1、
教学过程
一、分享交流、初步感知动画片
师：同学们喜欢唱歌吗?
今天老师带来了好多精彩的动画片主题曲，一起来唱吧！
欣赏动画片，激发学生的兴趣。
播放动画片片段，学生跟唱歌曲。
师：谁能说出它们出自哪部动画片？
师:你们真棒！大家这么喜欢动画片，你了解动画里面的学问吗，了解动画片的历史吗？这节课我们就一起来了解一下“动画片的今昔”。
板书课题:动画片的今昔
二、欣赏动画片 了解国外动画片发展
1、师：课前同学们搜集了很多关于动画片资料，谁来汇报一下你都了解了哪些知识。
生汇报自己课前搜集的动画资料
老师把它们按时间的先后排列了下顺序，请看
（1）1906年，第一
2、部动画片《一张滑稽面孔的幽默姿态》诞生。
（2）1928年，第一部有声动画片《威利号汽船》诞生。
（3）1939年，第一部彩色动画片《白雪公主》诞生。
(4)1995年，第一部三维动画片《玩具总动员》
师：想不想看看这几部动画片？
老师这里有一个问题：动画片是怎么发展的，带着这个问题来看动画片吧！
播放课件
板书：无声——有声 黑白——彩色
平面——立体
2、这几部都是美国的动画片，以剧情片为主，情节曲折，生动有趣，人物性格鲜明，音乐优美动听，引人人胜，特别注重细节的刻画。人物造型设计规范，与生活中的原形差别不大，形象优美；动物形象大都作大幅度的夸张：大头、大眼
3、大手、大脚，成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。
3、出示《哆啦A梦》，在商业动画领域，日本以其巨大的产量，成为唯一能与美国抗衡的动画大国。日本动画的一大特点就是以极少的画面表现精彩的故事。
三、了解我国动画片的发展
1、出示《骄傲的将军》
师：下面老师要考考你的眼力，这是哪个国家的动画片？从哪里看出来的？
小结：我国动画片具有民族特色，有着非常深厚的文化底蕴，以民族化的故事、民族化的情节、民族化的视觉形式、加之民族音乐，极具中国特色。
师：之前我们了解了美国动画片的发展历史，现在我们来了，解一下我国动画片的发展历史。
2、师：你知道我国的第一部动画片是哪一部吗？
师：192
4、6年万氏兄弟在上海制作了中国第一部动画片---《大闹画室》，算一算她有多少岁了？它已经88岁了啊，跟我们的老爷爷老奶奶那么老。
3、课件出示：
A、1941年万氏兄弟又完成了中国第一部动画长片《铁扇公主》
B、1956年《骄傲的将军》成功走上“中国民族道路”
C、1961年水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》在国内外多次获奖
（足以说明对该片艺术成就的高度肯定）
D、1964年我国第一部彩色动画长片《大闹天宫》完成
4、你们看，我国动画片已经经历了将近百年时间的发展，在世界动画片大家庭里占极其重要的地位。
4、小组研究
师:这里面有几部动画片是同学们比较熟悉的，听说咱班的同学非常聪明，
5、自学能力特别强，接下来我们分小组自己来研究几部动画片好不好？
A、 动画片的艺术形式
师：同学们喜欢聪明的人吗？老师也喜欢，那么我们先来汇报一下聪明的《阿凡提》吧
（学生汇报《阿凡提》）
师：我国动画片的艺术形式有很多，如木偶动画片等，你来找找下面的动画片都用了哪些表现形式
课件播放动画片
师小结：木偶、剪纸、皮影、粘土等
B、师：这部动画片的艺术形式又和前面不同，请研究这个动画片的小组说一下它的艺术表现形式是什么？（生汇报）我们的中国画享誉世界，水墨画改编的动画片《小蝌蚪找妈妈》一面世便引起了全世界的轰动。
C、师：提到中国的动画片，不得不提到《大闹天宫》它是我国第一部彩色动
6、画长片，由几十位画家历时四年绘制154000幅图画组成。该片的胶片长达3140米，放映时间117分钟，创下了我国动画片出口的最高纪录。1978年在伦敦电影节上荣获最佳影片奖。在中国传统艺术片的继承和民族文化道路的攀登上达到了一个高峰。（学生汇报）（师:你看他的服装，配乐，是不是很有中国特色？）
D、师：这部动画片同学们都很熟悉了，哪个小组研究的这部？来汇报一下。（手工—电脑）
电脑制作动画片的特点：画面优美，形象逼真立体感强。
随着科技的发展我国动画片发展迅猛，涌现出很多优秀的动画片。2014年中国第一部全球同步放映的3D电影《龙之谷.破晓骑兵》
四、亲身体验，掌握动画片的原理
这些
7、给我们带来快乐的动画片是怎样动起来的呢？
游戏一:看图片初步感知视觉暂留
师：请同学们盯着这幅图片的黑点，眨下眼睛，你看到了什么？
视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。动画片就是通过这一原理制作出来的。
游戏二：运用视觉暂留，让小鸟进笼
老师这里还有一个关于视觉暂留的游戏想一起玩玩吗？
师：看一只小鸟，一个鸟笼，怎么才能让小鸟飞进笼子呢?快速的搓动你手中的绳子，瞧，像这样（师示范）你的小鸟飞进笼子了吗？这就是动画片的制作原理。
五、动手实践，制作小动画
1、师：老师的本领可大了，我会用电脑做做动画呢。
瞧，这是一只斑点狗，下面这几幅是斑点狗奔跑时的分解动作，我把它放在一起快速播放是这样的，再快一点呢，像是慢动作，再快一些呢，看小狗跑起来了！
师小结动画片的制作原理
将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面，以一秒24格的速度放映出来，静止的画面就动了起来，动画就是这样制作的。
2、这是电脑做的动画，我用手里的笔和纸也能做动画呢，你相信吗？
师示范手翻书动画
每人制作自己的袖珍动画
3、课件出示活动要求，初步感受制作的乐趣。
展示学生作品
六、拓展延伸
小结：这节课我们了解了动画片的发展，尝试制作了一本精美的手翻书动画，老师感到很快乐，你快乐吗？
课后践行：搜集用电脑制作动画的知识，尝试用电脑制作一个简单的动画。
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