1、西宁市城北区友谊学校校本研修计划
一、研修目标和研修重点
（一）研修目标
1、健全学校教育科研考核制度，不断完善校本研修，使校本研修更民主、更有活力、更有效，以促进我校教师投入研修的积极性
2、提高教师专业素质。充分发挥骨干的作用，重视教研组长、教学骨干、新教师的培养工作，调动中老年教师的积极性，打造一支老中青相结合的骨干教师队伍。
3、深化校本教研活动。加强和完善校本教研活动，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本研修，借助教研网站等网络技术积极探索校本教研的有效模式，充分放大教研资源，提高教研品质。
4、借助于论文、案例各种等竞赛，以及课题活动
2、认真总结经验教训，勤于总结，乐于笔耕，善于识人，敢于用人，把年轻教师推向教学的第一线，促进学校教育科研的良性发展。
5、继续探索符合本校实际的校本培训模式，培育具有本校特色的校本培训文化，激发全体教师自主参与校本培训的内驱力，形成浓厚的校本学习氛围，帮助教师体验职业幸福，使学校成为师生共同成长的地方。
（二）研修重点
1、 扎实有效地推进集体备课、师徒结对等活动，积极探索校本教研的有效途径，为教师搭建专业成长的平台。
2、认真落实学校青蓝结对工程，通过师徒结对，促进全校青年新教师快速成长，更好的提升课堂教学质量。
3、发挥我校骨干教师的作用，领略名师风采，营造浓厚的教研氛围。
3、二、主要内容
1、加强教研组建设，抓实校本教研
一是要落实教研组集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每周至少有一次研讨活动。
二是强化教研组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研组长要认真做好对教师的教学月查及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组工作进行月查及考核评比，并及时通报交流。
三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色
4、的校本教研成果。
2、制定完善的教科考核制度。
认真做好“先进教研组”“教科研先进个人”等评比工作。扎实做好平时的各种评比考核材料的收集整理，以便在教师年终考核和教研组长考核以及“先进教研组”、“先进备课组”、“教科研先进个人”的评选时有据可循。
3、扎实有效地开展课题研究。
4、引领教师参与专业培训促成长
（1）小组互助，合作共进。组建“学科教研小组”，以小组形式有计划的定期开展教研活动。活动期间，小组需完成三项任务：其一，深度进行主题学习（一个学期确立一个学习主题，围绕主题展开深度学习）；其二，关注课堂教学的改进；其三，认真做好专题科研工作。
（2）培养骨干，带头示范。充
5、分发挥我校实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
（3）专家引领，专业成长。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，针对性的邀请专家现场指导，有效帮助青年教师成长。
（4）师徒结对，跟踪指导。通过师徒结对的方式，由指导师对年轻教师进行一对一的跟踪指导，快速帮助年轻教师成长。
（5）一人学习，众人受益。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，汇报学习收获。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
西宁市城北区友谊学校
2017-3
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