1、第五课 尊重他人
第二站 学会尊重
樟山中学 郭婷
教师寄语：一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
【学习目标】
知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。
能力目标：培养尊重他人的品德。
情感态度价值观目标：尊重他人，自觉遵守道德规范。
学习重、难点：如何做到尊重他人？
尊老爱幼、关爱女性
【自主学习】
1、要想获得别人的尊重，就要学会___________________。
2、______________、____________-是人们长期的交往中形成的，是大家公认的表达尊重的方式。
3________________是中华民族
2、的传统美德，尊重妇女也是现代文明社会公认的一项准则。
4、尊重他人还包括_____________。
5、我们要以____________与不同民族和文化背景中的人友好交往。
6、尊重基于_________、___________、__________和____________。
7、怎样做到尊重他人？
【合作探究】
活动一 我思我悟
1、 请你和本组成员一起设计一种关于“尊重”主题的活动形式。
2、 请展示本组成果，并说说自己的体会。
活动二 小故事 大道理
从前，有个人到邻居家的菜园里偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而进
3、了自己的家门，还把门关上。偷菜人找到菜园主人说：“我偷菜被你看见了，现在没法做人了。”菜园主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我这里的菜为什么长得那么好，对吗？我这里的菜，好看，也好吃。不信？先尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成了众口称赞的好人。
提问：菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？偷菜人后来为什么会成为“众口称赞的好人”？
讨论：（1）菜园主人为什么不告偷菜人反送他两颗菜呢？
（2）故事续写，如果菜园主人当场指责偷菜人或去告官，结果又会怎样？
（3）这个
4、故事给我们什么启发？
（4）在日常生活中，我们应该怎样尊重他人呢？
【当堂检测】
1、当你第一次上学、第一次帮助他人而受到夸奖时，你感受到（）（单选）
A．尊重他人的快乐 B.被他人尊重的快乐
C．自己有能力自食其力了 D.需要尊重他人
2、一个懂得尊重他人的人，就能够（ ）（多选）
A．获得别人的尊重和信任 B.获得友善和感激
C．被别人接纳和理解 D.得到所有的关爱，成就任何一件事
3、下列哪些行为属于不尊重人的表现（ ）（多选）
A．喜欢当着许多人的面指责同学B.从不随意翻阅他
5、人的东西
C．同学生理上有缺陷，以次取笑同学D.同学有进步时，有适当的给予鼓励
4、课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处，你认为恰当的做法是（ ）（多选）
A．下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误B.课后，私下与老师交换意见C．打断老师的讲解，指出老师的错误D.等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问。
【小结反思】
1、这堂课我的心理感受是______________________________________。
2、我收获了__________________________________________________。
3、我想对______说____________________________________________。
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