小学雷锋中队评选材料_1.docx

小学雷锋中队评选材料
单位：田丽小学姓名：毕才凤
雷锋精神在你我心中
这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体——XX县区田丽小学四（5）中队，共40名少先队员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十来岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐。过去的一年中，在中队辅导员老师的带领下，成绩突出，文明守纪，班风正、学风浓，而且队员们经常为大家做一些好事，班级积分名列前茅，深受学校师生的好评。
一、中队建设全面扎实
1、组织结构完善
我中队现有队员40名，40条红领巾飘扬在全班同学胸前，4个小队构成了我们的中队，经过全体队员激烈竞争，自己选举出中队、小队干部，赢得了全体队员的信任和支持，在他们的带领下，中队经常开展学习雷锋的各类活动，宣传和介绍雷锋事迹，设计学雷锋专题黑板报及以雷锋为主题的主题队会等，加深全体队员对雷锋精神的理解和认识。
2、良好的常规
（1）自觉遵守纪律。中队成员自觉遵守校规校纪，早自习，教
室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。在课堂上学生遵守纪律，放得开，收得住。开学初能做到扎扎实实的，尽快进入学习状态，积极思考，踊跃发言，课后互相督促，珍惜时间，努力学习，你比我拼。班荣我荣意识强烈。
（2）整洁的教室。
走进教室，地面没有一丝纸屑，桌椅摆放整整齐齐，玻璃擦的亮亮堂堂让上课的老师和每一个孩子都觉得心情舒畅。这样的情况维持的时间正在延长，即使有孩子出现小小的破坏现象，也会因为及时的提醒和监督而改正。清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。
（3）浓厚的学习气氛。
精心打造班级图书角，培养学生阅读兴趣，让学生从阅读的感动中养成良好的行为习惯。
阅读不仅可以帮助孩子了解世界，认识世界，不断增长见识，丰富知识，在阅读中一个个鲜活的事例，感人的故事也会培养学生的正义感和同情心。
正是这个道理，我精心打造了班级的图书角，通过向图书室借，向同学借，自己掏钱买等多种方式终于让班级拥有了自己的图书角。
3、优秀的中队干部
班干部具有很强的进取心。他们努力向前，立志把班级建设得更好。他们有充沛的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去
思考，去解决问题，无需他人的督促。
二、中队学雷锋活动丰富多彩
学雷锋心得体会雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大.近40年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人健康成长。雷锋叔叔离开我们已经44年了，亿万人民群众由内心发出了呼唤"今天仍需要雷锋"。过去雷锋对于这些孩子来说是遥不可及的，他们无法体会雷锋的精神，通过一系列活动使学生进一步弘扬雷锋精神，传递正能量。
1、了解雷锋生平，学习雷锋精神
利用队会的时间，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣的为队员们讲了雷锋的生平。学习雷锋生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
2、学唱歌曲《学习雷锋号榜样》
3月5日是向雷锋学习的好日子，为继续传承雷锋精神，集体学唱歌曲《学习雷锋号榜样》，通过歌唱，同学们深深的被“学习雷锋好榜样。艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚”所感动，所感染。让雷锋精神永驻校园。
3、观看《雷锋》电影
观看电影《雷锋的故事》，各小队收集雷锋生平、事迹、图片等；收集队员身边的学雷锋的事迹。通过活动使队员了解雷锋的事迹，让四年级的队员学习雷锋先从了解雷锋的事迹开始，初步体会雷锋精
神，知道自己应该从哪些方面学习雷锋，让雷锋精神激励队员们健康成长。
3、践行雷锋精神
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……学生们深深的被感染着，通过实际的行动践行着雷锋精神。针对低年级同学，独生子女多劳动观念较差的特点，在班级开展学习雷锋热爱劳动的活动，从我做起，从小事做起，做好值日生，清洁班级环境，通过自己的劳动，让大家有一个整洁、清爽的学习环境。每位同学不但能完成好自己的值日生工作，还能主动地帮助其他同学，早上、中午、放学后都有同学自觉把班级打扫得干干净净，不再需要老师的指导和帮助，大家也能自觉地维护好班级的卫生，使我们的教室每天都清爽整洁、赏心悦目。队员们不仅在校践行着雷锋精神，还把这种精神带到了校外，利用休息时间队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“这些孩子多懂事呀。”
4、评选学雷锋标兵
每次活动结束及时总结，对表现出色的志愿行进行表彰，对稍差
的班级和个人及进沟通交流。自雷锋中队成立以来，班中涌现了很多好人好事，许多同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，为社会做好事，这些点滴小事，都折射出了雷锋精神的光芒，为了让更多的同学能够做到这些，在班中评选出优秀学雷锋标兵6名，他们分别是赵斯乐，田朔，申婧，马艺萱，张文豪，朱家杙。
三、推动学雷锋活动不断取得新成效
全心全意为人民服务，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。通过学雷锋各种形式的活动中，同学们得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。同学们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像雷锋一样的人建设出来的。爱我们的国家就应该加倍珍惜我们现在的幸福生活，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力，艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神从现在作起。雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献，乐于助人的种子。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
雷锋精神时时刻刻激励着队员们。队员们每天用实际行动向雷锋学习，志愿成为新时代的雷锋。
第二篇：雷锋中队评选（大全）关于命名XX省雷锋大队、雷锋中队的通知
各少先队大队：
为深入贯彻全国少工委六届三次全会精神，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当新时代小雷锋的生动局面，市少工委在今年建队日期间，命名“XX省雷锋大队”、“XX省雷锋中队”。有关事宜如下：
一、命名条件
（一）XX省雷锋大队
1.学校少先队组织健全，党、团组织切实加强对“学雷锋”活动的领导，将“学雷锋”活动纳入重要日程，并在日常有效落实。
2.加强与英模及“学雷锋”活动先进人士保持联系，长期开展“学雷锋”活动在五年以上，利用少先队阵地，通过红领巾广播站，升旗仪式，板报等做好宣传工作，“学雷锋”活动深入每个队员的心田。
3.活动有计划、有总结、有机制、组织到位，内容丰富，形式多样，每年举行专题性“学雷锋”活动不少于两次，且日常“学雷锋”活动贯穿全年。
4.“学雷锋”活动对队员的成长明显的促进作用，队员素质得到全面提高，有健康向上的风貌。全校队员将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，注重在具体学习和生活中养成习惯，培养爱心，落实责任，涌现出大量的先进个人和先进事迹。社会影响广泛。
（二）XX省雷锋中队
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1.中队组织健全，制度完善，能够认真、扎实、有效地落实全队重要部署，按照学校大队的统一要求，组织开展“学雷锋”活动。
2.活动有计划、有总结、有机制，内容丰富，形式多样，具有鲜明的中队特色，每学期至少召开2细专题性“学雷锋”主题中队会。“学雷锋”活动常态化，月月有总结、有评比，活动成果丰硕，长期开展“学雷锋”活动在3年以上。
3.全体中队队员积极倡导和实践热爱集体、助人为乐的奉献精神，在中队中形成人人讲雷锋、人人学雷锋、人人做雷锋的良好氛围，队员参与率实现100%覆盖。
二、命名程序
本次命名采取民主评议、层层推荐的方式，在征得单位主管领导同意后，逐级推荐。在符合命名条件的基础上，雷锋中队每校最多申报一个；雷锋大队由各校自行申报。区少工委将根据候选单位情况进行初审，择优推荐到市少工委。
材料均以纸质版形式申报，主要包括。1500字左右事迹材料一式一份；申报表一式两份；“学雷锋”活动照片5张。请各单位于9月17日前将申报材料报德艺科。
附件：
1.“XX省雷锋大队”申报表2.“XX省雷锋中队”申报表
德艺科
二〇一二年九月十一日
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附件1
“XX省雷锋大队”申报表
区县：
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附件2
“XX省雷锋中队”申报表
区县：
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第三篇：XX市xxx小学优秀中队评选办法XX市安居苑小学优秀中队评选办法
1、行规天天赛月考核成绩优良。
2、黑板报在规定时间内按要求完成，效果优良。（只写标语不作一次黑板报）
3、认真收听收看广播、电视；积极组织学生投稿，稿件数足。（1——2年级稿件不作要求，3——4每班每月稿件至少3篇，5——6每班每月稿件至少4篇。）
4、小干部培训正常，认真记录，效果好。（有抄袭现象一票否决）
5、积极主动承担本年级组面向全校教师的展示活动。
1——2年级展示内容：唱国歌、队歌，敬队礼（少先队员）。3——4年级展示内容：30分钟中队主题活动。
5——6年级展示内容。40分钟中队主题活动。
每位辅导员老师自行主动申报相应的展示活动；每个年级组至少有一个展示活动。
说明：
1、优秀辅导员必须在担任辅导员工作2年以上。
2、在评到文明班的基础上方可参加优秀辅导员、优秀中队的评比。
3、被评为优秀辅导员、优秀中队的个人与集体可优先推荐上一级（即市优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员、班主任新秀、班主任能手等）的评比。
1、有违反校级校规，被投诉、以及在社会上产生不良影响，造成一定后果的，一票否决。
第四篇。雷锋中队汇报在静海模范学校，有这样一个积极奋进的中队——五（3）中队。这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的中队，这是一个充满爱、班风正、学风浓的中队。在中队辅导员的带领下，队员们之间团结协作，永争上游，深受学校师生的好评。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。中队中男生26人，女生21人，他们的年龄大多数在12岁左右，他们那四十七颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。
中队的口号是：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。中队的誓言是：“从小学雷锋，立志建祖国”。
这也是中队为之奋斗的目标。现从以下几个方面汇报五（3）中队的情况：
一、队风建设同心同德
结合学校的总体部署及本班实际情况，制定了学雷锋活动方案，举行了向雷锋学习的启动仪式、动员大会，向学生介绍雷锋的生平简介，雷锋日记摘抄，通过雷锋故事教育同学们应该向雷锋同志学习哪些优秀品质，使广大同学耳濡目染，营造浓厚的学雷锋氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解，由此掀起了学雷锋的热潮。全体队员留心收集关于雷锋的资料，并将资料汇集在自己的“英雄摘录本”上，利用夕会时间，队员轮流上台与其他队员分享自己的摘录成果。中队长冯某同学组织大家每月写一篇学习雷锋心得，与同学交流。在墙报上设置学雷锋专栏，由队员自己管理，张贴雷锋画像、雷锋名言，定期开展“学雷锋，做雷锋式的好少年”等主题队会。同时让队员们通过各种渠道，亲自收集有关雷锋的图片、故事、日记、书信等资料，并自主编排、设计、以学雷锋为主题的手抄报等宣传品。队员们设计的手抄报内容丰富，主题突出，板式新颖多样，字迹工整清晰。有的队员将雷锋不平凡的成长历程创作为通俗易懂的快板、拍手歌、小合唱等节目，通过知识竞赛、故事会等形式，广泛开展学习宣传活动，使雷锋的事迹潜移默化地注入了孩子们的心灵。通过所有成员的努力，我中队有了以下几点成绩
（一）热爱学习。我中队队员的学习习惯较好，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。中队成绩年级总评第一。
（二）团结互助。每位成员都努力做“雷锋式”的好队员。三月初，学校组织“爱心银行”的募捐活动。短短几天时间，中队成员就捐款高达1556元，居学校首位。
（三）班里建立了雷锋小组---形成了一帮一的学习模式。使之互相努力，互相进步。
（四）拾金不昧的好人事迹屡屡出现。其中金某某拾到100元主动交公。
二、队活动开展有声有色
我中队在校领导的重视下扎实开展“学习雷锋好榜样”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“学习雷锋好榜样”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个队员都有自己“学习雷锋好榜样”计划，人人参与，积极投身于“学习雷锋好榜样”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。其中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。我们五（3）中队的队员们在学校领导、少先大队长、中队辅导员的带领下，开展了“少先队学习雷锋好榜样主题队日”的中队实践活动。队员们深入社区，认真地捡拾着垃圾，擦拭着小广告等，就连花草覆盖的地方，队员们也认真的检查。队员们在劳动的过程中争先恐后，不怕脏，不怕累，干的热火朝天，充分体现了雷锋精神。队员们还向过往的村民宣传雷锋事迹，号召所有的人都来学习雷锋，使雷锋精神继续发扬下去。
在校园中，每个孩子在早上和中午早到学校，主动担当起环保卫士。看到地上的垃圾、碎纸片都会认真的捡起来，扔到垃圾桶内。每个人都寻找校园内的卫生死角，用自己的一双小手，干净整个校园。在这一刻，我们师生齐心协力，一心一意的为我们的花园增添一份蓬勃的朝气，两份对绿的浓浓爱意，三份重在实践的行动。而且，我们的孩子还积极热心地拉动爸爸妈妈共同设计环保牌，一起写下“小树我爱你”、“保护环境”、“珍惜碧水蓝天”等等的爱心标牌，获得了学校的一致好评。
这样的事情还有很多很多，队员们主动帮助低年级的小朋友做卫生，抬水，背书包，办板报……五（3）中队孩子们，一个个在用纯真的行动践行着雷锋精神。将认真学习、助人为乐、团结协作、勤俭节约、默默奉献的精神带到校园每一个角落，带给身边的每一个人，带到社区的每一个家庭，成为一个名符其实的雷锋中队。
三、中队干部管理有条有理有着这样优良的队风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我中队学生自我管理能力强，中队干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班来某同学，在她的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理中队中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小队取好队名，如“班级星小队”、“冲锋号小队”、“智慧星小队”、“讲文明小队”、“步步高小队”、“爱学习小队”等，还给每个小队打分，使队员更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让队员们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规队员就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的队员们愿意为他人服务，帮助他人共同进步的。为了让更多的队员参与管理，在五年级时我就采取了中队委制和值周班长轮流管理制相结合。值周中队长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在中队会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
五、成绩取得可喜可贺
一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中队员们积极参与，并取得了不少成绩。特别是我班的体育成绩优异，在去年校运动会上成绩突出。我中队成员王某等三名同学在县运动会上取得第一名的好成绩。同时五（3）中队文艺方面也不逊色，在上学期大合唱比赛中取得了第二名的好成绩。还有作文竞赛、奥数竞赛、美术比赛、舞蹈比赛、乐器比赛、合唱比赛等获奖者一个不落，真可谓“文武全才”。五（3）中队代表学校参加竞选XX省电视台举办的“比如看世界”节目。五（3）中队多次被学校评为道德风尚优的班级体。
通过各项学雷锋活动的开展，五（3）中队孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像雷锋一样的英雄建设出来的。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为“国家的栋梁之才。
第五篇：学习雷锋小学中队活动主持词“学习雷锋”主题中队活动
——雷锋精神代代传
活动过程：
1、整队：
2、中队长向辅导员报告：
3、出旗，全体敬礼。
4、唱队歌。
5、活动开始。
一、主持人导出队会主题。
男女。尊敬的老师、同学们，下午好。

女。三（2）中队学“雷锋精神代代传”现在开始。
男。三月，阳光明媚。
女。三月，万物复苏。
男。三月，春风送暖。
女。三月，大地换新颜。
男。同学们，三月，是什么日子呢。
女。对了。
全班齐声回答。学雷锋活动日。
女。对了。
男女：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。女：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
男。下面请张艺贤同学讲雷锋的生平。
女。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
男。请廖家睿同学上来讲雷锋的故事。
女。是啊，雷锋叔叔真是人民的勤务员，下面请张宇彤同学讲雷锋的故事。
男。同学们听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢。
女。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
男：请何浩然同学上来朗诵《格言朗诵》
男女。风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
女。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但是他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在三（2）班中队的集体中。
二、说一说身边的活雷锋。
男：同学们，榜样的力量是无穷的，下面就让我们一起来说一说我们身边的活雷锋吧。女：“学雷锋做好事”的事例真是太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样。
男。“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来，齐唱《学习雷锋好榜样》。
男女。中队活动到此结束，请中队辅导员讲话。
6、呼号：右手握拳高举头顶。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着。
7、退旗，敬礼。
8、活动结束。请学校领导讲话，大家鼓掌。
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