八年级语文下册第四单元精编练习.doc

八年级语文下册第四单元精编练习
16 云南的歌会
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①迤西（ ）②酬和（ ）③譬喻（ ）④即物起兴（ ）
⑤熹微（ ）⑥淳朴（ ）⑦龙吟凤哕（ ）
2.根据意思写出词语。
①用诗词应答。（ ）
②开头先咏他物起兴抒情。（ ）
③引用经典中的语句或故事。（ ）
④形容阳光不强。（ ）
3.填空：
本文是一篇极富情趣的_____________。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是_________________、_____三个场合各有侧重，分别侧重写了_________ ___、_______ _____、_____ _______，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
4.修改下列病句。
①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。

②我把房间打扫得干干净净、整整齐齐。

5.根据上下文，填写关联词语。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，________ ____在这种环境气氛里，出口自然，_________ ___唱什么，____________充满一种淳朴本色美。
【1.①ｙǐ ②ｃｈóｕ ｈè ③ｐì ④ｘìｎɡ ⑤ｘī ⑥ｃｈúｎ ⑦ｈｕì
2.①酬和 ②即物起兴 ③引经据典 ④熹微
3.散文 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 唱歌人 唱歌的环境 唱歌的场面
4.①将“改善”改为“提高”。②把“整整齐齐”去掉。5.可是 不论 都】
二阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
这是种生面别开的场所，……唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，……走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。……生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。……还悠游自在，若无其事！
6.概括这两段的内容。

7.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？

8.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？

9.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？

10.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？
① 青线线那个蓝线线，蓝个英英采，口
生下一个蓝花花，实实的爱死人。

口
②小乖乖,来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟 来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。

【6.描绘了山野对歌的场面。
7.对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
8.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。
9.肖像描写 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。
10.①“见景生情，即物起兴”的方式。
②“提问题方法，等待对方答解”的方式。】
三、写作
18.利用星期天，到乡间进行调查访问，或查阅资料，收集当地的民风民俗，内容包括：当地各民族同胞的信仰、禁忌、婚嫁寿诞、衣食住行等方面的特征，然后对材料进行整理向班上同学说说你的发现。
17 端午的鸭蛋
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①系百索子（ ） ②门楣（ ） ③红苋菜（ ）
④络子（ ） ⑤腌（ ） ⑥车胤（ ）
2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________________________________
②与有荣焉：____________________________________
③囊萤映雪：____________________________________
④肃然起敬：_____________________________
3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。( )改为（ ）
②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。( )改为（ ）
③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。( )改为（ ）
④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 ( )改为（ ）
4.本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：
____________→____________→ ____________。文章流露出____________。
5.修改下列病句，每句只改一处。
① 卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。

②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。

③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。

④会议通过并讨论了他的建议。

6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是__________________，让人__________________；
语文是__________________，让人__________________；
语文是__________________，让人__________________。
【1.①ｊì ②ｍéｉ ③ｘｉàｎ ④ｌàｏ ⑤ｙāｎ ⑥ｙìｎ
2.①经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 ②因而也感到荣幸。
③用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 ④形容十分恭敬的样子。
3.①“明”改“名” ②“藉”改“籍” ③“或”改“和” ④“皇”改“隍”
4.汪曾祺 端午风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 对儿时生活的怀想，对故乡的热爱
5.①把“不好”去掉。②把“培养”去掉。③把“使”去掉或把“通过看”去掉。
④“通过并讨论”改为“讨论并通过”。
6.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返 意境深远的油画 惊叹不已
旋律优美的音乐 听之动容】
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
①A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。……但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。……文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，……油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。……我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
7.分别用一句话概括每段内容。
第①段：
第②段：
8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？

9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？
A处：
B处：
C处：
10.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？

11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？

12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？

13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？

三、写作
19.选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的____________节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
【7.①家乡鸭蛋的名声。 ②家乡鸭蛋的特色。 8.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。 9.A处：浓厚的口语色彩。 B处：淡淡的幽默。 C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
10.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。
11.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气 12.对家乡由衷的热爱与自豪。
13.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。】
18 吆喝
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①招徕（ ） ②囿于（ ） ③隔阂（ ） ④钹（ ）
⑤铁铉（ ） ⑥饽饽（ ） ⑦秫秸（ ） ⑧荸荠（ ）
2.以下成语有错别字的一组是
A.随机应变 不拘一格 寸步难行
B.不求甚解 不攻自破 耳目一新
C.入木三分 孤方自赏 油嘴滑舌
D.耳闻目睹 见多识广 拾金不昧
3.本文选自____________，作者____________是北京人，著名____________、____________、____________。文章用________ ____的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出_______ _____。
4.找出下列句子的主干。
①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。
②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。
5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不够自信，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，是怎样改动的？

【1.①ｌáｉ ②ｙòｕ ③ｈé ④ｂō ⑤ｘｕàｎ ⑥ｂō ⑦ｓｈú ｊｉē
⑧ｂí ｑí 3.《北京城杂忆》萧乾 作家 记者 翻译家 平易而又不乏幽默 吆喝
对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣】
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
①叫卖实际上就是一种口头广告……他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高……他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
6.概括这两段的主要内容。

7.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？

第②段中写了几种吆喝的声调？

8.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？

9.文中的吆喝声都带有浓郁的________ ____特色。
10.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？

11.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。

【6.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。
7.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。
叫卖的声调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。
8.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。 9.北京 10.充满了怀念之情。】
三、写作
16.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。你有没有类似的发现，请写下来，题目自拟，不少于500字。
19* 春酒
一、积累与运用
1.根据拼音写出汉字。
①元ｘｉāｏ（ ）节 ②ｌì（ ）枝 ③枸ｑǐ（ ） ④门ｋǎｎ（ ）
⑤脸ｊｉá（ ） ⑥ｐáｏ（ ）制 ⑦挑ｔì（ ） ⑧家ｐēｉ（ ）
2.解释下列词语。
①一马当先：________________________ ②顾名思义：________________________
③家醅： ④酬谢：________________________
3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，抒发了_____ _______之情。
4.写出几个表现游子思乡的诗句。

【1.①宵 ②荔 ③杞 ④槛 ⑤颊 ⑥炮 ⑦剔 ⑧醅
2.①形容领先。 ②看到名称，就联想到它的意义。 ③自家酿的酒。
④用金钱礼物等表示谢意。 3.散文 琦君 故乡浓浓的风土人情 对童年、对故乡和对母亲的无限追思 4.举头望明月，低头思故乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
露从今夜白，月是故乡明。】
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
①春酒以外，我家还有一项特别节目……就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
②母亲是从不上会的……其实母亲是滴酒不沾唇的。
5.用一句话概括所选文段的内容。

6.第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么？
“十二碟”：_______ _____。 “我请你吃十二碟”：_______ _____。
7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人？

8.第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写，这个细节写出了他的什么特点？在文段中再找一处细节描写。

9.文段中表现了作者怎样的思想感情？

【5.在家乡喝会酒的情形。 6.表示特定称谓 表示引用 7.母亲是一个勤劳俭朴、善良大度、很有灵性、充满美德的人，是一位典型的贤妻良母。 8.热情好客、乐于助人的性格。 细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 9.对童年、对母亲、对故乡的怀念之情。】
三、写作
16.新年，对于孩子们来说，总是满载着欢乐的。你儿时的新年是怎样过的？把它写下来，让大家和你一同分享。题目自拟，不少于500字。
提示：要表现出过年的风俗及乐趣。
20* 俗世奇人
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
①起哄（ ） ②喝彩（ ） ③绰号（ ） ④模样（ ）
⑤怵（ ） ⑥撂高的（ ） ⑦一瞅（ ） ⑧抠下（ ）
2.根据拼音写汉字。
①发ｎｉāｎ（ ） ②ｓｈàｎ（ ）长
③ｚｈàｎ（ ）浆 ④发ｚｈèｎɡ（ ）发傻
3.《俗世奇人》塑造了两位____________的形象。两位艺人都只选择___________件小事来写，却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的____________风味，并且____________、____________。
4.“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富。请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。
①____________②____________③____________
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
码头上的人，全是硬碰硬。……这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法……只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅……倘若没这本事，他不早饿成干儿了？
5.在写刷子李之前，为什么先描绘天津码头的情况？

6.文中画线的句子中，“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？

7.“码头上的活法”是怎样的一种活法？用文中的句子来回答这个句子在句式上有什么特点？

8.作者怎样看待这天津码头的活法？

9.刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？

10.你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？

【5.为人物预设一个极不寻常的背景。
6.指的天津卫“码头”的生存规则，这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。
“地地道道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。
7.有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这是一个对仗工整的对偶句。作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比。
8.作者认为“这一来也就练就出不少能人来”，体现了作者对具有超凡技艺的“奇人”的赞叹和肯定。
9.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
这是对自己手艺的绝对自信和自豪，也可以看作是一种广告效应。】
课外语段练习
小贩（节选）
孙 犁
我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。
这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。
我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。
学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。
小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？
不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？
12.找出第1段中起总括作用的句子。

13.文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。

14.本文要表现的中心是什么？

15.文章流露出作者怎样的思想感情？

【12.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。
13.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。
反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。
14.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。
15.作者对小贩的赞美和同情之情。】
附表一：
培养良好的阅读习惯
①多思考、勤动笔的习惯。在阅读过程中，要学会如何发现问题，养成通过深入思考、认真分析，自己解决问题的习惯。要养成做各种类型的读书笔记的习惯，如圈点批划、摘抄要点、制作卡片、写读书笔记等。
②使用工具书的习惯。善读者善用工具书。要在预习、自读、自学过程中，运用工具书，解决遇到的疑难问题。
③阅读卫生的习惯。要正确处理好阅读与环境、阅读与自身健康的关系，讲究阅读卫生。
附表二：
古代主要节日
（01）元日：正月初一，一年开始。 （02）人日：正月初七，主小孩。
（03）上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”（04）社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
（05）寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥） （06）清明：四月初，扫墓、祭祀。
（07）端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原） （08）七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）
（09）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节” （10）中秋：八月十五，赏月，思乡
（11）重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾 （12）冬至：又叫“至日”，节气的起点。
（13）腊日：腊月初八，喝“腊八粥” （14）除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新
附表三：
古代纪年法（天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）