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2015中考必备
十二个月：January—1月 February—2月 March—3 April—4月 May—5月 June—6月
July—7月 August—8月 September—9月 October—10月 November—11月 December—12月
四季：春天：spring 夏天：summer 秋天：autumn 冬天：winter
序数词第一：first 第二：second 第三：third 第四：fourth 第五：fifth 第六：sixth
第七：seventh 第八：eighth 第九：ninth 第十：tenth 第十二：twelfth 第三十：thirtieth
星期：星期日：Sunday星期一：Monday 星期二:Tuesday 星期三：Wednesday星期四：Thursday星期五：Friday星期六：Saturday

可数名词单数变复数规则
1. 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
(读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。)
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; desk→desks
2. 凡是以s、x、chsh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses; fox→foxes; match→matches; dish→dishes box→boxes
3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; baby→babies; family→families; lady→ladies; story→stories
但是 以元音字母+y 结尾的词，在词尾加s
例：boy→ boys;day→days;key→keys;toy→toys
4.以-o结尾的名词，有生命的就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes;hero→heroes;Negro→Negroes
但是有少数几个直接s :photo→photos; piano→pianos
5.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
但有例外：roof→roofs
l 不规则变化
①含man的名词，一般变man为men。如woman→women, policeman→policemen, Englishman→Englishmen。但German→Germans。
②将oo改为ee的有foot→feet, tooth→teeth, goose→geese等。
③复数以en结尾的有child→children, ox→oxen等。
④将ouse改为ice的有mouse→mice, louse→lice(虱子)等。
有些名词是单数、复数不分的: 例：deer; fish;; sheep; Chinese; Japanese
使用名词单复数应该注意的问题：
1.有些名词通常只有复数形式。例如：clothes衣服，trousers裤子，pants裤子…这些词做主语时它们的谓语动词要用复数形式。
2.有些名词虽已s结尾，但通常都做单数名词看待。例如:physics物理学，maths数学，politics政治

人称代词的五种基本形式：
人称
单复数
主 格
宾 格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一
人称
单 数
I
me
my
mine
myself
复 数
we
us
our
ours
ourselves
第二
人称
单 数
you
you
your
yours
yourself
复 数
you
you
your
yours
yourselves
第三
人称
单 数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复 数
they
them
their
theirs
themselves
指示代词的用法：用来指示或标识人或事物的代词。主要有：this 这个 that 那个 these这些 those 那些。其他还有：such这样的 same同样的 so这样。指示代词所指的对象取决于谈话双方都熟悉的语境。
疑问代词的用法： 疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句。一般放在疑问句的句首。疑问代词有：who(谁，主格) whom（谁，宾格） whose（谁的） what（什么） which （哪个）. 其中who，whom，whose只能指人，who 做主语，whom做宾语， whose 做定语，what和 which 可指人或者物。
连接代词的用法: 连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever 等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等（但who, whom, whoever 等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等。
whatever, whoever与whichever的用法：可用于引导主语从句和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。
不定代词的用法: some 与 any。some 用于肯定句中，any 用于否定句、疑问句和条件句中。但在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用any。
指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者(如both, either, neither)，有的不定代词用于指三者(如all, any, none, every)，注：each 可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上.如：There are trees on each side of the road. 路的两边都有树。all, every, each的用法。从强调重点看：all强调整体地考虑总体，every 强调考虑总体中的所有成员(与all很接近)，each则强调逐个逐个地考虑总体；从用法看：all和each既可单独使用，也可后接名词，还可后接of短语；而every 后必须接名词，既不能单独使用也不能后接 of 短语；从含义看，each 指两者或两者以上的“每个”，every指三者或三者以上“每个”，因此指两者时只能用 each
(a) few 与 (a) little。few和a few 后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。其中不带不定冠词的 few 和 little表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；而带有不定冠词的a few 和 a little 则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。
other, the other, another, others的用法。指单数时，若泛指用another，若特指用 the other；指复数时，若泛指用other(后接复数名词)或others(其后不接名词)，若特指用the other (后接复数名词)或the others(其后不接名词)。
no one, nobody, none 的用法。no one 与nobody 用法相似，均只用于指人不用于指物，且其后不能接of短语，用作主语时谓语单数；而none 既可用于指人也可用于指物，其后通常接of短语，用作主语时，若指不可数名词，谓语只能用单数，若指复数名词，则谓语可用单数(较正式)也可用复数(用于非正式文体)。
复合不定代词的用法。复合不定代词主要包括 something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等，它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。其中something, someone 等和 anything, anyone等的区别与 some 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句。使用时应请注意以下几点：
(1) 受定语修饰时，定语应置于其后。如：Tell us something interesting. 给我们讲点有趣的事。There was nobody tired. 没有一个人很累
(2) 指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数 he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their。如： If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait.
(3) anyone, everyone 等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接 of 短语，可用 any one, every one (即分开写)。
不定代词no 表示否定，意思是：没有，不是。可修饰单数、复数可数名词和不可数名词。
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：
1
指一类人或事，相当于a kind of
A plane is a machine that can fly.
2

第一次提及某人某物，非特指
A boy is waiting for you.
3
表示“每一”相当于every，one
We study eight hours a day.
4
表示“相同”相当于the same
We are nearly of an age.
5
用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事
A Mr. Smith came to visit you when you were out
That boy is rather a Lei Feng.
6
用于固定词组中
A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time
7
用于quite, rather, many, half, what, such之后
This room is rather a big one.
8
用于so(as, too, how)+形容词之后
She is as clever a girl as you can wish to meet.
II. 定冠词的用法：
1
表示某一类人或物
The horse is a useful animal.
2
用于世上独一无二的事物名词前
the universe, the moon, the Pacific Ocean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
Would you mind opening the door?
4
用于乐器前面
play the violin, play the guitar
5
用于形容词和分词前表示一类人
the reach, the living, the wounded
6
表示“一家人”或“夫妇”
the Greens, the Wangs
7
用于序数词和形容词副词比较级最高级前
He is the taller of the two children.
8
用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前
the United States, the Communist Party of China, the French
9
用于表示发明物的单数名词前
The compass was invented in China.
10
在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代
in the 1990’s
11
用于表示单位的名词前
I hired the car by the hour.
12
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前
He patted me on the shoulder.
III. 零冠词的用法：
1
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前
Beijing University, Jack, China, love, air
2
名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制
I want this book, not that one. / Whose purse is this?
3
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前
March, Sunday, National Day, spring
4
表示职位，身份，头衔的名词前
Lincoln was made President of America.
5
学科，语言，球类，棋类名词前

He likes playing football/chess.
6
与by连用表示交通工具的名词前
by train, by air, by land
7
以and连接的两个相对的名词并用时
husband and wife, knife and fork, day and night
8
表示泛指的复数名词前
Horses are useful animals.

形容词比较级最高级
1）加 er/est: 如：strong     stronger     strongest
2）以e结尾的直接加r: 如： large, larger, largest
3）辅音字母加y结尾的，把y变i加er, est: 如； busy, busier, busiest
4）重读单音节词双写最后的字母，在再加 er/est: 如： big, bigger, biggest
5）其他多音节词在前面加 more, the most: 如： beautiful, careful, difficult, delicious, tired,
6）不规则：Well/Good-better-best; ill/bad/badly-worse-worst; much/many-more-most;
little-less-least; old-older/elder-oldest/eldest far-farther/further-farthest/furthest
动词变第三人称单数
哪些主语是第三人称单数? 1.人称代词he, she, it是第三人称单数。
2.单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
3.单数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
三单动词的变化规则 1．一般情况下，直接加-s 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es
动词过去式/过去分词变化规则
一、规则变化
1、  一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked  play—played  want—wanted  ask—asked
2、  以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived  move—moved  taste—tasted
3、  以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies  try—tried  copy—copied  carry—carried
4、  重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped  
二、不规则变化英语课本附录最后。
动词ing形式变化规则
动词的ing变化规则：
1. 一般情况直接加ing，如 look—looking go---going visit---visiting
2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如 come---coming make---making write---writing
3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如
run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning
4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如
study---studying carry---carrying fly---flying cry---crying
5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如
die---dying tie---tying lie---lying
感叹句
（一）用来表示喜、怒、哀、乐以及惊异等强烈的感情的句子，叫感叹句。
（二）感叹句多用降调。句末用感叹号。感叹句通常是由感叹词what或how引导。What用来修饰名词或名词短语。how主要用来修饰形容词或副词，有时也用来修饰动词。如 How she sings! (修饰动词)
（三）感叹句的基本句型：
1．What + ( a / an ) + adj. + n. + (主 + 谓) !
2．How + adj. / adv. + (主 + 谓) !
如 What a lovely boy (he is)! = How lovely (the boy is / he is)!
What bad weather (it is)! = How bad (the weather is / it is)!
What beautiful flowers (they are)! = How beautiful the flowers are / they are)!
注：1.两种句型的主语和谓语都可以省略，但是主谓必须同时省略。
2. what所引导的感叹句不用a / an的场合：
1当n.是不可数名词时。
2当n.是复数名词时。
3. what引导的感叹句的主语只能是人称代词，而how引导的感叹句的主语不限。如 What delicious bread it is! / How delicious the bread (或it) is!
反意疑问句用法
1.基本结构 即： 前肯后否，前否后肯
2.当陈述句中含有be动词，助动词，或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成
3.当陈述句中只含有行为动词时，若动词加了s,就用does, 若动词为原形，就用do,动词为过去式，则用did
4.反意疑问句的陈述部分带有little, few, never, hardly, seldom，nobody, nothing, barely, scarcely等否定意义的词时，问句部分用肯定式。
5.陈述部分的主语为不定代词something, anything, nothing, everything时，问句部分的主语用it。
6.陈述部分的主语为不定代词somebody (someone), anybody (anyone), nobody (no one), everybody (everyone)时，问句部分的主语用he或 they，这时问句动词的数应和he或 they一致
陈述部分为祈使句
1）若为let’s引导，反问句用shall we?
2）若为let us引导 和其余的任何一般的否定祈使句，都用will you, 例如
3）一般的肯定祈使句则用will you 或won’t you 都行。
宾语从句用法
掌握宾语从句应注意引导词（连词），语序以及时态三方面要素。
下面的表格可以帮助大家理解这一部分内容
宾语从句句式
连词
语序

陈述句
that
不变
一般疑问句
If/whether
改为陈述语序
特殊疑问句
特殊疑问词
改为陈述语序
宾语从句的时态问题
主句
一般现在时态
一般过去时态
从句
保留原来时态
改为过去的某个时态
客观事实和自然现象除外
所谓过去的某个时态指的是如下的变化
一般现在时态
一般过去时态
现在进行时态
过去进行时态(was/were doing)
现在完成时态
过去完成时态（had 过去分词）
一般将来时态
过去将来时态（would do.was/were going to do）
定语从句
一．定义：在复合句中修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
二．特点：1.先行词：定语从句所修饰的名词或代词
2. 关联词：
1）引出定语从句，并作从句的一个成分。可作主语、宾语、定语、状语，（作宾语可省略。）
2）关联词包括关系代词和关系副词。关联词位于先行词和定语从句之间。
关系代词：that, which, who, whom, whose代指先行词。
关系副词：when, where, why作时间状语。
三．基本结构：先行词+关联词+定语从句剩余部分
四．关系代词的用法：
1. that 和which
that指人或物，作主语或宾语，作宾语可省略，主语不能省略。
Which指物，不指人，作主语或宾语，作宾语可省略，主语不能。
His father works in a factory that/which makes TV sets.
Who was hurt in the accident that/which happened yesterday?
The coat (which/that) I put on the desk is black.
 注意：The room in which I live is very big. (在介词后面不能用that)
2.只能用that不能用which引导的定语从句：
1) 先行词被形容词最高级修饰时，定语从句只能用that
This is the most interesting story (that) I have ever heard.
2）先行词被序数词修饰时，定语从句只能用that
The children like the second lesson that is about “The Football Match”.
3）先行词被the only，the very 或the same等修饰，定语从句只能用that引导。
It is the only word (that) I know in the passage.
Where is the very book (that) I bought just now?
This is the (same) bicycle (that) I lost.
4）先行词为everything，something，anything，all，none，much，little，few等不定代词时，定语从句只能用that
I want everything (that) I want.
I am writing to tell you about something very strange that happened to me last week.
5)先行词被不定代词all, any, no, every, little, much, many修饰时，只能用that
Here is all the money (that) I have.
6)先行词是同时含有“人和物”的名词时，定语从句只能用that
I can remember well the persons and some pictures (that) I see in the room.
7)定语从句所修饰的词为the one 时，定语从句用that引导
Is it the one（that）you want？
8）为了避免重复，在疑问词who之后，用that 引导定语从句
Who is the girl that won the first place?
3. who、whom 和whose
who指人，在句中作主语和宾语，作宾语可省略。
Whom指人，在句中只能作宾语，可省略，但在介词后面不能省略。
Whose 指人，在句中作定语

Who is the teacher that Xiao Li is talking to? The doctor with whom she went to the United States last month is very famous.
=The doctor who/whom/that she went to the United States with last month is very famous.
五.关系副词的用法：
1.  when指时间，在定语从句中作时间状语
I still remember the day when I first came to Beijing. when=on which
2.where 指地点，在定语从句中作地点状语。
This is the house where I lived two years ago.
3.why指原因，在定语从句中作原因状语，其先行词只有表示原因的reason一词.