1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,快 乐 作 文,怎样写一次有趣活动,执教：大桥中心小学 胡林林,第1页,1、参加游戏同学是怎样贴？结果怎样？,2、台下同学是什么反应，此时教室里场面怎样？,我会仔细观察,第2页,1,、开门见山式。,例：今天作文课上，我们进行了一次有趣游戏贴鼻子。,2、,巧设问题式。,例：说起“鼻子”，人人都不奇怪。但我却要说一件关于鼻子奇妙事，你想知道吗？,3、,心理描写式。,例：今天作文课上，老师向大家介绍了一个“贴鼻子”游戏。大家七嘴八舌议
2、论开了：“奇怪！我们都有鼻子，怎么贴啊？”大家都用一个好奇眼光望着老师。,4、,言语描写式。,例：“我来，我来！”几个同学把手高高举着大声叫着。原来啊，我们班同学正在玩“贴鼻子”游戏。,小窍门：作文开头几个方法,第3页,描写高兴词语：,兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂 情不自禁 捧腹大笑,兴致勃勃 喜上眉梢 神采奕奕 笑容可掬 笑逐颜开,描写神态动作词语：,不慌不忙 小心翼翼 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 垂头丧气 前仰后合 争先恐后 忐忑不安 六神无主 手忙脚乱 三步并作两步 镇静自若,供你在游戏中选取句子：,1、,教室里立刻炸开了锅，同学们按捺不住心中激动之,情，议论纷纷。,2、,听到台下同学
3、笑声，他开始有点手足无措了，都不,知道该往哪里挪了。,第4页,1、教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一个参加游戏就是我，我三步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。台下是一阵哄堂大笑，同学们有笑得肚子都痛了，有笑得眼泪都流出来了，有干脆笑到桌子底下去了。我连忙拉下头巾，啊呀！原来我把鼻子贴到喜羊羊脑门上了，我也情不自禁地大笑起来。,片断观赏,第5页,2、接下来上场是陈明，他不像我那样慌慌张张。老师把他眼睛蒙住以后，他慢慢原地转圈然后停下，左手在黑板上比量比量，右手在喜羊羊脸上比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。他决定了鼻子位置，手慢慢地
4、伸出去，又自言自语地说“这里可能不对”，过了好半天，他才把鼻子贴上去。这一贴又惹来一阵哄堂大笑，同学们笑得前仰后合，就连平时最文静赵芳也不时发出爽朗笑声。他连忙接下头巾，一看，他把鼻子贴到了喜羊羊腮帮子上了。他脸立刻红得像一个熟透了大红苹果，不好意思地跑回了座位。,第6页,3、最终大家推荐由班长李强来贴鼻子。只见他从容地走上讲台，让老师把他眼睛蒙好后，比划比划往上一贴。这次不再是哄堂大笑，而是一阵热烈掌声，老师赞不绝口地称赞他说：“还是班长能干啊！”李强不好意思地笑了。,第7页,1、写好游戏选手一举一动，突出游戏选手,出众表现。,2、经过神态表现人物内心感受，将游戏场,景与选手心紧密联络在一起
5、3、善于抓场面描写。,写法点睛,第8页,1、自然式结尾。,例：这节课在同学们欢声笑语中结束了，但却永远留在我童年记忆中。,2、总结式结尾。,例：“贴鼻子”这个游戏，不但给我们课余生活增添了乐趣，还提升了同学们灵活应变能力，真是受益匪浅！,3、抒情式结尾,。,例：欢乐笑声飘啊飘，教室已成了高兴天堂！,4、邀请读者参加游戏。,例：有趣吧！我多么期望还有机会再次做这么游戏啊！你是否也想试一试，那就找几个搭档一起来玩一玩吧！,小窍门：作文结尾几个方法,第9页,1、“贴鼻子”游戏,2、愉快一节课,3、奇妙“鼻子”,4、喜羊羊“鼻子”,5、“鼻子”带来高兴,作文取题举例,第10页,1、我能将这次有趣游戏写下来，将学习中高兴与父母一同分享！,2、我想写下自己最喜欢或印象最为深刻一次活动经历。,如：班级联欢会、校运会,我是高兴小作家,第11页,
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