1、
社论《学习教育重在实打实》剖析
学习教育重在实打实
——二论以“三严三实”推进教育实践活动
本报评论员
《人民日报》（2014年04月10日01版）
推进第二批教育实践活动，学习教育环节很重要。在这一环节，如何认真坐下来、真正学进去。如何避免表面化、空对空。关键在一个“实”字。如果“开会念学习材料、散会攒学习心得”，敷衍了事、应付交差，观点摆不正、理论吃不透，既难以提高思想认识，更会把学习教育变成形式主义。从这个角度，把学习教育环节搞好，必须下足实打实的功夫。
（从学习环节的重要性和反面论述引出中心论点。把学习教育环节搞
2、好，必须下足实打实的功夫或者叫做学习教育重在实打实。设问（自问自答）、反面举例论述是评论文常用的方法）
端正态度，是实打实的前提。不可否认，很多领导干部手头、案头的工作非常繁重，经常导致“坐不下来”，能坐下来也“静不下来”。甚至有一些领导干部，把集中学习时间当成了休息时间，觉得平时工作太忙，不如趁学习时间透口气。这是定力不够、态度不实的表现。实打实地学，是为了实打实地干。吃不透中央精神，学不透规定篇目，以后的工作往哪里做。找不准方向，摸不清思路，盲目求快求多又有何效果。解决态度问题，先要端正思想认识。要像做学问一样，拿出把冷板凳坐热的态度和功夫。
（如何做到实打实学习。
3、其一要端正态度。---下面以若干反面现象为例子论述端正态度的重要性）
内容扎实，是实打实的载体。有的地方在学习教育中，用10分钟学习规定篇目，却用50分钟讨论其他事情。虽然看上去也在学，也在讲，也有讨论，但是内容注了水，干饭变成了稀饭甚至米汤。对这种内容“搭车”“超载”的现象，必须予以摒弃。在学习内容上要讲究一就是一、二就是二，不但要瞄准靶心，还要一个猛子扎到底，把内容真正融入思想认识中，入耳入心，不能摊开本子记笔记，合上本子全忘光。
（如何做到实打实学习。其一要内容扎实。---下面以若干反面现象为例子论述内容扎实的内涵和重要性）
拿出成效，是实打实的体现。
4、怎么才能让学习教育取得最大效果。带着实实在在的问题学才能有针对性。如果把学习教育当成从理论到理论、从书本到书本的过程，注定不会有实打实的效果。在学习过程中时刻联系实践中的困惑、工作中的疑难，有针对性地思考、调研和讨论，才不会“入宝山而空返”。而学习的成效，也要拿到实践中检验，让群众打分评判，保证将学习成果落到实处。
（如何做到实打实学习。其三，要拿出成效。重点解释如何拿出成效，确保学习教育效果，即理论联系实际地进行思考和实践）
没有坚实的根基，哪来枝叶的繁茂。板凳坐实、研讨扎实、内容务实，才能巩固宗旨意识和群众观点，才能使教育实践活动主旨不跑偏、效果不落空。
5、 （总结强化中心观点：以三严三实的态度，板凳坐实、研讨扎实、内容务实才能确保学习环节取得成效，推进活动开展）
一本文的语言最大特色是接地气，实在，朴实。评论文语言特色值得品味。题目是实打实，本文文风也体现了实打实。
二本文论证方法上最常用的手法是。设问（自问自答）；正反对比论证。例证法（例举如干反面现象）评论文写法值得学习。
三本文好句子、好词汇：
1没有坚实的根基，哪来枝叶的繁茂。（学习教育环节是活动的基础）
2学习要板凳坐实、研讨扎实、内容务实。
3实打实地学，是为了实打实地干。
4学习要拿出把冷板凳坐热的态度和功夫。
5“入宝山而空返”
四对比一下，与前2篇相比，在结构上和论述的重点上有什么不同。
五思考：
1本文更偏重向集体还是学习的个体作出学习教育重在实打实的警示或提醒。（个人，选择的写作角度较小）
2如果选择的写作角度更偏于基层单位，站在学习教育环节的组织、管理和实施上该如何写呢。可练习。
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