1、课题
国粹拾趣 闲倚话“屏”
课时
一课时
学校
传媒附中
教师
高文静
班级
初一（3）班
时间
2016.07.04
教学目标
1. 通过学生展示，了解屏的文化意蕴。
2. 通过学生展示、品析，理解作者对屏的情感，感受传统物件的魅力。
3. 通过系列活动，激发学生对传统文化的审美情趣，传承中华传统文化。
教学重点
通过学生展示，了解屏的文化意蕴。通过学生展示、品析理解作者对屏的情感，感受传统物件的魅力。
教学难点
通过系列活动，激发学生对传统文化的审美情趣，传承中华传统文化。
教学过程与方法
教师活动
学生
2、活动
设计意图
一． 导入：“屏”的魅力
二．展示，根据学生自己的兴趣，搜集、整理关于屏的信息，用你喜欢的方式展示给同学。
1．咏屏之诗意
2. 品屏之古韵
3. 赏屏之巧妙
三． 拓展，传达屏之情感，寄托屏之传承
看《红楼梦》中荣国府里贾母的房间示意图，找找其中有多少个屏风，从诗意、古韵、巧妙等角度进行评价。
看《红楼梦》中大观园里贾宝玉的房间示意图，找一找其中哪个地方应该放置一个屏风，放置一个怎样的屏风，为什么？
四． 小结
补充：中国传统器物文化---纸扇
倾听
学生小组展示，分享
体会作者
3、语言、理解作者情感
小组合作
发言，交流
倾听思考感悟
渲染气氛，激发兴趣，导入新课
引导学生用自己喜欢的方式认识屏，提高学生收集信息、整理概括信息、动手能力表达能力等综合能力。
体会作者情感，激发学生对传统文化的审美情趣。
认识传统文化的魅力、传承传统文化的意义
国粹拾取 闲倚话“屏”
板书：
咏屏之诗意
品屏之古韵
赏屏之巧妙
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