语文版八年级(上)期中考试卷及答案.doc

中和中学八年级（上）期中语文测试卷
一、基础知识（25分）
（一）、选择题（10分）
1、下列词语中不含错别字的一项是（ ）（2分）
A、烷洗 斑澜 参差 甜静 B、摧残 摇曳 逶迤 潸然
C、泛骨 颠簸 涟倚 矜持 D、肆谑 喧嚣 络印 鉴于
2、下列文学常识错误的一项是（ ）（2分）
A、柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，与同是唐代的韩愈并称“韩柳”，世称“柳河东”“柳柳州”。
B、陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，是我国目前存诗最多的诗人。
C、范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，其散文《岳阳楼记》千古流传。
D、杜甫，唐代诗人，字子美，号少陵野老，后人尊他为“诗仙”。
3、下列文体常识错误的一项是（ ）（2分）
A、游记属于叙事散文，主要记叙游览途中的见闻和感受，游记以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。
B、消息有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写社论、典型报告等。狭义的新闻指消息。
C、新闻就是消息，消息就是新闻。
D、诗歌有古体诗和近体诗之分，近体诗分绝句和律诗两种。
4、下列加点字词解释正确的一项是（ ）（2分）
A、以其境过清（以为） B、空明（清澈透明）
C、澄碧如洗（洗衣服） D、不以游堕事（堕落）

5、选词填空（共2分）
（1）好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有 （A 恐怖　B 恐惧 C 惧怕）。
（2）细细 （A 宁听 B 倾听 C 谛听），水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
（3）窗外，是一片漆黑和 （A 寂静 B 宁静 C 安静），细细的雨丝斜打在车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。
（4）虽不见白雪 （A 茫茫 B 飘飘 C 皑皑），气温却骤降，寒气砭骨。
（二）、填空题（15分）
1、给下列加点字注音（3分）

（1）袅袅回旋（ ） （2）参差不齐( ) （3）湛蓝（ ）
（4）悄怆幽邃（ ） （5）飞沙走砾（ ） （6）丧乱（ ）
2、古诗词填空（每空1分，共10分）
①安得广厦千万间， ②开轩面场圃，
③ ， 柳暗花明又一村。④人不寐，
⑤ ，门前流水尚能西。 ⑥潭西南而望， ，
⑦庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。
⑧古老的砖石和清新的白雪参差交织， ， 。
3、根据意思写出成语。（2分）
（1）像是在诉说，又像是在小声哭泣。 （2）形容说话委婉生动，使人爱听。
二、阅读下列短文，回答文后问题(45分)
（一）文言文阅读（14分）
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，攲（qī）嵌盘曲，不可名状，清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫，此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
1、《小石潭记》作者___ __，字子厚，唐代著名文学家，世称“柳河东”，“柳柳州”，“ ”之一。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称《永州八记》。（2分）
2、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) （1分）
A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段写小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、本文写了小石潭周围的环境，流露出作者高兴愉悦的心情。
3、下列选项中不是比喻句的是（ ）(1分)
A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见
C卷石底以出 D、其岸势犬牙差互
4、下列加点字解释错误的一项（ ）（1分）
A．潭中鱼可百许头（大约） B．斗折蛇行（像蛇一样）
C．不可久居（居住） D．影布石上（映）
5、解释下列加点的词语。（2分）
（1）水尤清冽 （ ） （2）南流数十步（ ）
6、翻译下列句子（2分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）日光下澈，影布石上。
7、甲乙两文在诸多方面有相似之处，如：甲文写到了潭水，乙文也有描写溪水的语句“ ”；小石潭“其岸势犬牙差互”，乙文也有表达类似意思的“ ”；柳宗元“坐潭上”“悄怆幽邃”，乙文作者也触景生情即“ ”。（3分）
8、“凄神寒骨，悄怆幽邃”高度概括了小石潭的什么氛围?表现了作者怎样的心情？(2分)
（二）现代文阅读（21分）
（A）节选自《巴东三峡》（13分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
1、文中加点的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？( )（2分）
A、两岸连山，略无阙处。             B、自非亭午夜分，不见曦月。
C、每自晴初霜旦，林寒涧肃。         D、朝发白帝，暮到江陵。
2、请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。（3分）
山：_____水：______________。云：______________。
3、第（一）段中作者描写巫峡的江水，突出了一个____字，抓住江水_____、 、 、_____的特点。写巫峡的山峰时抓住了其_______、_______、_______的特点，突出了巫峡山峰的“高”。（从原文找出词语填空）（每空0.5分，4分）
4、第（一）段中在写山险峻时，写“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。这句话的作用是什么？请你作简要分析。
（2分）
5、找出文中用了修辞手法的句子，并说说这种手法的作用。（找一句即可）（2分）

（B） 吃 鱼（8分）
在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：
“妈妈喜欢吃鱼头。”
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：
“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那儿根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。”
接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍（suō）着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
29岁上，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。
而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里，自已却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说，“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋（lèi）边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。
打那以后，我悟出了一个道理： 女人作了母亲，便喜欢吃鱼头了。
1、本文按 顺序叙事的，共写了三位母亲，她们分别是“我”的 、 和 。（4分）
2、如何理解第4段“妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里”这句话?（2分）
3、“我”在小时候曾偷尝鱼头，“我”的女儿也尝过鱼头，为何会有如此举动?(2分)

（C）最苦与最乐
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
1、概述这两段论述的内容。

2、引用孟子的话有何作用？

3、将曾子的话概括成两个成语： ， 。
4、你能说说作者的苦乐观是什么吗？

5、我国历史上仁人志士忧民忧国的例子很多，请举两例。

三、作文(30分)
请以“长大后我想成为 ”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限。
提示：横线上可填老师、医生、工程师、科学家、宇航员等等。
中和中学八年级（上）期中考试语文试卷答题卡

班级： 姓名： 考号： 总分：

一、基础知识（25分）
（一）选择题（10分）（除第5题4分外，其它每题2分）
1、 2、 3、 4、
5、（1） （2） （3） （4）
（二）填空题（15分）
1、（3分）（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
2、古诗词填空。（10分）
① 。 ② 。
③ 。 ④ 。
⑤ ？
⑥ ， 。
⑦ 。
⑧ ， 。
3、（1） （2） 。 （2分）

二、阅读题（45分）
（一）文言文阅读（14分）
1、 （2分）
2、 3、 4、 （每题1分，共3分）
5、（1） （2） （2分）
6、（1） （1分） （2） （1分）
7、 ； ； （3分）
8、 、 （2分）
（二）现代文阅读（21分）
（A）《巴东三峡》
1、 （2分）
2、（1）山： （2）水： （3）云： （3分）
3、 ， 、 、 、 。 、 、 。
（每空0.5分，共4分）
4、 （2分）
5、 (2分)
（B） 《吃 鱼》
1、 ； 、 、 。 （4分）
2、 。（2分）
3、 。（2分）
（C）《最苦与最乐》
1、 。 （4分）
2、 。（2分）
3、 。（2分）
4、 （2分）
5、 (2分)

三、作文(30分)
请以“长大后我想成为 ”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限。
提示：横线上可填老师、医生、工程师、科学家、宇航员等等。

100

200

300

400

500

600

700

一、基础知识（30分）
（一）选择题（12分）（除第5题4分外，其它每题2分）
1、B 2、D 3、C 4、B 5、A C A C
（二）填空题（18分）
1、(1)niăo (2) cī (3) zhàn (4) qiăo (5) lì (6)sāng （6分）
2、①大庇天下寒士俱欢颜②把酒话桑麻③山重水复疑无路④将军白发征夫泪⑤谁道人生无再少⑥斗折蛇行，明灭可见⑦水中藻荇交横⑧黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画（10分） 3、如诉如泣 娓娓动听（2分）
二、阅读题（40分）
（一）文言文阅读（19分）
1、柳宗元、唐宋八大家 （2分） 2、D 3、C 4、C （每题2分）
5、（1清凉 （2）向南 （2分）
6、（1）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见。 （2）阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（4分）
7、清流触石，洄悬激注； 水抵两岸，攲嵌盘曲，不可名状；徘徊溪上，为之怅然（3分）
8、（悲凉忧伤）寂寞忧伤的心情。（2分）
（二）现代文阅读（21分）（A）《巴东三峡》
1、B (译：如果不是在正午和晚上，就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄，所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。）（2分）
2、（1）山：多、高； （2）水：险； （3）云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）。每题1分，3分）
3、险   ； 窄  、急    、曲折  、多滩    笔直、整齐、险峻 （每空0.5分，共4分）
4、烘托山峰的高峻。（2分）
5、例如：只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。此句用了比喻和排比的修辞手法，作用是形象生动的写出了巫山的云奇妙多变（千姿百态，千变万化均可）   (2分)                                                              
（B） 《吃 鱼》1、顺叙(或时间) ， 外婆、 妈妈 、 妻子 （4分）
2、表明了"我"的母亲对外婆的敬爱 （2分）

3、此举动说明"我"和"我"的女儿对各自的母亲吃鱼头这一行为的不理解。（2分）

（C）《最苦与最乐》1论述人生应当勇于负责，而不能逃避责任 2 点明君子圣贤的责任重大 3 任重道远 死而后已 4、尽责任，即是乐；不负责任，即是苦 5、如：范仲淹 龚自珍 孙中山
三、作文评分标准：

一类卷
（28-30分）
二类卷
（25-27分）
三类卷
（19-24分）
四类卷
（13-18分）
五类卷
12分及以下
内容
文题统一，中心明确，内容充实，感情真挚。
文题统一，中心较明确，内容较充实，感情真挚。
基本切题，有中心，内容较充实，感情较真实。
不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实。
完全离题，无中心，无内容，感情不真实。
语言
语言准确，流畅生动，简洁得体。
语言通顺，语病较少。
语句基本通顺，病句较多。
语句不通顺，病句和错别字较多。
语序混乱，错别字和病句多。
结构
结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。
结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略基本得当。
结构基本完整，有一定的条理，详略欠得当。
结构不完整，条理与层次不够清楚。
结构零乱，条理不清楚或有头无尾。
说明：①无题目扣2分。②错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。
③字数不够者，每少50字扣1分。
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