模范班主任资料.doc

爱心满满育学生 孜孜不倦梦以求
优秀班主任个人单行材料

周至县二曲镇东街小学 屈广宁
时间过得真快，转眼间，我参加工作已有十八个年头了，班主任工作也有十五余年了。这十几年来，我努力贯彻党的教育方针，服从学校的各项工作安排。始终以“爱”作为自己工作待人的准则，以扎扎实实、兢兢业业的严谨作风和热情，努力践行着一位普通教育工作者对教育事业的崇高责任感，把自己的满腔热情和抱负全部倾注在学生身上和教学工作中。小学的班主任，工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终在学校的班级量化考核中名列第一，一直被学校评为“优秀班主任”；教学成绩突出，也曾多次被评为“教学成绩先进个人” 由于我在学校的各项活动中表现突出，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事们的一致好评，受到了领导的信任，并多次受到学校的表彰鼓励,现在我想从以下几个方面把我的一些做法加以总结：
一、 爱岗敬业，奉献自我。
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命，一个人只有爱自己的教师职业，才能谈上去爱学生。早在孩提时代，邻居王老师就经常教我们识字，并给我们讲故事、讲道理，她的家里经常有好多孩子。那时，我就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我没有忘记自己的誓言，没有动摇过这颗育人之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做好教育教学中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对像冉冉初升的太阳般的朝气蓬勃的孩子，我依然风里来雨里去、脚步坚定、豪情满怀!
二、 用爱心温暖、滋润学生
作为班主任，关心学生就要向关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习态度是否端正，是否懂得学习方法，更重要的是还要关心他们是否懂得怎样做人。所以每天早晨我提前到校，检查学生是否按时到齐，早饭都吃了没有，各种学习用具都带齐了没有，校服、红领巾都是否穿戴整齐……遇到天冷或天热的时候，我总是提醒学生增减衣服；学生生病时，我带他去医院看病，学生遇到困难时我经常帮助他们一起解决。
三、激发潜能，培养习惯
多年来，我一直把养成教育作为班级管理的基础。为此我经常利用班队会，组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。在班级中积极开展“感恩教育”“思想教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，使学生养成良好的学习习惯，培养出健全的品格和健康的人格；还充分利用课余时间和学生促膝谈心，对学生进行有针对性的教育，并结合一些节日对学生进行思想教育。例如在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过写宣传标语的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，我让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做两件好事，进行感恩教育并让学生长期坚持下来。我还不定时的和家长联系询问孩子在家的表现，对表现好的及时给予奖励。过后家长反响特别大：特别是过完母亲节，有的家长说，儿子一句妈妈您辛苦了，让我很感动；看着女儿的小手为我洗脚，我真有说不出的激动；有的家长说，今天我感到特别幸福，突然觉得孩子长大了，懂事了，能体谅家长的苦心了，这几年所付出的辛苦都是值得的，我好高兴这都是屈老师辛勤教育的结果，真要好好感谢老师……通过这一系列的教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。由于我细心的工作，所带的班级班风正、学风浓，一直在学校的班级量化考核中名列第一，被评为“优秀班集体”。
四、以身作则，言传身教
　　人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。我想，做为一个班主任，应“不以善小而不为”。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。言传重于身教，榜样的作用是无穷大的。要求学生做到的，自己首先必须做到，不允许学生做的，自己坚决不做。所以，无论是上课还是下课，我总是以自己的人格魅力去感染学生，注意自己一言一行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了比学生早到校，遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
五、组建班队委，管理学生
班主任工作琐细而繁重，再加上东街小学每班本来人数就多，如果不能建立一个良好的班队委，各项工作很难顺利开展下去，所以每学期开始，我都会花很大的功夫来选举和培养一批优秀的班干部，让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。促使学生自我约束，自我管理。例如：早读、早操等日常工作都由班长负责；红领巾、校服由生活委员负责；学习上的事由学习委员和各科的课代表负责；劳动上的事由劳动委员负责。她我每天随时督促检查，这样班内的各项工作都形成了程序化和制度化，各项工作就能得到有条不紊的的开展。
六、架桥沟通，家校合作
为了更好地了解学生，我经常与个别学生谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况以及孩子在家里的表现，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。
每学期开学，我都会有意识地向学生介绍任课教师的一些优点，以博得学生对任课老师的崇敬和信任，使学生因尊其师而重其教，同时我也经常和任课教师联系，以便随时了解学生的课堂纪律，学习态度等情况，来共同教育并引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，完成学习任务，提高学习成绩。。我不但每学期召开家长会，而且主动打电话或进行家访，与家长相互交流看法，商讨教育的良方。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。这是给我最大的回报，也是带给我最大的幸福。
七、不断学习，超越自我
在课堂教学中，为了使学生由爱学变为乐学，我利用亲切地教态、幽默的语言、灵活多样的教学方法、新颖多变的板书以及融洽的师生关系等使自己成为学生喜欢的老师，这与我的不断学习是分不开的。为了使自己更优秀，在教学中，我潜心钻研教材，反复研读新课标，坚持业务自学，认真做笔记，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我也常向其他老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 例如通过公开课的选拔，今年三月下旬到四月中旬，我被教育局抽调去进行全县为期一月的“优课送教下乡”活动讲课的老师，我们所讲的课，在全县十九个乡镇受到了一致好评，这个活动使我的教学水平有了很大的提高，让我受益匪浅。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：我撰写的论文《语文课堂不能没有争论》获第五届中华教育科研论文一等奖，荣获“西安市优秀少先队志愿辅导员”荣誉称号，荣获西安市书信文化活动优秀辅导老师奖，教学设计——《鲸》和《做有责任的小公民》，分别荣获西安市教育教学科研成果二等奖和三等奖。《做有责任的小公民》
在“一师一优课、一课一名师”活动中被授予“西安市基础教育资源应用名师”荣誉称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。凭着对教育事业的痴心，对学生的爱心，对教育工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献的我坚信：“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

2016.4.19