1、
乡镇生态经济发展现状的调查思考
一、;;发展生态经济具有的比较优势
1、土地资源充足、立体气候明显。;;乡地广人稀，海拔由南向北呈梯度上升之势，立体气候较为明显，适宜不同农作物品种生长，特别适于对海拔高度比较依赖的作物如野生竹笋、中药材和草食牲畜的生长。
2、林业发展具有良好基础。由于该乡地处山区，呈“八分半山一分田”格局，林业资源丰富，森林覆盖率高达75以上，青山绿水，群山环抱。近几年国家加大了对生态林的保护力度，;;乡又迎合省市县退耕还林政策，加强了生态林的保护和退耕还林工作。
3、畜牧业发展有一定的基础。由于该乡位于海拔较高的山区，森林覆
2、盖率高，适于草食牲畜的生长，再加上山区农民历来都有养殖牛、猪的习惯，发展畜牧业的基础较好。目前，;;乡;;在;;乡发展奶牛养殖和蜜蜂养殖，年创收入可达5万元以上。
二、发展生态经济，构建和谐;;的思考
1、转变干部群众思想观念，在人文环境建设上有新突破
人文环境是整体经济的基础和根本，归根结底来讲人文环境建设的关键是人的问题。与其他较发达地区相比，该乡干部群众对发展生态经济的认识不足，对拥有良好的生态资源缺乏战略性的认识，因此必须进一步转变干部群众思想观念，在人文环境建高上有新突破。一是树立生态意识。通过各种渠道加强宣传教育，增强广大基层干部和人民群众对发展
3、生态经济重要意义的认识，使发展生态经济的观念深入人心，把政府发展生态经济的决策转化为干部群众的自觉行动，把群众增收致富的愿望转化为发展生态经济的主动实践；二是树立开放意识。一个地方经济要发展，靠开放、靠项目，;;的竹木资源，就有如养在深闺之中，未能庐山一露真面目。要强化“零资源发展观”的资源发展观，克服长期形成的“靠山吃山”的思想，化劣势为优势；三是增强进取意识。进取是动力，不要满足一时所取得的成绩，要不断的去实践尝试，马克思说过一名至理名言：“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”
2、发展生态林业，造成楠竹大乡
生态农业因其绿色和环保，已成为当
4、今世界农业发展的主导方向，要在激烈的市场竞争中占据主动权，就必须大力发展生态农业，一是加快退耕还林步伐，力争使25度以上的坡耕地全部实现退耕还林，结合退耕还林，大力发展经济成为农民的一大副业，既美化环境，又增加了收入。森林覆盖率提高至历史新高，以林养水，使天更蓝、水更青、山更绿。二是加快农业产业化基地建设，打造桂东楠竹、药材大乡。大力发展楠竹产业，加快楠竹低改步伐，把楠竹作为一大支柱产业来培育，合理布局，形成规模，做大做强。楠竹产业是该乡独具特色的朝阳产业，有句俗语说：“与其耕种一亩田，不如管好五分竹”。楠竹一身是宝，农民既可得竹笋，又可得竹子，砍下竹子剩下的竹尾、竹枝还可以作为柴火使用，可谓
5、是一举多得。
3、狠抓生态畜牧业，建设牛羊大乡
;;乡由于具有丰富的牧草资源和悠久的生态养殖传统，牛羊猪鸡等禽畜产品均保持了具有无污染的生态特质，加上一般是农家饲料养殖，具有典型的生态特征，在当前崇尚自然，追求绿色环保饮食结构的大趋势下，具有广阔的发展前景。为此要在进一步发展千家万户养殖业的基础上，推进牛羊品改，大力发展种草养畜，积极推行规模养殖。要结合退耕还林大力发展林下种草，并适度调整土地连片种草，让有限的土地发挥最大的经济效益。在生态养殖的前提下，积极推进牛羊品种改良，实现改良品种与生态养殖的有机统一。
四、加大招商引资力度，推进工业化进程
6、 在深化发展生态畜牧业和林业的基础上，必须加大招商引资力度，推进林业产品和畜牧业产品深加工，实现乡镇生态经济发展现状的调查思考乡镇生态经济发展现状的调查思考内容加载中...产业互动，经济相融。一是发展小水电开发，走“以林养水、以水养电、以电兴工、以工强乡”的循环经济发展之路。二是强化意识，推进服务，促进投资环境改善，制定和完善生态经济环境发展的配套政策，创新发展经济，集中资金重点扶持主导产业，促进生态产业迅速壮大。努力营造宽松透明的政策环境，优质高效的服务环境，安全稳定的治安环境，引进乡外资金和吸收民间资本，大力发展竹笋加工、畜产品加工企业，力争实现畜产品深加工，提高产品附加值，真正使资源优势
7、转化为经济优势，强乡富民。
（五）扩大农村剩余劳动力转移，大力发展劳务经济
认真落实省市县关于加快农村剩余劳动力转移输出的政策意见，把发展劳务经济作为富民强乡的实事工程来抓。一是强化宣传，大力营造农村剩余劳动力转移输出和良好氛围，切实转变农民“死守家门、固守土地”的封建观念，使劳动力走出大山到市场中摸爬滚打，既可增强农村劳动力的市场头脑和经济头脑，又提高了劳力资源的综合利用率；二是加强技能培训。充分利用省市县加强对贫困地区农民技术培训的契机，选送适龄青年和农村技术骨干赴省市参加培训，开拓眼界，提高在市场经济条件下发展经济的本领，同时鼓励外出务工人员引进资金回乡创业，推动经济的发展。
乡镇生态经济发展现状的调查思考
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