1、标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,问题,探究,练习,拓展,100以内的加法和减法（一）,第六单元,第1页,复习导入,100以内加法和减法（一）,数一数,1.,两个两个地数，从,10,数到,20,。,2.,五个五个地数，从,70,数到,100,。,70,10,12,14,16,18,20,75,80,85,90,95,100,第2页,复习导入,100以内加法和减法（一）,吃了多少个桃子？,6,6,12,（个）,我也吃了,6,个。,爷爷买了,15,个桃,子，我吃了,6,个。,依据两
2、个儿童话，,你知道了什么，能提出,什么问题？,还剩多少个桃子？,15,6,6,3,（个）,或,15,（,6,6,）,3,（个）,绿色圃中小学教育网,第3页,100以内加法和减法（一）,看，明明得了这么多印章。,假如每,5,个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？,你有什么方法算一算？,复习导入,第4页,举例讲解,100以内加法和减法（一）,28,个橘子，,9,个装一袋，能够装满几袋？,从图上你取得了哪些信息？问题是什么？,“,装满,”是什么意思？,第5页,小组合作学习,你能处理“能够装满几袋？”这个问题吗？拿出小棒摆一摆，小组交流。,怎样验证？,第6页,举例讲解,100以内加法和减法（一）,方法一
3、摆一摆,28,个橘子，,9,个装一袋，能够装满几袋？,第7页,100以内加法和减法（一）,28,个橘子，,9,个装一袋，能够装满几袋？,方法二：圈一圈,举例讲解,第8页,100以内加法和减法（一）,28,个橘子，,9,个装一袋，能够装满几袋？,方法三：算一算,（个）,28,-9,-9,-9,19,9,9,9,1,1,10,28,举例讲解,第9页,探索新知,100以内加法和减法（一）,假如每,5,个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？,你有什么方法算一算？,图示练习,第10页,探索新知,100以内加法和减法（一）,圈一圈,算一算,-5,-5,-5,18,13,8,3,能够换,3,个苹果，还多,3
4、个印章。,第11页,探索新知,100以内加法和减法（一）,文字练习,有,25,个苹果装入纸箱中，每箱装,8,个，能够装满几个纸箱？,要想很快处理这个问题，你会使用哪种方法？,利用连减算式能快捷简便处理问题。,（个）,8,8,25,8,1,能够装满,3,个纸箱，还多,1,个苹果。,第12页,典题精讲,100以内加法和减法（一）,（个）,最多能够分给几个小组？,口答：最多能够分给,3,个小组，,还剩,4,个面包。,每个小组分,7,个面包。,我做了,25,个面包。,7,7,7,4,25,你都知道了哪些,信息？要我们解,决什么问题？,绿色圃中小学教育网,第13页,典题精讲,100以内加法和减法（一）
5、一共有多少人，每,几人一个小组？,能够分成几个小组？,一共有,13,人，每,4,人,一个小组。,想处理这个问题，你,需要知道什么信息？,（人）,4,4,4,1,13,第14页,典题精讲,100以内加法和减法（一）,口答：含有,4,个星期，零,2,天。,（天）,7,7,7,7,30,2,6月共有,30,天，含有,几个星期零几天？,第15页,易错提醒,100以内加法和减法（一）,10,4,4,2,（只）,即使,10,里只有,2,个,4,，不过要结合实际情况考虑，需要,3,个笼子。,第16页,学以致用,100以内加法和减法（一）,用,30,根小棒拼右面图形，最多能够拼几个？,30,6,6,6,6,
6、6,=0,最多能够拼,5,个,。,第17页,学以致用,100以内加法和减法（一）,口算接龙,49,+20,+8,+7,-6,49,-20,-8,-7,45,+6,69,25,77,84,78,17,10,16,第18页,学以致用,100以内加法和减法（一）,做一个毽子要用,4,根,。,18,根 最多能够做几个毽子？,18,4,4,4,4,=2,（根）,最多能够做,4,个毽子，还多,2,根,。,第19页,学以致用,100以内加法和减法（一）,绿色圃中小学教育网,16,3,3,3,3,3,=,1（个）,这些 能够装5个吊扇。,第20页,课堂小结,100以内加法和减法（一）,处理问题普通步骤,:,1.,搜集信息,2.,发觉问题,3.,提出问题,第21页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
