1、
感动
永吉县朝鲜族实验幼儿园：朴春梅
从教15年来，跟孩子们在一起的时光让我时时有欢乐，处处有感动。
我们班有个这样的孩子，她叫及心雅，上课不发言，跟小朋友也没有交流，问她问题只是用点头或用摇头的方式来表达，真让我着急！我每天都试着接近她，亲近她，可她就是无情的“忽视”我，但我从来都没想到过要放弃，我一定要让她感动。
今天已是第八天了，执着的我鼓起勇气再次“挑战”一下自己。我轻轻走近她，把她抱在腿上说：“心雅，你喜欢朴老师吗？”她看了我一眼，不做声。我又说：“朴老师可是很喜欢你呀，你好漂亮，特别是你的眼睛就像一个透明的水晶球。我发现呀，你的眼睛里能看到我呀！哎呀
2、你的眼睛里怎么有我呢，我说你的眼里只有我（哼唱）”她睁大眼睛看着我，我咪咪笑着看着她，抓住这个机会我睁大眼睛说：“快看，看着我，我的眼睛里有你吗？”她看了一会，咯咯笑了起来，当时我的心都融化了。说：“老师的眼睛里有你吧？”“嗯”我说：“心雅，是你吗？你发声啦？！真好听！老师好开心！”她又咯咯的笑起来。我说：“心雅，我告诉你一个秘密呀？”她竟然把她的小耳朵凑过来。我说：“老师呀，心里呀像吃了蜜一样甜，你知道为什么吗？”她说：“为什么呀？”我接着说：“因为你说《为什么呀？》你说话了呀!”她再一次咯咯笑了，银铃般的笑声，笑的那么灿烂，阳光。我说：“原来你的声音这么动听，再说一句好吗？”她想了想说：“我爱你！”哇！我一下子把她拥入到怀里好感动，泪点低的我一下子湿润了。我说：“心雅，老师也爱你，你终于开口说话了，爱我你就抱抱我好吗？”她接着说：“爱我你就亲亲我。”我亲了她一下，她亲了我一下。我摸着她的小手说：“心雅，爱我你就每天跟老师说话好吗？”她说：“好啊，老师！”
从此以后她真的变了一人似的，现在与同伴交流了，还不时的举手发言，进步很大!
只要你有执着的爱心、耐心和足够的细心、总有那么一天你会感动她，你会走进孩子幼小的心灵！爱真的是双向的，作为幼儿教师，我们一定要呵护孩子幼小的心灵。请记住，有付出必然有回报，只要我们给孩子更多的爱，孩子就会给我们更多的欣喜和感动！
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