转述句改引述句幻灯片.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,转述句与引述句,1,一、什么是引述句？,直接引用别人的话。,二、什么是转述句？,把别人说的话转达出来。,转述句与引述句,2,温馨小贴士,引述句与直述句互换要做到两改”：,一、标点符号的改变,:,1,、直述句改为转述句，冒号和引号要改 为逗号。,2,、转述句改直述句，要加上冒号和引号。,3,二、人称的改变,:,1.,引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改 为第三人称“他”或“她”。,如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。,改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,4,2.,当引述内容涉及其他人称时的改法。,如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”,改：姐姐说，我说得对，她就这样做。,注意：,上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。,5,3,、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改 为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。,如：老班长说,：“,我,没有完成任务，没把你们照顾好。”,改：老班长说,，他,没有完成任务，没把我们照顾好。,6,4,、再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“,这,”改为“,那,”。,如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”,改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。,7,注意,：当改完标点、人称之后要检查句子的表述是否合理，这一步必不可少的。,注意,：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。,8,如：老师再三嘱咐我们说：“,你们,寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”,老师再三嘱咐我们说，,我们,寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整。,老师再三嘱咐我们说，寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。,9,练一练,1,、妈妈说：“我去上班了，再见！”,妈妈说，我去上班了，再见！,2,、妈妈说：“我去上班了，你在家好好写作业，可别玩游戏啊！”,妈妈说，她去上班了，我在家好好写作业，可别玩游戏啊！,10,1,、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”,鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。,2,、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道还不和你们是一条道？”,那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？,（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）,11,小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本,雷锋日记,。,爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”,王老师对同学 们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”,那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”,王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”,12,间接叙述改为直接叙述的方法：,1,、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）,13,2,、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。,注：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。,14,1,、赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。,赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”,2,、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。,刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”,3,、她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。,她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”,4,、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。,爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”,15,5,、父亲说，他早已不管那个人了。,父亲说：“我早已不管他了。”,6,、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。,贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,7,、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。,蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”,16,其他句式转换,这个故事使妈妈感动不已。,否定句：,反问句：,2,我们要遵守交通规则。,否定句：,反问句：,17,你学会了吗？,18,