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《有趣的造型》教案
一、教学目标
知识与能力目标：
感受乒乓球、蛋壳及各种圆形物体，并学习利用一些辅助材料如彩色卡纸进行小摆设、小玩具的制作。
过程与方法目标：
学会利用彩色卡纸及多种材料进行小摆设、小玩具的制作。
情感态度与价值观目标：
培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计，制作活动的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：
以乒乓球、蛋壳、为主要材料，进行人物，动物和静物的造型设计制作。
教学难点：
以乒乓球、蛋壳等材料进行造型的美感和创新。
三、 教学准备：
乒乓球、（鸡，鸭）蛋壳、彩色卡纸、剪刀、双面胶 .
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四、教学过程
一、谈话导入
教师展示作品，激发学生兴趣。导入新课《有趣的造型》。
二、教学过程
（一）、想一想
（1、告诉学生通过什么方法加工蛋壳？2、蛋壳、乒乓球怎么能放平稳？3、想一想把蛋壳看作动物的什么部位？）
（二）、说一说（小组研究）
（1、第一组说说猪的特点以及夸张了那些地方？2、第二组说说老虎的特点以及蛋壳画抓住了那些特点？3、第三组说说鱼的特点以及从花纹与颜色上看有什么不同？4、第四组说说兔子特点以及与蛋壳的有什么不同？5、说一说那些动物的头能用圆形来概括以及那些动物的身体可以用椭圆形表现？6、从图案和颜色上看，这几件作品有什么特点？7、从使用材料上看，这两件作品有什么不同？8、你喜欢哪件作品，你想知道如何制作出来的吗？我们一起来学习！）
(三)、做一做
（1、示范娃娃。2、示范青蛙。3、示范狮子。采用幻灯片展示。）请大家动手做一做，创作出更加生动、有趣的作品。
学生制作，教师巡回辅导。
学生作品展示，教师学生互评。
（四） 、看一看（课后拓展）
1、看一看传统的中国彩蛋如何表现？2、如何将这些工艺作品变成有趣的蛋壳、乒乓球造型?
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