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1、西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类会计学专业(专科)教学计划 一、培养目标及规格 本专业培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作。具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。 在身体素质方面，身体健康，能精
2、力充沛地工作。 二、课程设置及教学管理 (一)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课由中央电大统—开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统—评分标准。采用集中辅导和巡考巡教等方式，加强教学过程管理。 (二)限选课由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。 (三)选修课供试点单位制定实施性教学计划时选用。西安电大也可以根据培养目标及需要自行开设选修课。自开课程的教学管理及考试工作由西安电大负责。在专科阶段已选的选修课，在本科阶段不得重复选用，也不能替代学分或免修。 (四)学生除可以在本专业选修课中选课外，还可以从
3、公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。 (五)为了加强教学的实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。凡有实践环节的课程必须按统一要求，由中央电大、西安电大和试点单位共同组织。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。 (六)集中实践环节是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由西安电大根据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。 三、修业年限与毕业 本专业实行完全学分制。学生注册后8年内取得的学分均有效。
4、 西安电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为 76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 四、课程说明 1.开放教育入学指南 本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教
5、与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。 2.政治经济学 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是电大经济学科的基础理论课。课程的主要内容包括资本主义和社会主义两部部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过
6、程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务及基本路线；社会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。 通过本课程的学习，一方面提高学生的政治思想觉悟；另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理
7、工作奠定基础。 3.经济数学基础 本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。 经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基础。 课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间；函数，函数概念、定义域的求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；一元函数积分学，原函数与不定积分、换地积
8、分法、分部积分法、定积分概念及计算；积分应用，积分在几何和经济中的应用；数据处理，总体和样本、重要特征数、频率直方图；随机事件与概率，事件的关系与运算、概率加法公式和乘法公式、事件的独立性；随机变量与数字特征，随机变量概念、两类随机变量、数学期望和方差、正态方程组，线性方程组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵代数应用举例。 后续课程：西方经济学、统计学原理。 4.基础会计 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。 课程的主要
9、内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量及资产、费用、成本、收入、利润、负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递和保管；会计账簿的设置和登记、日记账、分类账、明细账、账簿的试算与记账错误的更正；账簿的结账与对账；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批；会计循环、记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、
10、会计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。 后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。 5.统计学原理 本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范围、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指
11、数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。 6.中级财务会计 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 中级财务会计课程是财务会计专业的必修课程。本课程的主要内容：财务会计的基本理论、财务会计准则、财务会计的确认、计量、记录和报告；现金的核算、银行存款的核算、其他货币资金的核算；应收账款的核算、坏账的处理、预付账款的核算、应收票据的核算；存货的分类与计价、外购存货的核算、自制和委托加工存货的核算、包装物、低值易耗品的核算、存货盘盈和盘亏的
12、核算；对外投资的分类与计价、短期投资的核算、长期投资的核算；固定资产的分类和计价、固定资产增加减少的核算、固定资产折旧及修理的核算；无形资产、递延资产及其他资产的核算；流动负债的分类、可确定流动负债的核算、或有负债的核算；长期负债的特点及分类、长期借款的核算、应付债券的核算、其他长期应付款的核算；资本金的核算、资本公积的核算、盈余公积和未分配利润的核算；营业收入的核算、其他业务收入的核算、费用的核算；利润总额的核算、利润分配的核算；会计报表及其种类、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。 先修课程：基础会计等。 7.成本会计 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 成本会计课程是财务
13、会计专业必修的专业课，它是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的一门课程。 本课程的主要内容：成本的内容、成本计算的必要性、成本计算的种类；成本会计制度的内容、成本计算对象、成本计算程序与会计科目；成本会计的基础；材料的分类、材料和材料费的核算、材料消耗的计量与计价；工资费用的分类、工资费用及提取职工福利费的核算；折旧费的核算、其他费用的核算；辅助生产费用的核算、制造费用的核算、生产费用在完工产品与在产品之间的分配；成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法；成本报表的作用和要求、商品产品成本表、主要产品单位成本表、制造费用明细表；成本分析的意义、内容、影响产品成本变动的
14、主要因素、成本分析的形式及方法、全部商品产品成本计划完成情况的分析、可比产品成本降低任务完成情况的分析、产品单位成本的分析、产品单位成本的厂际对比分析、成本效益分析、每百元销售收入成本费用指标的分析、成本营业利润率指标分析等。 先修课程：基础会计、中级财务会计等。 后续课程：管理会计、财务管理等。 8.审计学原理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 审计学原理课程是财务会计专业和审计专业的一门必修课程。通过本课程的教学，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能。 本课程的主要内容：审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目的、审计的职能、作用与任
15、务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审计中的应用。 先修课程：基础会计、财务会计等。 9.管理会计 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 管理会计课程是财务会计专业的必修专业课程，管理会计学是现代会计科学新发展。通过本课程的教学，使学生开阔眼界，了解现代会计的管理职能；掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，以便今后更好地为四化建设服务，并充分发挥会计在经济管理中的能动作用。 本课程的主要内容：管理会计的形成和发展，管理会计与财务会计的
16、区别与联系，管理会计的基本内容，会计机构与财务机构的组织领导；成本及其按职能的分类和按成本习性分类，混合成本及其分解，贡献毛益，变动成本法；预测分析的基本概念，利润、销售、成本、资金需要量的预测分析；决策分析的基本概念，决策分析需要考虑的一些成本概念，决策分析的一般程序，短期决策分析最常用的专门方法，产品生产的决策分析，产品最优售价的决策分析，长期投资决策的意义和内容，长期决策分析需要考虑的重要因素，长期决策分析的基本方法，固定资产更新改造的决策分析，敏感性分析在长期投资决策中的应用；编制全面预算的意义和作用，全面预算的内容和编制方法，编制费用预算的两种先进方法，编制预算的期间与程序；经济责任
17、制与责任会计，责任中心及其种类，对责任中心的评价与考核，企业组织结构与责任会计制度的关系，部分转移价格；成本控制的意义和作用，成本的事前控制和日常控制，成本差异的账务处理，成本控制的原则；存货管理，订价决策，线性规划、成本计划评审法在经营决策中的应用、概率分析、小中取大法和大中取小法在不确定型决策中的应用等。 先修课程：基础会计、财务会计等。 10.电算化会计 本课程4学分，课内学时72，其中电视课18学时，开设一学期。 计算机在会计中的应用是财务会计专业的一门必修课。学生在掌握有关专业会计课程的基础上，通过本课程的教学，使学生获得会计电算化理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的
18、实际操作能力，使学生受到会计电算化实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。 本课程的主要内容：会计电算化的含义，会计电算化的工作内容、作用，会计电算化的发展过程及其发展趋势；会计信息系统构成、电算化会计信息系统的功能结构、特点及其数据处理流程；基层单位会计电算化工作内容、会计电算化的组织与计划、人员培训、会计业务规范化、会计电算化的实施、会计电算化的管理；会计软件常识、会计软件的功能结构、商品化会计软件、商品化会计软件的发展趋势；系统软件安装、运行环境调配、系统人员管理、数据管理；财务软件功能结构与数据流程、系统初始化、建账正确性检查、凭证处理、记账、期末业务处理、账簿输出
19、往来核算、项目核算、部门核算、银行对账、财务管理；计算机报表处理、报表处理系统的基本概念、报表格式设计、报表公式设置、报表编制、报表输出、报表软件其他功能。 11.西方经济学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学，经济学的研究方法，经济学发展简史；需求理论，供给理论，价格理论，价格对经济的调节；需求价格弹性，需求收入弹性、交叉弹性和供给弹性，弹性理论的应用；欲望与效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理，无差异曲线与消费可能线，无差异曲线分析与消费者均衡；生
20、产与生产要素，边际收益递减规律与一种生产要素的合理投入，规模经济与两种生产要素的合理投入，生产要素的最适组合，短期成本分析，长期成本分析，机会成本及其他，收益与利润最大化；完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需求与供给，工资理论，利息理论，地租理论，利润理论，社会收入分配；微观经济学的缺陷与发展，价格、消费、产业、收入分配平等化政策；国民生产总值的核算方法，国民收入核算中的其他总量，国国收入核算中的恒等关系；总需求分析：简单的国民收入决定模型、IS—LM模型，总需求—总供给模型；失业理论，货币与通货膨胀的基本知识，通货膨胀理论，失业与通货膨胀的关系；经济周期的基本
21、知识、历史回顾及现代经济周期理论；经济增长概况，经济增长模型，经济增长因素分析，零经济增长理论；宏观经济政策概况，需求管理；财政、货币、供给管理政策，宏观经济政策的运用；开放经济理论概况，国际收支，汇率理论；开放经济中的国民收入均衡、收入调节，对外经济政策等。 先修课程：政治经济学、经济数学基础等。 12.经济法概论 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观
22、察、分析、处理有关实际问题的能力。 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度知识产权法律制度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度金融法律制度计划统计法律制度会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 13.财
23、务管理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 财务管理课程是财务会计专业的必修课，通过本课程的教学，使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法，为今后从事财务会计工作打下基础。 本课程的主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、财务管理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法的运用，资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期投资决策的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本方法，对外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资
24、产的具体方法，货币资金的管理，应收账款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理；成本、费用的内容及其控制程序与原则，成本费用控制的方法；企业收益管理的内容与方法，利润分配与股利政策，营业收入的管理；财务分析的内容和基本方法，财务评价的基本内容、基本方法及主要指标，财务分析与评价的局限性；企业扩张与收缩等特殊情况下的财务管理方法等。 先修课程：基础会计、财务会计、成本会计等。 14.英语Ⅰ（1）（2） 本课程6学分，课内学时108，开设一学年。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听
25、懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。 五、教学计划进程表（附后） 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业(专科)教学计划进程表 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类会计学专业(财会方向)
26、 (专科)教学计划进程表 类别 序 号 课 程 名 称 学分 教学媒体及教学环节 学期 建议安排学期 性 质 课程 ID号 电视 录音 V C D 实 验 作 业 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 必 修 课 1 开放教育入学指南 1 全 Ö T 2238 2 邓小平理论“三个代表”重要思想概论 2 全 Ö T 4110 3 政治经济学 5 Ö Ö 全
27、 Ö T 419 4 经济数学基础12 5 全 Ö T 4229 5 基础会计 4 全 Ö T 1023 6 统计学原理 5 Ö 全 Ö T 422 7 中级财务会计 5 Ö 全 Ö T 2214 8 成本会计 4 Ö 全 Ö T 480 9 管理会计 4 Ö 全 Ö
28、 T 488 10 审计学原理 4 Ö 全 Ö T 478 11 电算化会计 4 Ö 全 Ö T 2215 12 英语I(1)(2) 6 全 Ö Ö T 2908 小 计 49 限选课 1 财务管理 4 5 Ö F 2319 2 西方经济学 4 Ö 2 Ö
29、 F 424 3 经济法概论 4 Ö 4 Ö F 451 小 计 12 选 修 课 1 计算机应用基础 4 Ö Ö Ö F 165 2 国家税收 5 Ö Ö F 429 3 预算会计 4 Ö F 496 4 西方财务会计 4 Ö
30、 Ö F 527 5 金融市场 4 Ö Ö F 473 6 市场营销学 5 Ö F 430 7 经济应用文写作 3 Ö Ö F 470 8 人力资源管理 4 Ö F 1046 最低选修学分 7 集中实践环节 毕业作业 5 Ö 2882 社
31、会实践 3 Ö 2881 小 计 8 最低毕业学分 76 计划ID：1347 责任教师：张瑞敏 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类会计学专业(会统方向) (专科)教
32、学计划进程表 类别 序 号 课 程 名 称 学分 教学媒体及教学环节 学期 建议安排学期 性质 课程 ID号 备注 电视 录音 VCD 实 验 作 业 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 必 修 课 1 开放教育入学指南 1 全 Ö T 2238 2 邓小平理论“三个代表”重要思想概论 2 全 Ö T 4110 3 政治经济学 5 Ö Ö
33、 全 Ö T 419 4 经济数学基础12 5 全 Ö T 4229 5 基础会计 4 全 Ö T 1023 6 统计学原理 5 Ö 全 Ö T 422 7 中级财务会计 5 Ö 全 Ö T 2214 8 成本会计 4 Ö 全 Ö T 480 9 管理会计 4 Ö
34、 全 Ö T 488 10 企业统计 4 全 Ö T 509 11 电算化会计 4 Ö 全 Ö T 2215 12 英语I(1)(2) 6 全 Ö Ö T 2908 小 计 49 选 修 课 1 经济信息概论 4 Ö Ö
35、F 504 必修 2 现代企业管理方法 3 Ö Ö F 508 必修 3 企业经济学 4 Ö F 2843 必修 4 社会经济调查方法与实务(注) 4 Ö Ö F 2041 必修 5 市场分析与预测 4 Ö Ö F 511 必修 最低选修学分 19 集中实践环节 毕业作业 5
36、 Ö 2882 社会实践 3 Ö 2881 小 计 8 最低毕业学分 76 计划ID：1400 责任教师：张瑞敏 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学
37、科工商管理类会计学专业(专科)教学实施方案 为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》精神，切实搞好会计学专业专科开放教育试点的教学工作，确保教学质量，特制定如下实施方案。 一、 关于试点电大开展会计学专业专科开放教育的条件 1.各试点单位必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识，具体包括要尽快可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。 2.各试点单位应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬
38、件支撑条件，包括视听教室；多媒体、网络和计算机教室；语音教室；讨论教室；辅导教室；实验或实习基地等。 3.为了顺利完成会计学专业开放教育各项教学任务，各试点单位至少应具有3名以上会计学专业毕业或从事了3年以上会计学专业教学工作、具有讲师以上职称的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。在条件许可的情况下，应成立专门从事会计学专业开放教育试点的教研室，统筹管理会计学开放教育试点工作。 二、 关于学习资格的取得 1. 会计学专业专科开放教育招生对象为:具有高中、职高、中专、技校、农民中专、职业中专毕业以上学历。 2.鉴于会计学专业专科开放教育需要一定专业理论和实
39、践基础，而生源基础参差不齐，又考虑到开放教育试点理应培养更多“留得住”的面向基层、面向业务第一线的德、智、体全面发展的应用型人才的本意，建议各试点单位在生源充足条件下，应先期对注册学生进行思想品德和社会公德教育，以利于试点工作在及时总结经验的基础上深入研究，从根本上探索出一套开放教育条件下人才培养新模式。 3.其余入学注册工作按西安广播电视大学专科开放教育试点实施办法办理。 三、 关于免修课程及学分替换和计算问题 1. 对于本专业教学计划中规定的必修课和限选课，其免修免考的基本原则及相关管理办法和程序按有关文件规定执行。 2. 对于允许免修并获得学分替换的课程，不管替换课程以前实得多
40、少学分，都要按教育部批准的会计学专业开放教育教学计划规定的学分计算。 3. 西安电大为了加强管理，补开的一些课程，不能计算学分。 4．专科阶段已选的选修课，在本科阶段不得重复选用，也不能替代学分或免修。 四、 关于加强教学全过程的监控 1.会计学专业开放教育试点已决定把“加强现代远程教育全过程的监控，进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口。各试点单位应在整个教学过程中坚定不移地遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的正确思路而开展工作，并以之作为会计学专业专科开放教育各教学环节及试点研究
41、工作的指南。 2.会计学专业(专科)开放教育试点是突出 “教”和“学”的两方面的开放。实行学分制，教学服务作到及时、周到。更贴近社会经济发展的实际，有利于在广义会计学基础上，对会计学方向应用型人才的培养。在学的方面，则应注意在整个教学过程充分发扬学生学习的自主性，应保证学生自主选学课程的可能。 3.加强教学全过程的监控必须牢固树立系统观念，反对本位主义和敷衍了事、蒙混过关思想；要强化西安电大一盘棋意识，在会计学专业专科开放教育试点教学过程中必须相互配合、共同努力。 4.教学计划的改革创新是加强教学全过程的起始点和复归点。教学计划作为人才培养目标的体现，规范着学科的知识结构和课程设置，一切
42、教学活动都要围绕教学计划进行；人才培养目标是否最终达到，也要以对教学计划的执行情况来检验。教育部批准的会计学专业专科与本科相互衔接的开放教育教学计划，历经专家反复论证，更加突出了科学性、开放性、前沿性和实用性，各试点电大在据此制订付诸实施的教学计划时，必须充分体现这“四性”原则。 5.为了搞好课程内容的整合和知识结构的优化，并同时改革教学方法，真正实现融传授知识、培养能力和提高水平为一体。要在课程总体设计中将“教学内容—教学活动—教学检查”作为一个整体来考虑，每门课程的教学大纲中都要对教学活动、作业所占学分比重、各种教学媒体相互配合和互补问题、教学检查等作出明确的要求。试点电大应根据各门课程
43、的教学大纲布置教学工作。 6.在教材改革上坚决向“以文字教材为主的、多种媒体相互配合的教材体系”过渡。 要注意研究五种教学媒体，即文字教材、音像教材、CAI课件，计算机网页和VCD光盘的相互替代和互补性问题，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务。西安电大在组织会计学专业教学过程中，拟采用电子邮件、网上讨论与辅导、直播课堂、电话答疑等手段，并在此基础上，积极准备采用其他手段。西安电大还拟与部分试点单位合作制作课程。各试点单位应积极参与会计学专业专科和本科的课程制作。 7.在教学组织形式上，试点单位的课程负责教师要在注册学生中组建学
44、习小组，定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。 8.在教学评价上要切实进行改革，探索电大独立运作的开放教育考试模式和评价机制。根据会计学专业开放教育教学计划，各门课程都规定有平时作业。平时作业必须计算成绩。根据不同的课程性质，平时作业成绩占课程成绩的比重为20%。 9.会计学专业专科开放教育试点对电大系统的专职教师提出了更高的要求。西安电大会计学专业专职教师将在补修课程、教学活动及其组织、批改作业、组织讨论、教学课件制作、新考试方法的探索和组织实施等方面，承担较以往更为繁重的任务。 10.为了督促和检查开放教育条件下的教学效果，学生在每门课程
45、中都必须完成4次以上的作业。学生中未完成50%作业者，不能取得该课程的平时成绩；未取得课程平时成绩者，即使期末考试成绩合格，也不能取得该课程的学分。试点单位会计学专业教师要按时收缴并批改学生作业。作业批改情况要有详细记录。 11.会计学专业专科开放教育要加强现代远程教育过程的监控，西安电大将加强巡教巡考，以此来反馈信息，研究并解决教学过程中存在的实际问题。 五、学生毕业 1.开放教育会计学专业专科最低毕业总学分76学分。学生修满总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，应准予毕业并颁发毕业证书。颁发毕业证书的具体流程按中央电大颁布的有关规定执行。 2.从试点的第二轮起，有可能出现
46、因一些学生学有余力而提前修完规定学业而毕业的情况。为了多出和快出人才，对此原则上应予支持，如配备专门教师指导其完成毕业论文及答辩。在学生修满学分并达到培养目标和要求后，亦应准予毕业并提前颁发毕业证书。 3.会计学专业开放教育由于是以课程开放为基础，因此，原则上应允许有些学生同时学习专科和本科课程。但考虑到各门课程之间的逻辑联系，这种做法可暂不提倡。具体办法由各试点单位根据上述原则和本地实际情况确定。 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类工商管理专业（专科）教学计划 一、培养
47、目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面：掌握工商管理的基本理论、基本知识、基本方法并掌握一定的专业技能知识。具备中小企业综合管理者或大中型企业的管理者的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题。同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。 1.工商企业经营管理方向：应当具备较高的定量分析能力。 2.市场营销方向：应具备较强的市场分析能力、参与组织策划能力
48、 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 二、课程设置及教学管理 (一)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中公共基础课、专业基础课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 (二)选修课的课程供试点单位制定实施性教学计划时选用。西安电大也可根据培养目标及需要自开选修课，自开课程的教学管理及考试工作由西安电大负责。 (三)学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。 (四)有实验和平时作业的课程，必须按要求组织完成，凡未做实验或实验不及格或平时成绩不合格者，不能取
49、得该课程的学分。 (五)专业主干课程加强实验、调查、作业等实践性教学环节。 (六)集中实践性教学环节，包括社会调查和毕业作业（论文），集中实践环节不得免修。 三、修业年限与毕业 本专业实行完全学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 西安电大按照三年业余学习安排教学进程。 本专业最低毕业总学分为76学分。学生修满总学分、达到培养目标和要求后，准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 四、教学计划进程表（附后） 西安广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）教学计划进程表
50、 西安广播电视大学“人才培养模式与开放教育试点” 管理学科工商管理类工商管理专业（专科）教学计划进程表 类别 序号 课程名称 学 分 教学媒体 教学环节 开设学期 建议开设学期 课程 性质 课程ID 备 注 电视 录音 C A I 网络 实验 社会调查 作 业 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 必 修 课 1 开放教育入学指南 1 全 √ T 2238 2 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2
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