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数据库原理及应用复习纲要.doc

1、数据库原理及应用复习纲要 - 5 - 数据库原理及应用复习纲要 一、填空题: 1. 数据模型的三要素数据结构、数据操作和【1.】。 2. 数据库的三级模式由外模式,内模式和【2.】组成。 3. 设关系R,它具有属性A1,A2,A3,…,An,该关系模式可用【3.】表示。 4. 数据独立性包括数据的逻辑独立性和【4.】独立性。 5.SQL语言集数据定义、数据操纵、数据控制、【5.】功能于一体。 6.唯一标识实体的属性集称为【6.】。 7. 属性组A是关系模式R的主属性,根据实体完整性规则要求A【7.】。 8. S

2、QL语言具有自含型和【8.】两种使用方式。 9. 当属性集合X是属性集合Y的子集时,则存在函数依赖Y→X。这种类型的函数依赖称为【9.】。 10.范化理论正是用来改造关系模式,通过分解关系模式来消除其中【10.】,以解决插入异常、删除异常、更新异常和数据冗余问题。 10.务具有的4个属性:原子性、一致性、隔离性和【10.】。 11.在数据库保护中事务用于完整性控制、并发控制和【11.】。 12.【12.】是指DBA将整个数据库复制到磁带或另一个磁盘上保存起来的过程。 13.并发操作的数据不一致性主要包括:丢失更新、不可重复读和【13.】三种类型。 14.数据库实施阶段包括:用

3、DDL定义数据库结构、组织数据的入库、【14.】及数据库试运行等四项工作。 15. 数据库恢复的基本原理是利用【15.】。 16. 数据库的物理结构设计主要考虑【16.】、存取方法、存放位置和确定系统配置四方面的问题。 17.一个事务中包含的操作要么全部完成,要么【17.】。 18.在需求分析文档中,各类数据描述的集合,包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和数据加工过程等的描述,通常称为【18.】。 19.在关系模型中,实体以及实体间的联系都是用【19.】来表示的。 20.“为哪些表,在哪些字段上,建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计中的【20.】设计阶段的任务。

4、21. 不包含在候选码中的属性称为【21.】。 二、单选择: 1.下面关于数据库管理系统的论述,【1.】是正确的。 A.数据库管理系统是用户与应用程序的接口 B.应用程序只有通过数据库管理系统才能和数据库联系 C.数据库管理系统用DML来定义三级模式 D.数据库管理系统用DDL来实现对数据库的各种操作 2.在DBS中,DBMS和OS之间的关系是【2.】。 A.相互调用 B.DBMS调用OS C.OS调用DBMS D.并发运行 3.DBS是采用了数据库技术的计算机系统。DBS是一个集合体,包含数据库、计算机硬件、软件和【3.】。 A.系统分析员

5、 B.程序员 C.数据库管理员 D.操作员 4.逻辑数据独立性是指【4.】 。 A、模式改变,外模式和应用程序不变 B、模式改变.内模式不变 C、内模式改变,模式不变 D、内模式改变,外模式和应用程序不变 5.下面的叙述中,【5.】不符合数据库系统的特点。 A.数据结构化 B.数据独立性强 C.数据共享性高 D.数据由应用程序统一管理与控制 6.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括【6.】 。 A.排序、索引和统计 B.选择、投影和连接 C.关联、更新和排序 D选择、投影和更新 7.在下列实体类型的联系中,

6、一对多联系的是【8.】。 A.学校与课程的学习联系 B.父亲与孩子的父子关系 C.省与省会的关系 D.顾客与商品的购买关系 8.在关系模型中,实现关系中不允许出现相同的元组的约束是通过【8.】。 A.侯选键 B.主键 C.外键 D.超键 9. 关系数据库表示实体集之间的联系的形式是【9.】。 A. 树结构 B. 网结构 C.二维表 D.线性表 10. 使用关系代数进行查询,其操作对象是【10.】。 A.一条记录 B.一个数据项 C.关系 D.整个数据库 11. 在关系代数中,对一个关系做

7、投影操作以后,新关系的元组个数比原来关系的元组个数【11.】。 A.小于 B.小于或等于 C.等于 D.大于 12. DBMS是【12.】。 A.数据库 B.数据库系统 C.数据处理 D.数据库管理系统 13 已知三个关系:学生(学号,姓名,专业)、课程(课程号,课程名,)、成绩(学号,课程号,成绩),若要打印成不及格的学生成绩单,包括学号、课号、成绩,应该对这些关系进行【13.】关系运算。 A.选择 B.投影 C.选择和连接 D.投影和连接 14.关于关系模式的

8、码,以下说法不正确的是【14.】 。 A.一个关系模式只可以有一个主码 B.一个关系模式可以有多个候选码 C.主码所包含的属性称为主属性 D.不是哪个关系模式都有码 15.最小关系系统提供的操作包括【15.】。 A..连接,投影,选择 B.并,交,差 C.除,连接,投影 D.笛卡尔积,并,选择 16.以下有关视图查询的叙述中正确的是【16.】。 A.将对视图的查询转换为对相关基本表的查询 B.直接对数据库存储的视图数据进行查询 C.首先查询出视图所包含的数据,再对视图进行查询 D.不能对基本表和视图进行连接操作 17.公司中有多个部门和多名职员

9、每个职员只能属于一个部门,一个部门可以有多名职员,从职员到部门的联系类型是【17.】。 A.多对多 B.一对一 C.多对一 D.一对多 18.现有关系表:医疗(患者编号,医生编号,医生姓名,诊断日期,诊断结果,恢复情况)的主码是【18.】。 A.患者,医生编号,诊断日期 B.医生编号 C.诊断日期 D.患者编号 19.同一个关系中的任两个元组值【19.】。 A.不能全同 B.可以全同 C.必须全同 D.以上都不是 20. 在关系数据库设计中,常使用”实体-联系”模型工具进行设计的是【20.】的任务。 A.需求分析阶段 B.概念设计阶段

10、 C.逻辑设计阶段 D.物理设计阶段 21.关于关系模式的码,以下说法正确的是【21.】 。 A.一个关系模式可以有多个主码 B.一个关系模式可以有多个候选码 C.只有主码所包含的属性称为主属性 D.不是哪个关系模式都有码 22.若关系模式R中的函数依赖的决定因素都是码,则只所属的最高范式为【22.】 。 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 23.多个用户并发访问数据库时,DBMS提供【23.】 功能,来合理调度并发事务,避免并发事务之间的互相干扰造成数据的不一致性。 A.安全性控制 B.完整性控制 C.并发控制 D

11、.数据库恢复 24.数据库的【24.】 是指保护数据库中数据的正确性、有效性和一致性,防止错误数据进入数据库造成无效操作。 A.安全性控制 B.完整性控制 C.并发控制 D.数据库恢复 25.如果事务T获得了数据项Q上的排它锁,则T对Q【25.】。 A.只能读不能写 B.只能写不能读 C.既可读又可写 D.不能读不能写 26.在数据库设计中,将ER图转换成关系数据模型的过程属于【26.】。 A.需求分析阶段 B.逻辑设计阶段 C.概念设计阶段 D.物理设计阶段 27.一个关系模式R(X1,X2,X3,X4),假定该关

12、系存在着如下函数依赖: X1,X2→X3,X1→X4,则该关系属于【27.】。 A.2NF B.3NF C.4NF D.1NF 28.关于属于3NF的关系模式,以下说法正确的是【28.】 。 A.消除了属性间的部分函数依赖和传递函数依赖。 B.消除了非主属性对码的传递函数依赖,但仍然可能存在非主属性对码的部分函数依赖 C.消除了非主属性对码的部分函数依赖,但仍然可能存在非主属性对码的传递函数依赖 D.消除了非主属性对码的传递函数依赖和部分函数依赖 三、简答题: 1. 试述数据库系统的逻辑独立性。 2. 数据库安全性控制的常用方法有哪些? 3. 什么是数据库的逻辑

13、结构设计?试述其设计步骤。 4. 试述概念结构设计的步骤。 5. 试述将E-R图转换为关系模型的一般规则 6. 什么是事务?它有哪些属性?简述每种属性的涵义 ? 7. 数据库运行过程中常见的故障有哪几类? 8. 简述关系模式、关系模型、关系数据库。 四、SQL语言 (一) 设有如下三个基本表,表结构如下:请用SQL语句完成下列操作。 学生 学号 姓名 系名 班级 98001 张明 信息系 98-1 98002 李军 信息系 98-1 98101 陈红 管理系 98-2 …… 成绩 学号 课号 成绩 98001 T

14、00101 90 98002 T00102 58 98001 T00201 64 …… 课程 课号 课名 学分 T00101 数据库原理 6 T00102 数据结构 5 T00201 化学 4 T00202 大学英语 8 …… (1) 向课程表中输入一条记录,其值为T00333、计算机原理、8。 (2) 查询陈红同学的”数据结构”课的成绩。 (3) 查询学号是”95001”的学生所修课程的总学分。 (4) 查询至少选过5门课程的人的姓名和学号。 (5) 将课名为“化学”的课的学分加2。

15、 (6) 将”化学”课的记录从课程表中删除。 五、数据库设计综合题 某学校的图书馆要建立一个图书借阅数据库,保存读者、书、读者借书和读者所在单位的记录。为建立数据库,需要先设计概念模型,即设计E-R图,然后再将其转换为关系数据库模式, 有外码吗(有则指出)?要合并吗?。 读者的属性有:借书证号码,姓名,年龄,住址 每本书的属性有:书号、书名、作者和出版社。(注:无论多少作者都记录在作者属性中,按作者先后次序排列,中间用逗号分开) 每个读者借的每本书有要登记借出时间,应还日期。 单位属性有:单位编号,单位名称,地点 各实体之间联系的语义是:一个读者只在一个单位,每个读者可借阅多本图书,每本图书可被多个读者借阅。

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