(中职)计算机应用基础整套教学教程电子讲义教案后缀.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,计算机应用基础,目 录,模块一 走进计算机,1,模块二 握手Windows XP,2,模块三 排版高手,Word 2003/2007,3,模块四 数据管理,Excel 2003/2007,4,模块六,沟通无限,网络应用基础,6,模块模块六 沟通无限网络应用基础,模块五 精彩演示,PowerPoint 2003/2007,5,模块一 走进计算机,了解计算机的分数及特点,掌握计算机的主要应用,了解计算机的硬件系统组成,了解计算机的软件系统组成,了解计算机的主要性能指标,掌握计算机的主要使用,掌握计算机的一般维护掌握计算机病毒及防治方法,项目1 与计算机的“初识”,电子计算机是20世纪一项具有划时代意义的科技成果，也是20世纪发展最快的新学科之一。自1946年世界上第一台数字电子计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer）在美国诞生以来，短短的60多年的时间里，计算机技术和应用都得到了飞速的发展，计算机应用的普及，正在使人类的生活、工作、学习和娱乐方式发生根本性的变化，其在工业、农业、交通、金融、国防、科学研究、教育和文化娱乐等各个领域正在发挥着越来越大的作用，可以说，任何现代技术都离不开计算机的协助。它对当代科学技术、生产和社会生活的发展都起到了不可估量的促进作用。,随着计算机技术和计算机应用的发展，计算机已经成为人们进行信息处理的一种必不可少的工具，可以说人类的大部分活动已经离不开计算机，使用计算机也是每个现代人所必备的一种基本能力。,任务1 计算机的分类和特点,电子计算机是一种能够高速计算、具有内部存储能力，由程序控制其操作的电子设备。由于电子计算机能够模仿人脑的功能，如记忆、分析、判断、推理等，所以人们又形象地把它称为,“,电脑,”,。,活动1 计算机如何分类,1）,电子模拟计算机：这种计算机所处理的电信号在时间上是连续的（称为模拟量），采用的是模拟技术。,2）,电子数字计算机：这种计算机所处理的电信号在时间上是离散的（称为数字量），采用的是数字技术。,3）,混合计算机：这是一种将数字技术和模拟技术相结合的计算机。,1.,按处理的对象分类,1）巨型机：2）大型机：3）中型机：,4）小型机：5）微型计算机：6）工作站：,1）通用计算机,：它具有功能强、兼容性强、应用面广、操作方便等优点，只要配备适当的软件和硬件接口，便可以胜任各种工作。通常使用的计算机都是通用计算机。,2）专用计算机,：该类计算机一般功能单一，操作复杂，是为某种特殊用途而设计的，用于完成特定的工作任务，显得高效而且经济。,任务1 计算机的分类和特点,2.按性能规模分类,3.,按功能和用途分类,任务1 计算机的分类和特点,活动2 计算机有哪些主要特点,1运算速度快2精确度高,3具有记忆功能4极高的准确性,5高度自动化6可靠性高,此外，微型计算机还具有体积小、重量轻、耗电少、维护方便、容易操作、功能强大、使用灵活、价格便宜等特点。,随着计算机技术的飞速发展，计算机的应用已渗透到人类活动的各个领域，各行各业的专业人员都可以利用计算机来解决各自的问题。归纳起来，计算机的应用主要有以下几方面。,任务2 计算机的主要应用,亦称数值计算，是指用计算机完成科学研究和工程技术中所提出的数学问题。计算机作为一种计算工具，科学计算是它最早的应用领域，也是计算机应用最广泛的领域之一。,计算机能对大量的数据进行有效地进行收集、加工、处理存储和传递等工作，就是为有各种需求的人们提供有价值的信息，作为管理和决策的依据，使用计算机是最有效的方法，大大提高了工作效率、管理水平和数据处理质量。,2.信息处理,1.,科学计算,实时控制是指计算机对工业生产过程或某种装置的运行过程进行状态检测并实施过程控制。,3.,计算机实时控制,任务2 计算机的主要应用,计算机辅助设计（CAD）是指利用计算机来帮助设计人员进行工程设计，是近年来迅速发展的一个新的计算机应用领域。,人工智能是利用计算机对人进行智能模拟。,4.计算机辅助设计,5.,人工智能,电子邮件、电子商务、电子政务、企业Web应用系统、远程教育、多媒体音频和视频点播等,6.计算机网络应用,任务2 计算机的主要应用,计算机的发展历程,计算机的发展分成5个阶段：,第一代（19461957年）:以电子管为逻辑元件。,第二代（19581964年）:以晶体管为逻辑元件。,第三代（19651971年）:以集成电路为逻辑元件。,第四代（19721985年）：采用大规模集成电路。,第五代（1986年至今）：从20世纪80年代，日本、美国等发达国家都宣布开始新一代计算机的研究。普遍认为新一代计算机应该是智能型的，它能模拟人的智能行为，理解人类自然语言。,任务2 计算机的主要应用,思考与练习,试想一下未来的计算机的样子？你的期望是什么？,一、填空题,1,年世界上第一台数字电子计算机在,国诞生，取名为ENIAC。,2,是计算机最显著的特点之一。,3,是它最早的应用领域，也是计算机应用最广泛的领域之一。,4计算机的应用主要,、,、,、,、,、,等六个方面。,二、简答题,1计算机有哪些特点？,2计算机的应用领域有哪些？,项目2 与计算机的“亲密接触”,任务1 计算机的硬件系统,活动1 硬件系统概述,硬件系统是构成计算机的物理装置，是指在计算机中由电子元器件和机械装置组成的,“,硬,”,设备，看得见、摸得着的有形实体，如键盘、显示器、主板等。,裸机,活动2 硬件系统的组成,计算机的硬件,由主机和外部设备（简称外设）组成。,主机,由中央处理器（由运算器和控制器构成，简称CPU）、内存储器、主板（总线系统）、显卡声卡和驱动器构成；,外部,设备由输入设备（如键盘、鼠标等）、外存储器（如光盘、硬盘、U盘等）、输出设备（如显示器、打印机、音箱等）组成。,任务1 计算机的硬件系统,任务1 计算机的硬件系统,CPU也称中央处理器，是计算机的核心部件，它完成计算机的运算和控制功能。运算器又称算术逻辑部件（arithmetical logic unit，ALU），主要功能是完成对数据的算术运算、逻辑运算和逻辑判断等操作。,控制器（control unit，CU）是整个计算机的指挥中心，根据事先给定的命令，发出各种控制信号，指挥计算机各部分工作。控制器的工作过程是通过执行程序使计算机完成规定的处理任务，就是它负责从内存储器中取出指令并对指令进行分析与判断，并根据指令发出控制信号，使计算机的有关设备有条不紊地协调工作，在程序的作用下，保证计算机能自动、连续地工作。CPU外形如,图1-2-2,所示。,1.,CPU,任务1 计算机的硬件系统,图1-2-2,CPU,外,形,图,图1-2-3 内存条外形图,任务1 计算机的硬件系统,存储器（memory）,是计算机存储信息的,“,仓库,”,。存储器是有记忆能力的部件，用来存放数据、程序和计算结果。,内存储器,简称内存，它分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）两部分。内存条外形如,图1-2-3,所示，它的特点是存取速度快，可与CPU处理速度相匹配,。,（ROM）和（RAM）区别,ROM：只可读出而不能写入，断电后内容保持不变。,RAM：可随机读,出或写入，断电后内容随之丢失。,2.存储器,存储器分类,内存储器,外存储器,任务1 计算机的硬件系统,外存储器,（简称外存）又称辅助存储器，主要用于保存暂时不用但又需长期保留的程序或数据，如软盘、硬盘、光盘等都叫外存储器。硬盘结构如,图1-2-4,所示。存放在外存中的程序必须调入内存才能运行，外存的存取速度相对来说较慢，但保存的信息量大。目前外存储器特别是硬盘的容量正在不断增大。,图1-2-4 硬盘内部结构图,任务1 计算机的硬件系统,输入设备是将外界的各种信息（如程序、数据、命令等）送入到计算机内部的设备。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、条形码读入器等。,输出设备是将计算机处理后的信息以人们能够识别的形式（如文字、图形、数值、声音等）进行显示和输出的设备。,常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。,上述4个基本部分，构成一个计算机硬件系统，原始数据和处理程序通过输入设备进入计算机存放于存储器中，控制器执行程序指挥运算器从内存中取出数据，进行加工后将结果放入存储器中，然后由输出设备把存储器中的结果输出。这就是计算机工作过程的简单描述。,3.,输入设备,4.输出设备,任务2 计算机的软件系统,活动1 软件系统概述,软件系统是指使用计算机所运行的全部程序的总称。软件是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键。,计算机,软件系统,系统软件：操作系统、语言程序和各种服务程序,应用软件：Office、Wps,活动2 系统软件组成,系统软件,语言处理系统,服务程序,数据库管理系统,操作系统,任务2 计算机的软件系统,操作系统（operating system，简称OS）,是计算机系统软件的核心。其功能是管理软硬件资源、控制程序执行，改善人机界面，合理组织计算机工作流程，以及为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。,常用的操作系统有UNIX、MS-DOS、Windows XP和Linux等。,应用软件是为了解决计算机各类问题而编写的程序。它分为应用软件包与用户程序。应用软件是在硬件和系统软件的支持下，面向具体问题和具体用户的软件。,1.,操作系统,2.应用软件,主频又称为时钟频率，用MHz（兆赫兹）、GHz（吉赫兹）为单位，CPU的时钟频率越高，运算速度越快。,字长是指该计算机能进行多少位二进制数的并行运算。机器字长越长，计算机的运算精度也越高。一般计算机的字长有8位、16位、32位、64位和128位等。,速度是指单位时间（秒）内能够执行指令的条数。,任务3 计算机的主要性能指标,1.,主频,2.字长,3.,运算速度,存储器的容量包括内存器和外存储器的容量。,单位：B（字节）、KB（千字节）、MB（兆字节）、GB（吉字节）等。,1 GB=1024 MB,1 MB=1024 KB,1 KB=1024 B,系统的可靠性通常用平均无故障时间和平均故障修复时间来衡量。,此外，还要考虑计算机的系统维护性、系统兼容性、系统的汉字处理能力、带宽、外围设备的配置、升级扩充能力、系统软件的配置情况等。,任务2 计算机的软件系统,4.存储器的容量,5.,可靠性,换算关系：,CPU的分类,按CPU的,生产厂家,分类：目前CPU主要由Intel和AMD两大公司生产。,按CPU的,接口,分类：如SLOTI、Soket 370、Socket 432、Soket 478、Socket 779、Socket 939、Socket AMZ等。,按CPU,型号,分类：如Intel的386、Pentium 3、Pentium 4、Celeron 4、Celeron D、Xeon、Core等；AMD的K5、K6、Athlon、Sempron、Phenom等,按CPU的,位数,分类：如32位、64位。,按CPU的,核心数量,分类（单核心、多核心）：如单核、双核、三核、四核、多核等。,任务2 计算机的软件系统,思考与练习,1学校机房使用的计算机CPU的主频是多少？内存容量又是多少？,2摄像头属于输入设备还是输出设备呢？,练习题见课本,P12。,在老师的指导下，拆开一台电脑的主机箱，观察一下主机的结构以及各个硬件的分布情况。,任务2 计算机的软件系统,项目3 计算机的安全使用,任务1 计算机的正确使用,正确使用计算机可以延长硬件的工作寿命。,开机顺序,：先开外设，再开主机。也就是先打开外部设备（如显示器、音箱、打印机、扫描仪等设备）的电源，然后再接通主机电源。,关机顺序,则刚好相反。,开关的时间间隔最好大于60秒。,1.,正确开关机,1）冷启动：,是指用关闭计算机电源再打开的方式来重新启动系统。除非进行特殊操作，否则不要用这方式。,2）热启动：,是指不关闭机器电源的情况下，利用键盘上的Ctrl+Alt+Delete组合键来启动系统。,用手摸硬件前，先释放身上的静电，如触摸金属导体，或直接用水洗手。,理想温度,是,535之间，,适合湿度,为30%80%的相对湿度。,2.重新启动,3.,防止静电损坏硬件,4.环境温度要适宜,任务1 计算机的正确使用,防潮、防尘、防震,开机状态下，不要带电插拔不属于热插拔的硬件，否则有可能会因为电流冲击而损坏主板。,USB设备在拔出时，应在,“,安全删除硬件,”,中先停止USB设备的运行，等出现可以安全移除设备的提示后，才可以拔出USB设备,另一台计算机、U盘上、光盘、FTP服务器、邮箱、网络等。,保存文件时最好不要保存在C盘，以防因重装系统而丢失文件。,任务1 计算机的正确使用,5.,日常清理,6.防止带电插拔损坏,电脑及其他设备,7.,重要文件应定时备份,活动1 主机的维护,任务2 计算机系统的一般维护,主机是计算机的核心部分。通常将机箱及安装在其内部的主板、CPU、内在电源等构成的系统称为主机主机的内部构造基本上是相同，但样式不一定完全一样，如,图1-3-1,所示。,不可以在开机状态下打开机箱接触电路板。,开机后应该听到风扇发出的轻微而均匀的转动声。如果有异常应该立即关机，查找并排除故障后再开机。,电脑出现故障后，不可以拍打机箱或者显示器。,主机不宜频繁的启动和关闭。,不要将装有液体的容器靠近或者置于主机箱之上。,开机状态下尽量不要搬动主机，并定期为主机除尘。,拆卸单件除尘、部分除尘、整机除尘。,注意切断主电源在进行除尘。,任务2 计算机系统的一般维护,2.主机除尘,1.,主机的维护,任务2 计算机系统的一般维护,3.,主板的维护,对主板的维护应该注意以下几点。,主板存在大量灰尘或者有导电杂物就有可能损坏主板。,不要带电插拔板卡和其他外部设备。,拆卸主板上插接的各部件时应该注意各插接线的方位，如硬盘线、软驱线和电源线等，以便能够正确还原。,定期检查和清除病毒。,一般情况下不提倡使用超频技术来提高电脑的性能，以免对主板等部件造成损害。,任务2 计算机系统的一般维护,CPU的维护工作应该注意以下几个方面。,4.CPU的维护,做好CPU的散热工作。,不提倡通过提高CPU频率的方法来提高电脑的性能。,安装CPU时应注意引脚的方向。,散热芯片在使用一段时间后要进行清扫。,不要让机箱内的排线卡住CPU风扇的扇叶，以保证扇叶能够运转自如。,注意保护金手指。,扩充时要使用速度相同的内存条。,应该经常使用杀毒软件查杀病毒，释放病毒占用的内存空间。,对于内存的维护应注意以下几点。,任务2 计算机系统的一般维护,5.,内存条的维护,活动2 常用计算机设备的维护,不要让显示器放在有磁场的地方。,最好让显示器处于干燥的环境。,要定期进行清洁工作。,要防止强光直接照射显示器。,让显示器处于通风的环境。,防止灰尘进入显示器内部。,要正确插拔显示器。,让电源插在单独的插口。,不要随意拆卸显示器。,安装好显示程序。,任务2 计算机系统的一般维护,1.显示器的维护,插拔显示器与显卡的信号线时一定要小心，不要用力上下左右的扭动。,计算机使用一段时间后，因其接脚容易氧化发生故障，因此应该将显示卡取出用柔软的绒布或者橡皮轻轻擦拭它与主板插槽的接触部分。,注意防尘，保持使用环境的清洁卫生。,防止硬盘受震动。,控制环境温度防止潮湿、磁场的影响。,硬盘的整理。硬盘的整理包括两方面的内容：一是根目录的整理，二是硬盘碎片的整理。,防止计算机病毒对硬盘的破坏。,任务2 计算机系统的一般维护,2.,显示卡的维护,3.硬盘的维护,任务3 计算机病毒及防治方法,活动1 什么是计算机病毒,计算机病毒,是一种人为编制的能在计算机系统中生存、繁殖、传播的，具有破坏性的程序。,主要,特性,有：破坏性、传染性、隐蔽性、潜伏性、激发性等。,活动2 计算机病毒的预防与清除,1.,计算机病毒的预防,对于外来的磁盘，必须进行检测确认无毒后方可使用。,联网时，最好安装动态病毒检测软件。,对来历不明的E-mail,应该慎重收阅。,对重要的可执行文件、磁盘引导扇区、程序和数据等要作一些备份。,防毒卡是防止病毒侵入的工具。将防病毒程序放在一块硬件卡上，插入计算机的扩展槽上，防止外来信息写入硬盘。,了解各种病毒的特点、功能、发作机理、攻击性。掌握计算机病毒消除工具的使用方法。,定期对计算机进行检测，及时清除（杀掉）隐蔽的病毒。,经常更新杀毒软件。,任务3 计算机病毒及防治方法,一是清除内存中的病毒，,二是清除磁盘中的病毒，,三是病毒发作后的善后处理。,2.计算机病毒的清除,清除引导扇区型病毒,引导扇区转储的引导区型病毒,被覆盖型病毒感染的文件最好彻底删除,对于被非覆盖型病毒感染的文件,另外，发现病毒的方法还有用正版的查病毒软件对硬盘进行定期的检测，就能不断地发现病毒，及时查出病毒，及时地杀掉病毒。,任务3 计算机病毒及防治方法,计算机病毒防治管理办法摘要,为了加强对计算机病毒的预防和管理，保护计算机信息系统安全，保障计算机的应用和发展，公安部依据中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例，制定了计算机病毒防治管理办法。其中有三条禁止行为：,1）,任何单位和个人不得制作计算机病毒。,2）,任何单位和个人不得有下列传播计算机病毒的行为：故意输入计算机病毒，危害计算机信息系统安全；向他人提供含有计算机病毒的文件、软件、媒体；销售、出租、附赠含有计算机病毒的媒体；其他传播计算机病毒的行为。,3）,任何单位和个人不得向社会发布虚假的计算机病毒疫情。,任务3 计算机病毒及防治方法,思考与练习,一、填空题,1使用计算机首先要注意的是正确的开机顺序：先开,，再开,。,2,是机箱内最大的一块印刷线路板，是电脑系统的核心，承担着系统的,和,。,3,是一种人为编制的能在计算机系统中生存、繁殖和传播的、具有破坏性的程序。,4计算机病毒的主要特性有：,、,、,、,和,。,二、简答题,1什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些特点？,2主板维护需注意哪些？,打开主机箱后，利用软毛刷清除主板上的积尘。,任务3 计算机病毒及防治方法,计算机应用基础,模块一 走进计算机,掌握Windows XP的启动与推出,认识Windows XP的桌面,掌握鼠标与键盘的操作,认识窗口和掌握对话框的操作,掌握菜单的操作,学会汉字的输入,掌握文件和磁盘的管理,掌握Windows XP 系统环境设置,掌握系统自带应用程序的使用,掌握常用系统工具的应用方法,项目1 初识Windows XP,活动1 Windows XP的启动,图2-1-1,Windows XP,登录界面,任务1 Windows XP的启动与退出,活动2 Windows XP的退出,用鼠标单击屏幕左下方的,按钮，,在弹出的菜单中单击,选项，桌面上就会弹出如,图2-1-2,所示,“,关闭计算机,”,按钮即可退出。,对话框，选择,图2-1-2,“,关闭计算机,”,对话框,！注意：,待机、关闭、重新启动、切换用户、注销的区别,任务2 认识Windows XP的桌面,图2-1-3 Windows XP桌面,任务2 认识Windows XP的桌面,1）开始菜单：,4）任务栏：,2）系统图标：,3）快捷方式图标：,电脑主要的系统图标,我的文档：,我的电脑：,网上邻居：,回收站：,Internet Explorer,：,在桌面创建一个,“,计算器,”,快捷方式图标。,任务2 认识Windows XP的桌面,任务3 鼠标与键盘的操作活动1 鼠标的操作,鼠标在屏幕中移动时注意指针图标的变化。,指向、单击、双击、三击、拖曳。,鼠标的基本操作有如下五种。,！注意：,先移鼠标至目标，再单击、双击、三击、右击或拖曳操作。,活动2 键盘的操作,1）,正确,姿势,：,2）,键盘,指法,：,1,将鼠标指针指向任务栏上的哪一个图标，稍等片刻便能得到当前的日期？,2,选定桌面上的,“,我的文档,”,图标，再打开,“,我的文档,”,窗口。,任务4 窗口和对话框的操作,活动1 窗口的组成,以,“,我的电脑,”,为例来说明窗口的组成，如,图2-1-6,所示。,图2-1-6,窗口组成,任务4 窗口和对话框的操作,活动2 窗口的基本操作,1.,改变窗口的大小,按钮：最大化按钮,最小化按钮,还原按钮,控制菜单：选择菜单中的相应的命令来完成操作。,拖拽鼠标指针：移动到窗口的四个边缘或四个角中的任意一个角，当鼠标指针变成双向箭头时，拖动鼠标指针就可以实现改变窗口大小。,双击标题栏也可以最大化或还原窗口。,2.移动窗口,单击控制菜单，在弹出的菜单中单击,“,移动,”,命令，然后用键盘的光标键来控制窗口的移动。,当窗口没有被最大化时，窗口可以在桌面上任意移动，通过拖动窗口的标题栏可以简单地移动窗口到目标位置上。,任务4 窗口和对话框的操作,3.,关闭窗口,4.改变活动窗口,单击标题栏右侧的 按钮。,单击文件菜单中的,“,关闭,”,命令。,双击左上角的控制菜单的图标。,同时按组合键Alt+F4。,单击任务栏上的该窗口图标。,使用键盘快捷方式A1t+Esc和A1t+Tab来进行切换。,单击要激活的窗口在桌面上的任一可见区域，但是如果该窗口被完全覆盖，这个方法就不可以用了。,对于文档窗口，只要从对应的应用程序窗口的,“,窗口,”,菜单中选择该文档名即可。,任务4 窗口和对话框的操作,5.,重排窗口,层叠式、横向平铺式和纵向平铺式三种。,操作方法：将指向任务栏的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中可以选择一种排列方式。,如果想取消这一操作，则选择右击任务栏空白处弹出快捷菜单中的,“,撤销层叠,”,或者,“,撤销平铺,”,命令。,活动3 对话框的操作,对话框是Windows XP操作系统与用户交互信息的一种有效途径，是需要用户输入信息进行交互式操作的特殊窗口。,执行应用程序过程中，在需要提示信息和警告信息的场合，一般会弹出对话框。,在选择帮助信息时，会弹出,“,帮助,”,对话框。,选择带有省略号,“”,的菜单选项后弹出对话框。,用户按组合键后也会弹出对话框。,任务4 窗口和对话框的操作,有关对话框的操作如下。,1）输入文字或字符：,2）选定选项：,3）确认或取消所作的设置：,在桌面上打开几个窗口，对窗口进行,“,横向平铺式,”,重排。,任务5 菜单的操作,菜单的类型,系统菜单,窗口菜单,快捷菜单（又叫弹出菜单）,（a）,“,我的电脑,”,快捷菜单,（b）桌面快捷菜单,任务5 菜单的操作,1）打开窗口菜单：,图2-1-9 窗口菜单,任务5 菜单的操作,将鼠标指向在桌面上的,“,我的文档,”,图标，单击右键弹出快捷菜单，观察弹出的快捷菜单有几个选项。,2）关闭窗口菜单：,单击菜单以外的空白处可以关闭菜单。按Esc键也可以关闭菜单；新的菜单打开时原来打开的菜单会自动关闭；也可以用光标移动键来改变菜单的选择。,3）快捷菜单的使用：,右键单击某一对象会弹出一个带有该对象常用命令的菜单，称为快捷菜单，单击其中某个命令，就可以执行该命令。,任务6 汉字的输入,Windows XP中提供很多种汉字输入法，下面主要介绍全拼输入法、智能ABC输入法和五笔字型输入法。,按照汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致，词与词之间用空格或者标点隔开。,xin（新）nian（年）hao（好）xuesheng（学生）,1.,全拼输入法,2.智能ABC输入法,智能ABC,“,标准,”,输入法又分为全拼输入、简拼输入、混拼输入、拼音笔形混合输入四种方式，如,图2-1-10,所示。,图2-1-10 输入法菜单,任务6 汉字的输入,3.,五笔字型输入法（86版）,（1）五笔字型的基础知识,（2）汉字的三种字型,任务6 汉字的输入,（3）五笔字型86版的字根及分布,字根间的结构关系：字根是由笔画组成的或者就是笔画，它是组成汉字的基本单位。五种笔画在构成字根时共分为五种结构关系：,“,单,”,、,“,散,”,、,“,连,”,、,“,交,”,、,“,混,”,。,（4）基本字根130个,（5）字根的区和位,任务6 汉字的输入,（6）字根,按书写顺序，以保证字根序列的顺序性；能散不连，能连不交；取大优先；兼顾直观。,（7）五笔字型的拆分原则,任务6 汉字的输入,（8）五笔字型的单字输入,1）,键名汉字的输入：,2）,成字字根汉字的输入：,3）,普通汉字的输入：,3个字根的汉字。凡是由3个字根构成的汉字，依次输完字根码后，再补充一个识别码。,4个及4个以上字根的汉字。由4个及4个以上字根组成的汉字，应输入,“,首字根次字根第3字根末字根任务6 汉字的输入,（9）五种单笔画的输入,1）,五笔字型一级简码的输入：,2）,五笔字型二级简码的输入：,3）,五笔字型三级简码的输入：,（10）五笔字型的简码输入,任务6 汉字的输入,（11）五笔字型的词组输入,二字词组的输入：取码规则是分别取这两个字的前两个字根代码。,三字词组的输入：取前两个字的第一个字根代码，取最后一个字的前两码。,四字词组的输入：是取每一个字的第一个字根的代码，按顺序输入即可。,四字以上词组的输入：取前三个字和最后一个字的第一个字根的代码，按顺序输入即可，如,“,中华人民共和国,”,的编码为：KWWL。,任务6 汉字的输入,思考与练习,Windows XP的窗口和对话框作一比较，它们有什么区别？,练习题见课本P34.,1,分别用全拼、标准智能ABC和五笔字型三种不同的输入法，输入,“,计算机语言,”,等词组。,2,利用五笔字型录入软件进行字根、一级简码、二级简码和一般文字的录入练习。,项目2 文件和文件夹的管理,任务1,“,建立,”,自己的文件或文件夹,例如，在D:下建立一个新的文件夹,“,张三,”,。其操作步骤如下。,1）启动资源管理器，确定新建文件夹的位置。,2）,“,新建文件夹,”,如,图2-2-1,所示。,3）输入文件名,“,张三,”,4）按Enter键或,单击鼠标左键确认。,图2-2-1,新建文件夹命令,任务2“查找”电脑的文件或文件夹,“,搜索,”,命令可以根据用户提供的文件名或其他线索查找文件或文件夹、网络上的计算机或网络上的其他信息。,以搜索名为,“,教学,”,的文件为例，说明操作过程如下。,1）,“,开始,”,-,“,搜索,”,-,“,文件或文件夹,”,，或者通过单击资源管理器中的搜索按钮，打开,“,搜索结果,”,对话框。如,图2-2-3,所示,图2-2-3 搜索命令,任务2“查找”电脑的文件或文件夹,图2-2-4 输入想搜索的文件名,2）,使用通配符,“,*,”,和,“,？,”,，如,图2-2-4,所示的,“,教学,”,。,3）,“,包含文字,”,的设置。,4）,设置,“,搜索范围,”,。,任务2“查找”电脑的文件或文件夹,5）,单击,“,搜索选项,”,按钮，如,图2-2-4,所示。,6）,单击,按钮，效果如,图2-2-5,所示。,图2-2-5,搜索结果,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,活动1 复制（移动）文件或文件夹,复制/移动的定义：,1用,“,窗口菜单,”,或,“,快捷菜单,”,复制和移动文件或文件夹。,图2-2-6 复制,1）选定文件或文件夹。,2）单击,“,编辑,”,菜单或单击鼠标右键，选择,“,复制,”,或,“,剪切,”,选项，或单击工具栏上的,“,复制,”,或,“,剪切,”,按钮，如,图2-2-6,所示。,3）在,“,资源管理器,”,窗口的左窗格中，单击要存放被复制（移动）的文件或文件夹的目标文件夹，单击,“,编辑,”,菜单或单击右键弹出右键菜单。,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,图2-2-7,粘贴,4）选择,“,粘贴,”,选项，或单击工具栏上的,“,粘贴,”,按钮如,图2-2-7,所示。,2用鼠标左键复制和移动文件或文件夹,1）在,“,资源管理器,”,窗口的左窗格中，找到存放复制（移动）的文件或文件夹的上一级文件夹并单击，然后在右窗格中选定要复制（移动）的文件或文件夹。,2）在左窗格中，找到目标文件夹。,3）在同一驱动器上复制时，则按住Ctrl键不放，用鼠标拖动选定的文件或文件夹至目标文件夹，然后先松开鼠标左键，再松开Ctrl键。如果要在同一驱动器上移动，则直接用鼠标拖动选定的文件或文件夹至目标文件夹。而如果要在不同的驱动器上复制，则直接用鼠标拖动选定的文件或文件夹至目标文件夹。如果要在不同驱动器上移动，则按住Shift键不放，用鼠标拖动选定的文件或文件夹至目标文件夹。,！提示：,在同一驱动器上拖动程序文件是建立该文件的快捷方式，而不是移动文件。,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,活动2 给文件或文件夹起个名,1用菜单方法重命名文件或文件夹,图2-2-8,重命名命令,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,图2-2-9 键入新名称,任务3 “复制/移动/重命名”文件或文件夹,2用右键快捷菜单重命名文件或文件夹,1）选定要重命名的文件或文件夹，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。,2）选定快捷菜单中的,“,重命名,”,选项。,3）在文件夹的小编辑框里，键入新的名称。,4）按Enter键确定，则该文件或文件夹被重命名成新的名称。,任务4 资源管理器的使用,活动1 资源管理器的启动,1）右击,“,开始,”,按钮，选择,“,资源管理器,”,，如,图2-2-10,所示。,2）在Windows XP桌面上，右击,“,我的电脑,”,图标，选择,“,资源管理器（X）,”,，如,图2-2-11,所示。,3）,“,开始,”,-,“,程序,”,菜单中的,“,Windows资源管理器,”,。,图2-210,图2-2-11,活动2 认识资源管理器窗口,任务4 资源管理器的使用,任务4 资源管理器的使用,活动3 资源管理器的主要功能,1查看并设置文件或文件夹属性,图2-2-13,“,属性,”,命令,任务4 资源管理器的使用,图2-2-14,设置文件夹属性,任务4 资源管理器的使用,2创建、剪切、复制、粘贴、重命名文件或文件夹,图2-2-15,“,新建,”,命令,图2-2-16 右键菜单命令,3进行发送操作,任务4 资源管理器的使用,4删除文件或文件夹,（1）使用Delete键删除,（2）使用快捷菜单删除,鼠标右键中的,“,删除,”,选项。,图2-2-17 发送到命令,图2-2-18 删除文件任务5 应用程序的管理,活动1 在桌面上建立应用程序的快捷方式,1）使用快捷方式向导：,图2-2-19 新建快捷方式,任务5 应用程序的管理,图2-2-20 选择需要创建快捷方式的文件,任务5 应用程序的管理,图2-2-21 创建快捷方式文件的路径,任务5 应用程序的管理,图2-2-22 输入快捷方式名称,2）直接拖放式：,任务5 应用程序的管理,3）利用,“,发送到,”,命令,图2-2-24,发送到桌面快捷方式,活动2 在窗口中创建应用程序的快捷方式,任务5 应用程序的管理,1）使用快捷方式向导创建：创建方式和在桌面创建应用程序的快捷方式的方法相同，具体步骤可参考活动1。,2）利用鼠标直接拖放：打开应用程序所在的,“,资源管理器,”,窗口，用鼠标右键将要创建快捷方式的应用程序图标直接拖到目标文件夹的图标上。,3）将快捷方式放在文件夹中：先在桌面上创建应用程序的快捷方式，然后用,“,剪切,”,和,“,粘贴,”,的方法，将快捷方式放入目标文件夹中。,活动3 通过,“,开始,”,菜单的,“,所有程序,”,运行应用程序,打开,“,开始,”,菜单选择,“,所有程序,”,，在级联菜单中出现用户安装的所有应用程序的快捷方式，选择程序项单击就可以运行。,活动4 通过,“,开始,”,菜单的,“,运行,”,选项运行应用程序,任务5 应用程序的管理,图2-2-25 运行应用程序,任务5 应用程序的管理,活动5 应用程序窗口的切换,可以用Alt+Tab或Alt+Esc键来切换窗口。利用Alt+Esc键只能在打开而没有最小化的窗口之间切换，而用Alt+Tab可以在所有打开的窗口(包括已经最小化的窗口)之间切换。,活动6 任务管理器的使用,1）右击,“,任务栏,”,。,2）使用Ctrl+Alt+Del组合键打开。,3）使用Ctrl+Shift+Esc组合键打开。,应用程序、进程、性能和联网等组成。,2.任务管理器窗口组成,1.,打开“任务管理”的方法,任务5 应用程序的管理,“,应用程序,”,、,“,进程,”,、,“,性能,”,、,“,联网,”,、,“,用户,”,选项卡,的作用,任务5 应用程序的管理,思考与练习,电脑里有很多的文件和文件夹，应该如何管理文件和文件夹呢？,练习题见课本,P45.,项目3 磁盘管理,查看磁盘的容量、磁盘清理、磁盘检查、磁盘碎片整理、磁盘备份、磁盘格式化和复制磁盘等。,任务1 磁盘的格式化,活动1 查看磁盘属性,1）打开,“,我的电脑,”,或,“,资源管理器,”,，然后右键单击需查看的磁盘。,2）在弹出的菜单中执行,“,属性,”,命令，打开如,图2-3-1,所示的磁盘,“,属性,”,对话框。,3）选择,“,常规,”,选项卡，就可以查看到磁盘的名称、文件系统、容量、已用空间和可用空间的字节数等项目。,任务1 磁盘的格式化,活动2 格式化磁盘,任务1 磁盘的格式化,1）在盘符上鼠标右键。,2）选择,“,格式化,”,命令，如,图2-3-2,和,图2-3-3,所示。,图2-3-2,“,格式化,”,磁盘命令 图2-3-3 格式化对话框,3）单击,“,开始,”,按钮，开始进行格式化。由于格式化操作会删除磁盘中的所有数据，因此，系统会弹出如,图2-3-4,所示的警告对话框，确定是否格式化磁盘。,任务1 磁盘的格式化,4）单击,“,确定,”,按钮，开始格式化磁盘，格式化结束后，弹出如,图2-3-5,所示的,“,格式化,”,完毕对话框，单击,“,确定,”,完成格式化操作。,1）打开,“,我的电脑,”,或,“,资源管理器,”,。,2）,右击需清理的磁盘，在快捷菜单中的选择,“,属性,”,，打开,“,属性,”,对话框，如,图2-3-6,和,图2-3-7,所示。,3）在,“,属性,”,对话框中，选择,“,常规,”,选项卡，单击 按钮。,4）在,“,磁盘清理,”,对话框中，选择需要清理的文件，单击,“,确定,”,按钮，如,图2-3-8,所示。,5）系统提示,“,您确信要执行这些操作吗？,”,，单击,“,是,”,按钮，系统开始清理磁盘中所选择的文件，如,图2-3-9（a）,和,图2-3-9（b）,所示。,任务2 磁盘的整理,活动1 磁盘清理,磁盘清理,一是可以帮助释放硬盘驱动器空间，二是利用磁盘清理程序删除临时文件和卸载程序可以释放磁盘空间。,操作方法：,任务2 磁盘的整理,图2-3-6 快捷菜单,图2-3-7 磁盘属性,任务2 磁盘的整理,图2-3-8 选择要清理的文件,任务2 磁盘的整理,（a）确认清理,（b）执行清理,图2-3-9 清理磁盘,任务2 磁盘的整理,活动2 磁盘检查,操作方法：打开磁盘属性，在对话框中单击,“,工具,”,选项卡，选择,“,开始检查,”,按钮，在弹出的对话框中，选取需要检查的项目，单击,“,开始,”,按钮，进行磁盘检查，如,图2-3-10,所示。,图2-3-10 磁盘检查,任务2 磁盘的整理,活动3 磁盘碎片整理,1）打开,“,我的电脑,”,，对需要整理的磁盘单击右键选择属性。,2）单击,“,工具,”,标签，打开,工具,”,选项卡。,3）单击,选项组中,的按钮，选择要整理的磁盘，单击,“,分析,”,或,“,碎片整理,”,按钮（分析完成后在弹出的对话框中，单击,“,碎片整理,”,按钮）。本步骤操作顺序如下图所示。,任务2 磁盘的整理,图2-3-11 磁盘碎片整理,任务2 磁盘的整理,思考与练习,进行磁盘碎片整理后，磁盘中的文件会不会丢失？,1查看D盘的容量，可用空间和已用空间大小。,2利用属性对话框，将D盘设置为,“,网络共享,”,，共享名为,“,访问,”,，并设置,“,允许网络用户修改我的文件,”,。,1通过开始菜单，对D盘进行,“,磁盘碎片整理,”,。,2利用资源管理器，对C盘进行磁盘清理，并删除