白洋潮教学导学案.doc

白洋潮导学案 钱塘江夜潮
主备教师:王军 审核:赵玉龙 班级： 姓名：
【学习目标】
1、认识作者扎实记忆文中生字词，能借助工具书疏通文意。
2、流畅朗读课文，品读作者是怎样抓住景物特点进行描绘的，体会作者的思想感情。
3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。
4、主动参与，激情发言，展现自我。
【学习重点、难点】
1、掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语
2、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习作者从不同角度描绘景物特点的方法。
【导学案的使用点拨】
1、依据导学案通读课文，进行知识梳理，勾画生字词，标注序号。
2、完成自主测评，作者牢固记忆。
3、将预习中的困惑标出来，并填写在后面我的疑问处。
4、限时，独立完成。
【预习案】
一、自主预习 整体感知 （学习建议 这是学习的第一环节，它给你的学习提供了方向）
1、查资料，认识作者张岱，周密,高濂。
2、识记课文中生字词，借助注释、工具书，试着翻译课文。
3、思考：作者从哪些方面描写白洋潮，钱塘江潮的景物的？
二、【预习自主测评】（学习建议 自测题是对自己预习中知识掌握的一次检验，因此只有“细心才对，思考才会”）
三、我的疑惑：（学习建议，请将预习过程中未解决的问题与疑惑写下来，有疑惑才能更进一步的思考）
1、给下面生字注音。
遄（ ）踵至（ ） 擘翼（ ）蹴起（ ）镞镞（ ）
飓风（ ）辟易（ ） 磅礴（ ）著面（ ）炮碎龙湫（ ）龛（ ）漱激（ ） 僦（ ）雷霆（      ）  杨诚斋（      ）
艨艟（     ）   如履平地 （      ）倏尔（      ）  一舸无迹 （      ） 
善泅（      ）  僦赁（      ）罗绮（      ）  鲸波（  ）焚修（ ）
蟾光（ ）逃循（ ）
2、解释下面词意
故事： 喧传： 吊朱恒岳少师：
余遄往： 踵至：　 辟易：　　
礴：　　 　 旋： 既望
方其远出海门 则玉城雪岭
倏尔黄烟四起，人物略不相睹
皆披发文身 江干上下十余里间（江岸）
珠翠罗绮溢目 溯迎而上，出没于鲸波万仞中
僦赁看幕 虽席地不容闲也
鲜有知夜观者 顷焉 风色陡寒
3、《白洋潮》选自《 》作者（ ）字（ ），又字（ ），号（ ），别号（ ），山阴（今浙江绍兴）人。（ ）的一位散文家。他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。其著作有《 》、《 》、《 》、《 》等。 
4、“浙江之潮……虽席地不容闲也？”这段文字选自《 》，作者（ ）（ 1232—约1298）（ ）文学家。字（），号（ ）、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴（今属浙江湖州）人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与（ ）（梦窗）并称“二窗”。他工诗能文，亦善书画。著有《 》、《 》、《 》、《 》等。
5、“浙江潮汛……十万军声半夜潮”选自《 》，作者（ ），（ ）作家。字（ ），号（ ）。浙江钱塘(今浙江杭州)人。生活于万历（1573-1620）年前后。能诗文，兼通医理，擅养生。高濂爱好广泛，藏书、赏画、论字、侍香、 度曲等情趣多样。还有《 》与《 》传世。
【探究案】
一、明确学习目标，走进文本（学习建议 有了预习中的体验感受， 才能更好地解读作品——学始于疑 ）
解读学习目标：
二、小组互动：
选择你最喜欢的方法，有感情地朗读，注意节奏，并谈谈读后的感受。要求：（1）、朗读声音洪亮，语调抑扬顿挫，情感丰富，小组成员积极参与，小组互评。（2）、等级：优3分，良2分，中1分。
三、文本探究、展示（学习建议 把讨论结果写下来，思必有记，才为真 ）
【探究】：先独立思考，有疑难再与本组成员共同讨论。
【展示】：积极发言，快速高效，板书工整规范，语言简明扼要，倾听认真仔细，做好笔记。
【小组探究 问题一】
1、《白洋潮》全文中作者从几方面写潮来时的情景的？试给文章划分一下层次？

2、作者写海潮来至潮起时，是怎样观察到的？找出课文中表示观察顺序的词。

3、作者远及近描写潮来时的壮观景象，他分别描写了潮水的哪些状态？

4、飓风逼之后，潮大起，作者为什么要写观潮者的表现呢？

5、课文从哪几个侧面来写飓风之大，海潮之大？

【综合探究 问题二】
1、本文是如何从正面和侧面描写白洋潮的？作者为什么这样写？

2、如何理解“白洋在两山外，潮头更大，何耶”的作用？

四、当堂测评反馈
一、默写：
立塘上，           ，从海宁而来，          。稍近，则隐隐露白，             
             。渐近,喷沫溅花，             ，                  ，怒雷鞭之          ，             。再近，                ，势欲拍岸而上。         ，走避塘下。潮到塘，        ，水击射，溅起数丈，           。旋卷而右，龟山一挡，           ，              ，半空雪舞。           ，坐半日，颜始定。
二、翻译下列句子：
1、故事，三江看潮，实无潮看。

2、稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。

3、渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮蔽江而下

4、看之惊眩，坐半日，颜始定。

5、怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先

【我的学习收获】（学习建议 反思静悟 体验成功）

【训练案】
一、基础训练题（学习建议 ——把最简单的事做好就是不简单）
1、比较下面“之”“而”的用法
看之惊眩（ ） 岁岁如之（ ）
怒雷鞭之（ ） 则飓风逼之（ ）
从海宁而来（ ） 如百万雪狮蔽江而下（ ）
势欲拍岸而上（ ） 旋卷而右（ ）
浙江潮头自龛赭两山漱激而起（ ）
2、指出“之”在文中指代的内容。
1、看之惊眩  （ ）2、岁岁如之   （ ）
3、怒雷鞭之  （ ）4、则飓风逼之  （ ）
二、【自主学习《武林旧事》完成】（学习建议 ——挑战自我 超越自我！）
　一、给下列加点的字注音
1、吞天沃日        2、乘骑弄旗             3、艨艟数百       
4、一舸无迹              5、溯迎而上             6、善泅者数百     
7、罗绮溢目              8、倍穹常时             9、僦赁看幕       
二、解释下列句中加点的字
1、自既望                2、方其远出      
    3、际天而来        4、吞天沃日            
 5、每岁京尹             6、尽奔腾分合     
7、乘骑弄旗              8、标枪舞刀      
 9、略不相睹        10、为火所焚           
 11、披发文身            12、罗绮溢目      
13、倍穹常时             14、僦赁看幕        
   15、虽席地不容间    
二、解释下列句中加点的字
1、而旗尾略不沾湿                        2、虽席地不容间也         
四、翻译下列句子
1、既而渐近，则玉城雪岭际天而来

2、 珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时

3、而僦赁看幕，虽席地不容间也

五、阅读“既而渐近……虽席地不容间也”回答下列问题
1、请分别用四个字概括节选段落内容
            ，               ，                ，                 
2、文章第一段描写潮水是按照什么顺序来写的？这段写景很有特色，请加以赏析。

3、写吴地健儿的表演，紧紧扣住文段的哪一个字来写的？文中具体哪个地方体现出了健儿们的本领高超？

 4、文章最后一段写人们观潮，在文中有何作用？

《白洋潮》张岱
记叙：看潮的时间、地点和人物。

白洋潮 描写：正侧结合描写潮水涨起的过程。

议论：提出疑问作结，给读者留下想象的空间。

潮头一线---见 看者辟易，走避塘下
隐隐露白---稍近
看潮 （比喻） 侧面烘托 看潮人
正面
描写 喷沫蹙起---渐近
飓风逼之---再近 看之惊眩，颜始定