浅谈怎样做好一名学生干部.doc

浅谈怎样做好一名学生干部
How to do a good job for a student cadres
平顶山工业职业技术学院 刘建霜
Pingdingshan Industrial College Of Technology Liu Jian Shuang
摘要:本文基于现在大中专学生干部的各种思想、工作情况,对如何做好一名学生干部进行了阐述,对学生干部正确认识自我、开展工作提供了帮助。
Abstract: Based on the various student cadres now thinking of the work of a student on how to properly described cadres, cadres and the right of students in self-understanding, to help in carrying out the work.
关键词:学生 干部 工作
Keywords: Students Cadres Works
首先，要正确认识学生干部（学生干部是什么？）
我们有些学生干部，误以为谁的活动多，谁管的人多，谁就是优秀的学生干部，这是十分错误的。一些学生干部活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”。他们热衷竞选主席、书记、部长，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利。这种学生干部也是为广大同学所不满的。
更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。
固然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的深刻反省。为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，也就是没有弄清楚什么是学生干部。
那么，什么是学生干部呢？我们认为：
首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习。
其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学校学习这个中心，给全体同学创造良好的学习、生活环境，牢牢抓住培养学生成才、锻炼综合素质这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。
最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞工作，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。
总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

学生干部的工作是非常重要的,在学校的各方面起着无可替代的作用。那么如何做好一名学生干部呢？
<一>: 树立威信
作为学生干部，他被学校同意后任命，授予了一定的权力，但他并没有党政机关企事业单位的领导具有的那种人、财、物的使用管理权。而他面对的“下属”是与自己的年龄、智力文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。
要想成为优秀的学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，敬重、敬爱、敬佩自己，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果。
而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务。学生干部热心为同学服务，是我党一贯倡导的全心全意为人民服务的优良传统在学生工作中的体现，每个学生无论在学习期间还是将来走向工作岗位，乃至一生都应该注意培养具有热爱人民的深厚感情，像鲁迅那样“俯首甘为孺子牛”，全心全意为人民服务。只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。第二，要提高自身综合素质。工作中要认真、形成自己的一套工作方法；生活中要随和，低调处事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。这一点是对自身素质的高度体现。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力。要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。
<二>: 以身作则
作为学生干部就要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献，牺牲小我。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律已、宽以待人。要有民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，要对同学有一片爱心。俗话说：“人看人，户看户，群众看干部”，一个干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。
<三>: 处好关系
1、工作与学习的关系:
努力处理好工作与学习的关系，一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。要扎扎实实把学习搞好，要以学为本。如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到学习，学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作。学习不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。
2、自己与他人的关系:
要努力发展与他人良好的关系，要学会做同学的知心朋友。只有这样才能与同学同心同德群策群力，共同奋斗。大家都知道美国解放黑奴的总统----亚伯拉罕.林肯，他是一个伟大的人物，是一个成功的人，然而在他年轻的时候，他并非是一个易于相处的人，大半生的命运也很曲折坎坷，他是在几次失败后，才逐渐认识到与人友好相处的重要性。从此以后，他总是友好待人，努力发展与他人良好的关系，无论在险恶的战争中，还是在和平的日子里，他都能团结起大批的人，保证他的事业成功。那么作为一名学生干部最忌讳的就是摆官架子,我们作为学生干部怎样深入到同学们的生活中去和同学们拉拢关系，怎样和同学之间更有亲和力才是最重要的。只有这样才更有利我们工作的开展。由此可见，学生干部要在学生中树立“一呼百应”的威信，良好的人际关系必不可少。“以身作则，以德树威；高瞻远瞩，以智树威；以诚相见，以信树威；有胆有识，以勇树威；奖惩分明，以严树威；多才多艺，以能树威；身先士卒，以勤树威；关心他人，以情树威”。这首“八字歌”，可以让学生体会到，学生干部的威信乃源于自身德、智、体、美、劳全面发展，从而在工作和学习中更高，更严地要求自己。
<四>: 完善自我
那么在我们严格要求自己的同时我们还要做到心平气和，我们都知道学生工作有时相对来说还是比较繁杂,那么在这种情况下我们就要有正确的认识,作为一名学生干部既是对我们能力的一种锻炼，也是对我们心里素质等各方面的一种考验。所以我们就更应该抓住这个难得的机遇,更好的去发展自我.锻炼自我,充实自我,完善自我,为以后真正走上社会打下好的基石。
学生干部要具备以下基本素质：
政治思想素质：学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
能力素质：学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：交往能力，分析、判断能力，决策能力，组织能力，创新能力。
心理素质：良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。
每一位学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。不努力就将面临被淘汰的危险。因此，要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。
参考文献：
1、李亚冰 《学生班干部培训手册》 2007.3 中国国际广播电视影响出版。
2、徐松巍 《高等学校辅导员队伍建设与新时期学生工作管理百科全书》 中国科技文化出版社2006年8月
3、《普通高等学校学生管理规定与学生工作规范化实务手册》中国国际联合出版有限公司 2005.4

作者简介：刘建霜，1977年，男，河南省平顶山市人，本科学历，初级。
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