地印在了孩子们的心中，他们不但自己受到了法制教育，还将这些案例讲给家长及身边的人听，使大家共同受教育。我校法制副校长兼法律顾问根据本地实际加强对学生进行法制宣传教育，培养指导青少年增强自我保护能力，打击犯罪，维护青少年的合法权益,使学生知法、守法、远离犯罪，增强了学生明辨是非的能力。学习的过程也为德育教育保驾护航。例如，2015年秋季开学不久，八年5班的一位女学生庄XX就开始请假，过了一周后才知道得的是红斑狼疮兼并发性疾病感染。这位品学兼优的学生会因这个病让她失去学业，同时，她那并不富裕的家庭将会为此背上沉重的债务负担……同学们坐不住了，他们向自己的“姐妹”伸出了援助之手，一个班级、一个年级、整个学校、学生的家长……人们都动起来了！
36386元！当学校校长把这笔捐款送到学生母亲手中时，这位母亲泪流满面，这是燎中师生沉甸甸的心意啊！

正是因为学校贯彻执行“依法治校”、“依法治教”，广泛开展法制教育，才提高了学生们良好道德规范的整体水平，有力地推动了我校坚持开展的“学雷锋，做文明中学生，建文明校园”的活动。活动中，由政教处发出倡导，要求各班选派代表成立安全卫生监督小组，参加校园管理，轮流值日。从遵章守纪、行为举止到卫生保洁、绿化、美化等具体方面进行督促检查，同学们都能自觉遵守。在这样有序、有律的校园环境里，同学们不仅能锻炼吃苦耐劳的意志，坚韧不拔的精神，同时也造就培养了自己良好的文明习惯。良好的习惯必然养成优良的品性、而优良的品性将会对学生一生的发展奠定良好的基础。所以，这些在外人眼中可能被冠以“公主““皇帝”称号的学生们，他们奉献着爱心，以自己的言行纠正了不知情者的偏见。不仅如此，在各级政府部门组织的“为灾区献爱心”活动中，我们的学生都表现出了极大的热情。
2、多形式，多侧面的普法活动，使学生学会用法律武器保护自己的合法权益。
（1）向学生宣传《未成年人保护法》，提高自我保护能力。
《未成年人保护法》是国家专门为少年儿童制定的一项法律，是国家为了保护未成年人的合法权益，促进未成年人在品质、智力、体智等方面全面发展而制定的，为了保证这部法律真正发挥它的作用，提高同学们运用法律武器保护自己的能力，我们安排了以下活动：a.让学生了解《未成年人保护法》赋予学生的权利。组织学生收听广播中有关《未成年人保护法》的内容并利用班内板报进行宣传，让学生知道自己有生存权、受教育权、隐私权等。b.教育学生运用法律武器，把见义勇为和自我保护结合起来，我们通过班会课的教育形式，使学生知道怎样报警、报案、怎样保护现场等等。c.我校连续三年组织画说《未成年人保护法》活动，学校将学生作品进行评比，学生参与次活动的积极性特别高。
（2）家校互动，使法制教育落到实处。
当代的教育已形成一个家庭教育、学校教育、社会教育相互之间密不可分的格局。“带法回家”是我校对师生、家长、社会人士进行普法宣传教育的重要载体之一，也是我校法制教育的最大亮点之一。我校的 “带法回家”主要是通过 “小手牵大手”的形式，将《中华人民共和国宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通法》等法律法规知识传播给每一位学生，再由学生传递给家长及其亲朋好友。
（3）贯彻《环境保护法》，做绿色家园的保护神。
“保护环境人人有责”、“请节约用水”这是提醒全社会的人们都注意保护环境。我校对环境保护工作也非常重视，如每年组织全校同学举行“我爱地球妈妈演讲”活动。为了使校园整洁，除了给各班化分了卫生区，还开展了争“五星级文明班”流动红旗的活动，由于校园环境优美，我校被评为绿色校园示范学校。另外，我校还组建了一支燎原中学志愿者服务队，定期组织学生清理街道，维护花草树木，为创建文明城市做出贡献，此项活动受到燎原街道政府及教育局领导的高度赞扬。
学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人做保证。今后我们将继续引导学生自觉维护法律的尊严，使学生遵纪守法，养成良好的文明习惯，作文明燎中人。