公务员事业单位面试参考资料.doc

公务员事业单位面试参考资料
【题目】单位出台了一项公共政策。一段时间以后，有人反映，政策在基层执行过程中走样了。领导让你去收集情况，你怎么做?
【题型】组织管理
【考察能力】组织管理能力。本题主要考察考生处理与领导、朋友的关系，并在理性看待和分析与有关人物矛盾的基础上，做好有效处理，达到人际关系的和谐。
【答题要点】
1、要全面了解，保证这次的实施效果。
2、询问反应问题的群众违规的的情况，同时查阅单位的政策文件。
3、对一起进行走访的同事强调纪律，对群众走，对执行单位明察暗访相结合。
4、对因为群众不了解、基层结合当地实际进行细化完善而造成的误会予以澄清，对确实存在的违规情况按规定进行惩处。
5、基层排查，后续政策宣传。
【题目】单位请专家来进行理论知识培训，但培训报名人数多，预计教室无法容纳。你询问报名人员，他们都说愿意参加，有的说和领导说过。你怎么办?
【题型】情境应变+组织管理
【考察能力】应变能力，计划组织协调能力。本题主要考察考生对现场情况的判断处理能力，并通过有效的沟通能力，完成最后的目的。
【答题要点】
1、培训一定要尽量保证同事们都能参加，提高能力。
2、先肯定同事们的积极性，承诺参加。
3、与专家沟通，说明情况。可以采用加凳子、换教室、同步直播等形式;也可以请示领导，采用分批进行的方式。
4、今后要做好提前预约，并多开展类似的培训。
【题目】乔布斯说：“保持初学者的心态是了不起的事情。”你怎么看?
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对名人名言的理解，并能否结合自身、结合工作、结合社会挖掘内容。
【答题要点】
1.破题表态：保持初学者的心态是了不起的事情，这句话告诉我们的道理是做人做事，从始至终都要谦虚谨慎，积极进取，戒骄戒躁。
2.正反论证，(1)正面，理论阐述谦虚谨慎、积极进取对工作的重要性;(2)反面，举例说明骄傲、武断对自身发展、人际关系及工作的危害;
3.结合自身，说明在今后的工作中，如何保持良好心态。
【题目】某职业技术学校设置“金葵奖”奖学金，奖学金对象不再以学习成绩来排，而是奖励一些有创新创造、自愿服务的团体和个人。你怎么看?
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否认识到素质教育的重要性，并详细的阐述这一举措的积极影响，提出进一步落实和推广的办法。
【答题要点】
1.破题表态：以创新、团队等为标准评判学生能否获得奖学金，而不是成绩，这样的做法值得肯定，这是对学生全面发展的积极引导。
2.积极影响：(1)对于学生，有利于树立起正确的价值观念，对待学习和生活更加积极努力，也能更好的融入团队;(2)对于学校，这样的做法，有利于其打造自身的教育理念和品牌的特色;(3)对于整个社会，这无疑也是在教育模式的上一大创新和探索。
3.对策：(1)积极完善此类奖学金的评比标准，拓宽评选范围。(2)其他的高职院校等也应发展和探索符合自身的教育模式。(3)教育部门在素质教育推广上，应不断推进。
【题目】县里面要建青少年活动中心，财政资金不足，要动员进行捐款，领导让你去调查公众对于捐款的态度，你该怎么做?
【题型】组织管理之调研
【考察能力】考察考生通过多种途径对多个主体进行调研，得出结论。
【答题要点】
1、破题表态：调研的意义：通过调研得知公众对于捐款的态度，能够更好的建设青少年活动中心。
2、调查方式及对象：
(1)通过网络调查，询问群众对于活动中心的看法以及捐款的态度，包括捐多少钱，怎么管理，怎么捐等等。
(2)单位内部通过座谈询问同事们的意见，并鼓励大家主动进行捐款。
(3)在我县部分优秀社区通过座谈和问卷的方式询问社区居民对于这件事情的看法。
(4)对于一些企业、慈善机构、爱心人士通过实地走访的方式询问他们的看法和态度。
3、总结形成调查报告，上报领导并提出建议。
【题目】近些年兴起了“国学热”，某大学设立国学大讲堂，面向社会，你组织宣传，你打算怎样开展?
【题型】组织管理之宣传
【考察能力】考察考生能否通过多种方式来进行宣传，到达最终的目标。
【答题要点】
1、破题表态：建立国学大讲堂的意义：有利于传承中华文明，提升国民的道德水平，增强我国文化竞争力。
2、个性化要素：
(1)平面宣传：学校通过广播、海报、传单进行宣传;在社区发传单、挂横幅宣传
(2)媒体宣传：通过公交车的移动传媒、微博、媒体等宣传
(3)现场宣传：在公园、广场或人流量大的地方通过活动进行宣传。
3、宣传效果：对群众进行调查，向他们询问对于国学大讲堂的看法，以及其他的建议，更好的开展国学大讲堂。
【题目】某市政府出台一项政策，限期把路边的报刊亭移入店内，引起社会广泛关注，有人赞同，但更多的人反对，你怎么看?
【题型】综合分析题
【考察能力】考察考生对于政府公共政策的分析，以及能够正确分析政府政策是否正确。
【答题要点】
1、破题表态：出发点好，减少交通事故的发生。
2、分析问题：群众利益受损，对于处理的报纸只能自己掏腰包，对于一些习惯买报的人会不方便。
3、解决问题：
第一，依托超市增建售报点。
第二，提供奖补和就业方面的善后。
第三，进行听证，更加人性化。
【题目】教育部发布规定，要求用人单位在招聘中不能对岗位设定只招985，211等重点高校，对此你怎么看。
【题型】综合分析能力
【考察能力】本题主要考察考生能否正确的看待在教育过程中存在的歧视现象，并针对于国家政策进行分析，更好的落实下去。
【答题要点】
1、破题表态：此番禁令具有标志性意义，可让全社会意识到，用人单位限定名牌高校行为并非理所当然，是国家教育主管部门不认可的。该政策有利于促进大学生公平竞争。
2、现状分析：不少单位对于非985、211高校毕业生招聘时有歧视，这种状况对于实现高校毕业生就业机会公平、科学选拔青年人才有百害而无一利， 剥夺了绝大多数毕业生参与公平竞争的机会，在招聘活动中，有的单位在招聘条款中设置“院校门槛”，有的甚至明文规定只要211高校毕业生。这种“院校门 槛”在地方政府、国有企业的招聘信息中尤为明显。一些好点的单位，连报名、投简历的机会都没有，更别指望与名校毕业生公平竞争了。应当引起高度关注。
3、解决问题：(1)落实反就业歧视法，维护各高校毕业生就业权利;(2)各地、各高校积极主动地采取有效措施，加大高校毕业生就业信息服务力度，严禁任何形式的就业歧视，保护毕业生合法权益。(3)加强宣传、引导。
【题目】有些中学采用外国的教学方式，叫翻转课堂，与传统教学相反，老师布置任务，学生可以在家自主完成，课堂只作为学生教师的沟通平台，你有什么看法?
【题型】综合分析题
【考察能力】考察考生对于社会当中出现的一些现象的看法，以及能够提出相应的问题能够提出优化的办法
【答题要点】
1、破题表态：与传统的课堂教学模式不同，在翻转课堂中，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
2、分析问题：
(1)颠覆了传统的教学流程。
(2)颠倒了传统的教学理念
(3)颠倒了教师和学生的角色。
(4)颠倒了传统的教学模式。
3、解决问题：
(1)学生自己掌控学习。
(2)增加学习中的互动。
(3)加强对家长的引导。
【题目】市里开通12345市长热线，拉近干部与群众的距离，有人反映这个做法很好，也有人认为热线没有发挥作用，形象工程，经常打不进去，你怎么看?
【题型】综合分析能力
【考察能力】本题主要考察考生能否正确的看待在政府的一些做法，并针对于群众的质疑能够进行分析，更好的落实下去。
【答题要点】
1、破题表态：
是群众表达诉求、维护权益、咨询政策、困难救助的便捷通道，党政了解社情民意、处理突发事件、集中民智和决策服务的重要平台，建设服务型、开放性政府的一种创新形式。
2、现状分析：
(1)意义：有效化解群众关注、反映强烈的民生问题。
(2)问题：目前有限热线电话与日益增长的市民诉求矛盾还很突出，与群众对热线处理的时效性要求还有相当距离。
3、解决问题：
(1)加快热线网络建设，拓宽渠道，提供信息化服务。
(2)进行回访，纳入考核，提高群众满意度。
(3)完善制度，长效机制，进行培训，提高效率。
(4)加强监督，更好落实。
【题目】以人与自然和谐相处为主题，组织一次公益活动。
【题型】组织管理。
【考察能力】组织管理能力。
【答题要点】
1.破题表态。提出本次公益活动的意义和目的。宣传环保和健康节约的生活理念。
2.将本次公益活动以讲解垃圾分类和回收科普，进社区形式展开，做好前期策划，包括开展时间、地点和参加的人员，同时做好相关设备材料的准备工作。
3.联系社区工作人员，取得配合，做好会场的准备、宣传工作，请环保局或者是志愿者到现场进行讲解，告诉大家垃圾分类的好处和如何进行分类，明白垃 圾是放错地方的宝贝，自觉地按照分类方法进行分类。还有展示利用废弃垃圾进行再制作的生活工具。为了配合讲解，做好相关辅助材料的发放，如制作的垃圾分类 流程，垃圾处理的步骤及废物利用的价值。
4.做好现场的图片拍摄和文字记录工作，发到网上，进一步扩大本次宣传的影响力。
【题目】如果你到一家西餐厅吃饭，忘记带钱包，你怎么说服你旁边的陌生人为你结账?
【题型】情境应变和言语表达相结合。
【考查能力】应变能力、沟通能力和语言表达能力。本题主要考查考生在考场上能否立即入场入境，提出有效的解决办法，并通过恰当的语言表达，说服陌生人为你结账。
【答题要点】
1.拉近距离：以情动人，通过真诚的与陌生人沟通，拉近与陌生人的距离。
2.切入主题：向陌生人说明自己忘带钱包无法结账的实情，表明自己想请其结账的目的。
3.获取陌生人的信任，让其为你付钱。(1)理性的方法。打消陌生人的疑虑。你把身份证、驾驶证或身上值钱的东西作为抵押，最好你抵押的价值超过陌 生人为你付账的价值。要陌生人的银行卡号，说明自己还钱的具体时间，并互留手机号。(2)感性的方法。因用餐地点是西餐厅，在这里用餐的顾客一般经济条件 比较好，而且素质较高，更渴望得到精神上的褒扬，可以从这点出发打动陌生人。如果帮我付账，在还钱以后，我还可以给贵单位写感谢信或把表示感谢的鲜花，送 到单位，表扬在当今人情日渐冷漠的情况下，你曾经对一个无助的陌生人提供帮助。(3)虚构法。考生可以根据生活经验去虚构一个“真实”的故事，只要故事能 够打动陌生人，获得陌生人的认可，也同样会打动考官。比如考生可以完全“入情入境”自己是刚毕业的大学生，为了自己喜欢的工作，来到这个陌生的城市。经过 激烈地竞争后，还有最后一关。但是最后一关的考题比较特殊，就是在西餐厅找到一个陌生人为你付账，自己非常喜欢这个岗位，为了逼自己成功，故意不带钱包， 希望通过这种方式获得陌生人的帮助。
4.表示感谢，并再次表明自己一定会尽快还钱。
【题目】你单位新上任领导是你高中同学，但你们关系不好，你怎么办?
【题型】人际关系。
【考察能力】考察考生处理日常人际关系的能力，要求考生能够以正确的心态对待同学成为领导这一事实，并能够主动的化解和他之间的不愉快。
【答题要点】
1.明确表态，不论之前和领导是什么关系，领导就是领导，坚决尊重加服从。
2.充分利用好你们是高中同学的关系，类似的成长背景和经历可以让你们合作更加愉快，你也能够更好的理解到领导的意图。
3.私下还是同学，要维护好同学关系，找机会把生活中或者上学时候发生的误会化解，并相信当初的误会早就随着大家的成长而淡化了。
【题目】新农村建设，二十字方针[生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主]，谈理解。
【题型】综合分析。
【考察能力】综合分析能力。
【答题思路】
1.对于新农村建设有正确的认识，通看20字方针，体现了农村经济社会发展从物质层面到意识形态、从经济基础到上层建筑的步步深入。
2.可以对其中的五个点进行分别剖析。例如：“生产发展”主要是指农村先进生产力得到新的发展、农业综合生产能力得到新的提高、农村经济得到新的飞 跃。这是建设社会主义新农村的最重要的前提和基础;“生活宽裕”主要是指农民的物质生活方面达到的程度和水平，也包括生活质量的改善和提高;“乡风文明” 着力丰富农民的精神文化生活，不断提高农民的综合素质和文明程度。
3.简单谈及一下自己对新农村建设的期待与展望作为结尾。
【专家点评】
考生作答本题时需要明确新农村建设的时代背景，不仅物质要跟得上，精神文明、民主管理都是新农村发展建设能够做到可持续的必要条件。同时思考问题，可以结合实际，考虑身边新农村建设的做法与改变。善于举例会使题目作答时更自然、更真实。
山东事业单位考试竞争日趋激烈，为了帮助众考生突出重围成就梦想，中公教育专家特别推荐事业单位考试热点分析，直击焦点，深度剖析，答疑解惑，帮助广大考生在事业单位考试中取得佳绩。
在实际授课中发现，不少学员对于结构化面试礼仪部分并不了解，而且掌握的也并不是十分娴熟，所以，为了让广大学员更进一步了解此部分知识，中公教育专家特撰写此篇文章，望对广大学员有所帮助。
结构化面试，其实就是一个人才测评的方式，而在整个面试过程中，考官的的第一印象的好坏，将直接决定考生最终分数的高低，即从一入场到答题再到离场，整个过程都是考官评判的环节。那么，我们就从进门开始谈起。
敲门。一般敲三下即可，当然要轻轻的敲，显示有礼貌，有修养，但是考生需要注意的是，有的考场，会有引领员带考生直接进入考场，并且门是开着的，那么，就不用非得生硬的去敲门，反而让考官觉得考生过于死板。
走路及问好。不要小看这几步走，即使只有几步之遥，有的考生做的也不是很好，切记随意，显得不重视此次面试，一定要沉稳，大气，挺直腰板，自然的走到离考生座位一米左右的位置站好，问好再鞠躬，一定是先问好再鞠躬，因为很有可能，考官一直在忙于给上一个考生打分，或者有其他的事情，考生进考场后没有注意到，如果此时，考生先鞠躬，再问好，直到问好结束，考官才注意到考生已经进来了，那么，此时考生却没有鞠躬，就会显得很没有礼貌，其实是考官没有看到，为了防止这种情况的发生，建议考生一定要先问好再鞠躬。
入座。问好一定要声音洪亮，切忌唯唯诺诺不自信，显得过于拘束，一般问好后，考官会说请坐，此时，考生应说谢谢，然后再动，即入座，这就是告诉考生们，在说完“谢谢”二字之后，再入座，切记慌乱着急，一定要给考官一种沉稳大气干练的感觉，入座后，先不要着急看题本，此时一般考官会有一段导入语，即恭喜考生进入面试，介绍考试形式、时间、题目数量等内容，不同的考试，不同的考场，可能引导语有所不同，但大致是一个意思，这个引导语，大家上网一搜便是。而此时，考生应全神贯注注意考官说得内容，特别是考试形式，是看题还是听题，因为不同的考试，考试形式不一样，而且不同的年份，形式也在不断变化。
答题。当考官说完引导语，考生再翻看题本或者听考官念题，做好记录，当然有的考试没有草纸，这就需要考生独立思考，提前准备，最为重要的是提前阅读当地考试公告，了解近年当地面试考情。在答题过程中，声音依旧要宏亮，适当的有点抑扬顿挫的感觉，突出重点内容，切记不要一个声调下来。另外，整个答题过程中，不要手拿试题本、笔作答，双手自然放在桌子上即可，另外也要将腰板挺直，体现出良好的精气神。此外，双腿放平，女生可以斜放，不要抖动，也不要随意挪动身体，显得过于随意。在此过程中，要与考官有一个眼神交流，最好并面带微笑，前提是，微笑要自然，当然男生可以适当保持严肃。
离场。答题结束后，不要着急离场，先要将桌面纸、笔，整理好，摆放整齐，然后走到入场问号的位置，即离座位一米左右，也就是一步距离，站稳之后，再说“各位考官辛苦了”之类的问候语，切记啰嗦，仅此这一句即可，也不要忘记鞠躬，之后再离场。
上述，即为结构化面试的礼仪部分，关键还在于考生在备考阶段，能够多次练习，不要把礼仪部分当成负担，最为重要的就是，整场都要具备较好的气势，一定要自信，展现出自己最好的一面。最后，望广大考生备考顺利。
山东事业单位面试致胜利器之发散思维
山东事业单位考试竞争日趋激烈，为了帮助众考生突出重围成就梦想，中公教育专家特别推荐事业单位考试热点分析，直击焦点，深度剖析，答疑解惑，帮助广大考生在事业单位考试中取得佳绩。
事业单位面试考试一直在求变和完善的过程之中，但是，不变的是对于考生思维的考核，包括判断、推理、逻辑等等。随着事业单位培训的深入，培训机构和国家面试命题组之间的博弈也在发生深刻的变化，试题更加多元化，出题形式更加灵活化，考核领域更加广泛化，这就要求2014年的事业单位面试考生必须要懂得非模式化的真谛，这其中一个重要的致胜利器就是发散思维。
中公教育专家认为，发散思维是面试考生必须具备的基础性思维，只有深刻掌握发散思维的真谛，才能掌握非模式化的要领。
当然，不是所有的面试题目都需要发散，发散思维往往用在综合分析的事例故事类、言语表达的串词和演讲、自我认知和情景应变，在组织管理和人际关系题型中使用较少。
由于篇幅的限制，在这里仅以综合分析、言语表达和自我认知为例，让各位考生了解发散思维的重要性。
第一、了解发散思维的概念
对于发散思维，我们并不需要了解专业术语的含义，只需要了解发散思维在面试中的主要体现就是多角度思考，一个题目往往不止一个答题角度，需要考生灵活的去思考问题的实质，然后选择最为擅长而又最能打造亮点的角度进行阐述，用面试的专业术语就是“罗马原则”。
正所谓条条大道通罗马，我们的目的是通往罗马——扣题要准，至于是坐飞机，坐轮船、还是坐火车到达都是可以的——方法灵活，但是，目的地只是罗马，而不是伦敦或者巴黎——不可盲目发散。
第二、综合分析题型中发散思维的运用
综合分析的事例故事类题型是发散思维考核的重点题型，出题形式以真实事例、哲理故事、原理效应为题干核心内容，提问方式以考核考生对于题干内容的看法为主。
先以较为熟知的木桶法则为例，让各位考生了解发散思维的使用效果：
例题一：
请你谈谈对于木桶法则的看法。
【标准化表述】
木桶法则是指一只水桶的容量并不是取决于最长木板的长度，而是最短木板的长度。这就是说任何一个组织都可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往决定了整个组织的水平。注意审视自己，首先要做的，不是改进最强的方面，而应该是最薄弱的方面。
构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣质部分往往又决定整个组织的水平。
【思维发散角度一】
对于国家而言，我国东中西部发展不均衡，中部和西部相对东部而言是我国区域经济发展的短板，这就需要我们坚持振兴东北老工业基地，扩大西部大开发，促进中部崛起，保证东部又好又快的区域发展经济战略，努力促进区域之间发展均衡，才能最终实现共同富裕的发展目标;(或者，我国城乡发展不均衡，乡村的发展相对滞后于城镇的发展速度，需要加强科技下乡、文化下乡等一系列新农村建设的举措，坚持“工业反哺农业、城市反哺农村”的经济发展战略，努力推进基层民主建设，实现城乡共同发展，缩小城乡收入差距。)
对于组织而言，一个组织中的成员，肯定既有先进的，又有先进的，这就需要我们铭记温家宝强调的“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。”只有团队成员互帮互助，先进的带动后进的，后劲的学习先进的，整个组织或者团队才能发挥合力，取得巨大成就;
对于个人而言，尤其是我自己，很清楚自身的不足，有一定的理论基础，但是缺乏公职职场的工作经验，这就需要我积极的向领导请教，主动的向同事学习，认真的付诸于实践，踏实的深入基层，不断的磨练自我，提升自我，相信会迅速弥补自己短板，成为团队中先进的一员，为团队贡献一份力量。
【思维发散角度二】
木桶法则纵然强调短板的制约性，但是，即便是各个木板一样长，如果没有紧密的扣在一起，仍然不能装进水，这就说明团队的重要性……(然后展开论述团结的重要性，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度三】
木桶法则揭示了短板的不足，但是，各个木板一样长，甚至紧密的扣在一起，如果没有木桶的底盘的话，仍然装不了水，正所谓“民为邦本，本固邦宁”……(然后围绕群众观展开，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度四】
木桶法则说明短板的制约性，也给我们改进短板的道理启迪，但是，如果没有桶箍的束缚，再怎么紧密的同样长的木板，也无法真正的围成一个结实的木桶，这就说明制度的重要性，离开制度的约束，往往会造成很多的危害……(然后围绕制度展开，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度五】
为了往木桶里注入更多的水，不妨将木桶向长板方向倾斜
这样水可以继续加入，短板也可以腾出来修补，我们称之为充分发挥长板优势，同时修补短板的不足。
【思维发散角度六】
木桶法则与科学发展观
核心是以人为本(坚持以人为本)----保障弱势群体民生这块短板。
第一要义是发展----要注意发现发展中的短板，强化管理和考核。
根本方法是统筹兼顾 ----在城乡、区域发展中要注意统筹。
基本要求是全面协调可持续----要求我们要协调好长短板、勒紧桶箍、加强桶底。
【思维发散角度七】
木桶法则与民生
教育是民生之基，对应桶底、良好的教育是可持续发展的基础;
就业是民生之本，对应桶板，低收入群体就是短板。取长补短，扩大就业，城乡共同富裕;
分配是民生之源，对应盛水，发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享;
保障是民生之安，对应桶箍，民生稳定了，社会才能团队、和谐。
再以一道综合分析的哲理故事类题型，加强对于发散思维的探讨，各位考生一定要明确，思维角度往往很多，但是，选择围绕一个角度深刻的阐述往往答题效果更佳，如果为了多阐述角度则往往会导致答题没有明确的核心论点，显得较为混乱。
例题二：
猎豹是动物中的奔跑冠军，但追逐猎物时，如果奔跑速度过快、时间过长，会导致呼吸系统和循环系统超负荷运转，窒息而死。为此，猎豹采取的做法是在30秒的时间、800米的距离内，等待下次机会。从猎豹的生存智慧中，你得到什么启发?
【思维发散角度一】
猎豹纵然有超凡的能力，号称动物中的奔跑冠军，但是，在追捕猎物时，能清楚的意识到自己的优势和劣势，从而能够知己知彼百战不殆”，这就提醒我们年轻人，在工作中要能够扬长避短，当然，人和动物的区别在于不断的完善自我，所以，还需要不断的精进，才能使得优势更加明显，劣势得以改进。……(然后展开论述如何扬长避短，最后阐述如何改进劣势，在此，不赘述，请考生自己思考)
【思维发散角度二】
猎豹是动物界的奔跑冠军，可以说，在草原中任何猎物都是可以信手拈来的，但是，猎豹却并没有这样去做，相反，会审视自身的优劣，明确猎物的情况，当猎物的处境超过猎豹的限度时，猎豹会懂得放弃，这就说明，舍得舍得，有舍才有得……(然后围绕“舍得舍得，有舍才有得”展开论述，在此，不赘述，请考生自己思考)
第三、言语表达题型中发散思维的运用
言语表达中的演讲题目是考生感觉较为困难的题目。演讲是演讲者在特定的时间和空间以口语和体语为载体向听众传播信息的活动过程。要想答好演讲题目，考生需要了解演讲答题的基本要求，在此基础上，我们通过真题，了解演讲其实是可以从很多角度突破的。
一、内容充实、立意高远
一个精彩的演讲，立意和内容是最基本的要求。所谓内容充实，就是说要言之有物，既能阐明道理，又能联系实际，既有理论又有案例。同时，主旨上必须是积极向上的，符合社会主义核心价值体系要求和社会发展与时代进步的要求的主旨。
二、设身处地、考虑周全
在做演讲的时候，一定要有很强的带入感。既能够设身处地的，从你扮演的角色，所在的场合，发言的对象的要求进行综合考虑，让自己话语符合实际需要，有分寸感，有代表性。要做到这一点，首先要考虑的是，这个演讲的的立意是什么，是汇报情况，指导工作还是动员号召，只有把握好这样一个基本的出发点，才能让演讲符合时宜。其次，应该考虑具体的受众和环境，考虑受众的身份，知识水平，根据不同受众，不同环境的要求来完善自己的语言组织。最后，再想一想，我有哪些素材可以用，再按照一定的逻辑线索将素材联系起来。
三、修辞华丽、情感充沛
一个成功的演讲还必须有良好的修辞和充沛的感情。所谓华丽的修辞，不是说演讲的言语表达方式要华而不实，而是演讲作为一种特定的文体，他的言语表达必须有自己的特点。简单地说就是要合理使用设问，反问和排比的修辞方式。所谓感情充沛，不是说演讲要唱高调让人觉得肉麻，而是说演讲是个人意愿的强势表达，必须融入自己的感情。情感体现在三个方面：真实的细节，合适的修辞，强烈的语势。
四、声音动人、举止规范
一定内容必须由一定的形式所表现。语音、语速、语流、仪容、仪态、仪表也是一个良好的演讲必不可少的。声音一定要随着情感和内容的变化而变化，音要准确，清晰，洪亮，速要急缓得宜，流要流畅通达，有节奏感。举止一定要符合一般的利益需求，容是指面容，面部表情要自然，态是指体态要稳重，表是指衣着要正式。
例题三：
请以“奉献”为题，进行4分钟的演讲。
第一版【即兴版】
奉献精神是美德的核心。我们的社会呼唤奉献精神。当母亲照料嗷嗷待哺的孩子的时候，是母亲对台孩子的奉献。当士兵为国家捐躯的时候，是士兵对国家的奉献。当我们在各自的工作岗位上奔忙的时候，是我们对社会的奉献。
社会呼吁奉献，因为奉献精神让我们的社会更协调更充实。 我们每个人都需要奉献，因为奉献精神可以让我们充实并生活得有意义。
当李连杰在印尼海啸中，感慨于人的渺小与无力，打破了他信心与浮华的时候，一度陷入深重的抑郁，后来，在别人的指点下，投身于“壹基金”，通过从事公益活动，重新树立了生活的信心和勇气。这也说明，一个人的强大，在于内心的强大，一个人的充实感，取决于他对社会的奉献。
在我们的国家、民族遭遇到困难，灾害的时候，我们众志成城，万众一心，用我们的关爱帮助别人度过难关。从汶川、玉树、到舟曲，一个个可歌可泣的故事告诉我们，天灾无情人有情，一方有难八方支援。正是无数肯于奉献的人，才让我们的民族走出困境，向着更美好的方向发展。
奉献精神源于我们内心深处的感恩。父母对孩子的奉献，因为我们小的时候，也被自己的父母无私地养育成人。我们在回报父母的同时，也会传承他们的爱，用一样的关爱去照顾自己的子女。我们对社会奉献，因为我们生于斯、长于斯，让生活变得更美好，让环境变得更美好，也能让自己的心情变得更美好。
人类是群体性的动物。人际关系像一张巨大的网一样，我们都是生活在这张网中，用彼此的关爱、奉献，结合成一个强力的纽带这个纽带，可以让我们在困难中得到帮助，在顺境中与别人分享成功和快乐。
树立忘我的观念。奉献在于把个人的小我和集体的大我和谐统一起来。只有充满了对集体的热爱，才能让我们在奉献中升华自我，完善自我。
第二版【通顺版】
奉献精神是个人道德的升华、社会公德的核心。奉献精神让社会更美好、人与人之间的交往更融洽、幸运的人们可以回馈社会、不幸的人们可以得到别人的帮助，所以，我们的社会呼唤奉献精神。
当无私的母亲照料嗷嗷待哺的孩子的时候，是母亲对台孩子的奉献;当勇敢的士兵义无反顾为国家捐躯的时候，是士兵对国家的奉献;当我们在各自平凡的岗位上忙碌的时候，是我们对社会的奉献。
社会呼吁奉献，因为弱者需要在奉献中感受到爱与关怀，强者需要在奉献中实现人生的价值，社会在每个人的奉献中变得更美好，生活在每个人的奉献中变得更温馨，心情在每个人的奉献中变得更灿烂。
李连杰亲眼目睹了印尼海啸的惨状，他和家人也几乎遇难，在与死神擦肩而过的一瞬间，他感慨于人的渺小与无力，打破了他内心的平静，让他无力面对浮华的生活，一度陷入深重的抑郁。后来，在别人的指点下，创办了“壹基金”，以创办公益基金为契机，积极参与到公益活动中。在这个过程中，他重新树立了生活的勇气，摆脱了抑郁。这也说明，一个人的强大，在于内心的强大，一个人生活得充实与否，取决于他对社会的奉献。
奉献精神是一个集体凝聚力的来源。在我们的国家、民族遭遇到困难，灾害的时候，是奉献精神把我们团结到一起。从汶川、玉树、到舟曲，一个个可歌可泣的故事告诉我们，天灾无情人有情，一方有难八方支援。我们众志成城，万众一心，用我们的关爱帮助别人度过难关。古往今来，在灾难面前，正是这样无数肯于奉献、不怕牺牲的人的无私付出，才让我们的民族度过一个又一个危机，坚实地向前发展。
奉献精神源于我们内心深处的感恩。父母对孩子的无私奉献，因为我们小的时候，也被自己的父母含辛茹苦地养育成人。我们在回报父母的同时，也会传承他们的爱，用一样的关爱去照顾自己的子女。战士为祖国守卫边疆，奉献青春和热血，因为他们深知，正是他们的付出和奉献，才能给祖国安定，让千千万万的孩子在和平的环境中成长，快乐。我们对社会奉献，因为我们生于斯、长于斯，用我们的努力，让生活变得更美好，让环境变得更美好，也能让自己的心情变得更美好。
人类是群体性的动物。人际关系像一张巨大的网，我们都是生活在这张网中，彼此用关爱、奉献，结合成一个强力的纽带。这个纽带，可以让我们在困难中得到帮助，在顺境中与别人分享成功和快乐。这个纽带，把人类凝集成一个强大的群体，互相关爱、互相扶持。
奉献精神需要我们树立忘我的观念。奉献在于把个人的小我和集体的大我和谐统一起来。只有充满了对集体的热爱，才能让我们在奉献中升华人格、完善品德。每个人都奉献出自己的爱心，世界将会变得更加美好。
第三版【随性版】
打破固有思路寻找一个线索，向下延展：
网上有一幅很有名的获奖照片，叫《挟尸要价》，讲述的是，武汉三名大学生，为了救人献出了自己宝贵的生命。而尸体打捞者，在打捞上其中一名大学生的尸体的时候，不是第一时间将其送上岸，而是用钩子将其悬在船边，一边和岸上的人要价。
当我看到这张照片的时候，内心中受到了巨大的冲击。虽然我们面对社会上种种不良现象，已经变得麻木起来，但这幅照片所带来的巨大冲击，依旧让人久久不能平静。也让我更加深刻地思索“奉献”这个话题。
众所周知，我们的社会倡导奉献精神，因为奉献精神有助于构建和谐的人际关系、让人与人之间充满温情与爱。虽然这个世界并不美好，但如果我们每个人都少一分抱怨，多一分行动;少一分冷漠，多一分热情;少一分指责，多一分实干，那我们的生活就会变得不同。
这三名大学生，正是用他们的实际行动，向我们诠释了奉献的含义，用他们短暂却辉煌的生命，照亮了我们的内心。这三名大学生，正是用他们的身体为笔，生命为墨，书写出奉献的真实含义。
但捞尸人的行为，让人齿冷。他们不仅没有体谅丧亲者的痛苦，更没有被三名大学生的高尚品格所打动，而是一意孤行地先议价再交出尸体。让大学生的尸体被悬挂在冰冷的河水中，不能得到安息，让我们的心灵被无情地拷问，是什么样的价值观在主宰着我们的灵魂。我们会质疑，捞尸人的内心深处，不要说奉献，是否有起码的同情心。
在这里，我不想对捞尸人的行为进行品评。用道德准绳去评价一个没有道德观念的人，本身没有任何意义。道德只对于有廉耻的人有约束力。我只想探究，为什么道德观念没有在他们的心中树立起来。
身教重于言传。当我们在宣传奉献的时候，身边能多一些有奉献精神的人;当见义勇为者肢体伤残、失去生命的时候，他的家人能得到足够的补偿;当我们在用个人成就衡量一个人价值的时候，有更多的人能考虑社会价值的时候，也许就不会再遇到这样的悲剧了。
三名大学生为了抢救儿童而献出生命，是高尚的悲剧;“挟尸要价”的发生，是丑陋的悲剧。我们不愿意见到任何形式的悲剧，但既然发生了丑陋的悲剧，我不愿意将指责仅仅停留在当事人身上。而是希望探究背后的深层次的原因。
奉献精神是美德，靠的是全社会对奉献的信仰和尊重。自私、贪婪、渎职，这些阴暗的现象就像破窗效应一样，会打破人们的信仰，让价值观受到伤害。奉献精神虽好，也需要制度的扶持。没有一笔对见义勇为者的援助基金，让见义勇为者在肢体伤残，乃至丧失生命时，其本人和家人，能得到抚恤，对见义勇为者本身也不公平的。很多时候，不是人们不勇敢，而是在取舍时，有太多的牵挂。
奉献精神的建立，靠我们每个人的努力，更靠制度去维护。在一些人用他们的生命去呼唤奉献精神的时候，我也希望更多的人可以用他们的道德去维系奉献精神。
第四、自我认知题型中发散思维的运用
自我认知题型是发散思维常见的另外一种题型，不仅仅是因为考生每个主体有不同的背景，还因为问题一般比较空泛，需要考生选取合适的角度，进行细致的阐述，方可给予考官更为耳目一新的感觉。
例题四：
结合自己的情况，谈谈你报考职位的优势。
【参考答案一】
我选择报考xx职位是因为我具有以下三点优势：第一，我有专业优势，我毕业于xx专业，通过多年的努力学习我打下了坚实的专业理论基础，具备了较强的专业技能。这些都会对我今后的工作有所帮助。第二，我有能力优势。通过近几年的工作实践，我拥有了较为娴熟的专业才能和工作经验。而且我勤奋、刻苦、向上、热爱这一行业、干劲十足、充满活力。开个玩笑，录用我，贵单位可以节省一笔职前培训费。第三，我喜欢xx这一职业，而且我还在不断地学习、进步，所以说，我还有兴趣优势。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好。因此，这次报考的岗位比较适合我，我想我可以胜任。
当然，我也有些缺点，我做事过于追求完美，这有时会导致工作的延误。不过我一直在努力争取保质按时完成工作。
如果有幸被录用进入公职队伍，我会通过努力学习专业知识、多和同事领导沟通，不断提高自己的业务水平，争取早日成长为一名祖国需要、人民爱戴的公仆。
【参考答案二】
司法是保障人民自由权利、实现社会正义的最后一道屏障，司法功能的实现建立在司法公正的基础上。法院是国家的司法审判机关，法官是依法行使审判权的审判人员，所以法官必须做到法律面前人人平等，不徇私枉法，注意细节。
我是一个比较理性的人，尊重客观事实，不会只听一面之词而下结论。有次做实验，结果和预期的有出入，我和同学讨论为什么会出现这种现象，讨论之前，我把实验用品重新检查了一遍，确保没有出现不必要的错误，不放过任何一个细节。
情绪控制方面，我还需要继续改进。我们要追求精益求精，没有最好，只有更好。听取控辨双方陈词时，始终保持谨慎的态度很重要。这方面，我还需要继续努力。从平时的小事锻炼起，只有充分准备好，临阵才能表现得更好。
工作岗位上，作为法律的代言人，是正义的捍卫者，是社会矛盾的休止符，我要时刻记住我个人不是站在控方或辨方的角度考虑问题，而是公正的化身，有句话说得好，一次不公正的裁判胜过十次犯罪。思想上高度重视，将所学与实践紧密结合，力争做名公正的法官。
【参考答案三】
我大学毕业后进入家乡的中学教书，成为了一名中学教师。从教7年后，由于感觉到自己的知识储备有限，能力的不足，迫切想提升自己。于是我就想到了考研，辛苦复习之后，我考入了现在的大学，成为了一名工科研究生。
经历了教学、复习考研到蜕变读研的过程，我学到了很多东西，也明白了很多事理。重新审视自己，我的优势在于：第一，我有从教的经验。从教培养了我耐心、细致、善于观察的性格。无论做什么事情，只要我决定去做了，就一定会坚持下去。我会根据所做事情的具体情况，合理安排时间以及寻求更快捷、更高效的解决方法。这也是得益于我的教书经历。第二，我有理工科双重教育背景。这使我的知识体系更加丰富、完整。使我分析问题的时候能够从多方面思考，处理问题更加灵活。第三，我的经历也培养了我认真负责的做事态度。无论做什么事情，我都会为工作负责、为他人着想。像老师对待学生一样，为其负责。决不会应付了事。
当然，人无完人，我也有很多不足。我的不足主要表现在：1)做事太过负责，有时候难免显得太死板，缺少灵活性。2)做事太过细致，往往导致做事速度慢，有时候甚至会影响到工作进度。3)因为学习背景丰富，难免在专业上研究不够深入，缺少专业性。我在以后的工作中，一定认真学习，不断提升自己，尽量发挥优势、弥补不足，成为一个好员工。
【参考答案