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1、 学校现代远程教育领导小组工作职责 一、认真贯彻党的教育方针，认真落实上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。 二、制定学校现代远程教育发展规划和年度工作计划及实施方案并组织实施。 三、根据上级要求制定学校现代远程教育的具体管理意见和对相关人员的考核办法并组织实施。 四、负责学校远程教育设施设备的添置及维持费的筹集、使用。 五、建立健全各种规章制度，加强监督管理，确保学校远程教育工作的顺利开展。 六、搞好协调，作好远程教育为当地社会经济发展和党员教育的服务工作。 梁平县农村中小学现代远程教育项目办公室制 学
2、校现代远程教育研究小组工作职责 一、认真贯彻执行上级有关现代远程教育的方针、政策及法律法规。 二、制定学校专任教师现代远程教育专业知识和技能的中长期培训规划及年度培训计划并组织实施。 三、制定学校学年度（学期）现代远程教育研究计划并组织实施。 四、指导学校专任教师运用现代远程教育资源与学科教学有机整合，促进教育教学改革，全面提高教育教学质量。 五、组织教师开展远程教育课题研究；负责科研成果的应用和推广工作。 六、负责学科教师运用现代远程教育资源进行教学教研的考核工作；帮助教师解决运用现代远程教育资源开展教育教学的疑难问题。 梁平县农村中小学现代远程
3、教育项目办公室制 学校现代远程教育管理人员工作职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、搜集(接收)、整理、编制、管理远程教育资源(教材、资料)，为教育教学服务。 三、实施远程教育管理，填写相关簿册，建立完善工作档案。 四、负责远程教育设备的计划、保管、维修。 五、为教师利用远程教育资源开展教育教学创造条件，指导和帮助教师掌握远程教育的基本知识和技能；组织教师开展与远程教育相关的业务培训；宣传交流校内外远程教育的先进经验和成果。 六、严格坚持工作周报制，按时上报月工作情况和年度工作
4、计划总结。 梁平县农村中小学现代远程教育项目办公室制 学校现代远程教育设备管理制度 远程教育设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。 一、项目设备实行专人管理，落实责任制。一线管理教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。 二、按照“三种模式”分别填写《设备（教材）明细帐》，建立设备安装、使用、维护档案。 三、使用者操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规则。 四、做好日常
5、维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。 五、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。 六、项目设备只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。 七、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。 八、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。 重庆市农村中小学现代远程教育项目办公室制
6、学校现代远程教育资源接收和使用制度 一、 项目学校法定代表人是卫星资源和网上资源接收和使用的责任人，必须切实负起监管责任。 二、 要遵守国家有关法律、法规，严格遵守广播电视管理部门关于卫星电视接收的有关规定和版权保护规定，接受有关部门监督检查。 二、只能接收指定卫星的指定频道，不得接收境外电视节目，不得接收、播放、传播与教育教学内容无关的节目，发生问题将追究事故人的责任。 三、制定远程教育资源节目接收计划，定时做好资源的接收、下载、整理、加工工作，认真填写《资源接收记录表》。 四、做好资源编目整理工作，编写《资源目录册》，严格资料借用登记制度，填写《资源使用记录表》，做到管理有序、手
7、续完备。 五、转播电视节目、接收卫星IP数据资源应当着重于教育资源部分，与本校教育教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术和党员教育培训资源，发挥项目的综合功能作用。 六、定时开关机，保证资源接收完整。发现问题及时报告，出现故障及时排除。 重庆市农村中小学现代远程教育项目办公室制 学校现代远程教育工作室管理制度 远程教育工作室是学校开展现代远程教育工作，进行远程教育资源接收、下载和整理加工的场所，主要为远程教育和学校教育教学工作服务。学校安排具有一定业务水平的教师专人负责工作室日常接收和管理工作。 一、工作室向全体教师开放，鼓励学科教师到工作室收看、查阅和借用资源。 二、面
8、积不小于12平方米，适当装修布置，室内安装空调（或风扇）、窗帘，防止阳光直射设备，保持适宜设备运行的室内温度和湿度。 三、工作室实行专人管理。保持室内整洁，注意文明卫生，不得在室内吸烟。不得在工作室内进行与项目工作无关的活动。 四、严禁将易燃易爆、有腐蚀有毒性、强氧化强磁场或放射性物品带入室。 五、室内所有软件都具有版权和版权保护；所有软件未经远教管理员许可或进行杀毒处理，不得擅自带入室内使用。 六、工作室内设备只能用于远程教育项目工作，一律不准外借挪作它用。 七、室内设备设施随时保持良好状态，确保其正常运行和日常使用。 八、下班前工作人员应将所有设备复位，关闭室内电灯和电源总闸，
9、关好门窗，防火防盗。 重庆市农村中小学现代远程教育项目办公室制 学校远程教育计算机房管理制度 1、计算机房必须有专职人员管理。管理人员应热爱本职工作，具有计算机专业知识水平，坚守工作岗位。 2、未经管理人员许可不得进入计算机房。教师和学生(员)进入机房要遵守机房的一切规章制度。要采取有效措施、防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，保持机房的清洁。 3、上计算机课前，老师应提前一天向管理人员填交上机通知单。管理人员课前需检查每台机器，处于正常状态下的才能开机。 4、上机前，老师应对学生(员)讲解和示范计算机的基本操作方法。 5、操作中，若机器发生故障，应立
10、即报告计算机教师和管理人员处理，任何学员(员)一律不得自行处理。凡不按教师要求规范操作而造成的机器损坏，按违章操作处理并由责任人赔偿。 6、下课时教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查，设备完好的工作站，才能让学员离开机房，并填好上机登记簿。 7、严格遵守计算机管理法规，不准利用计算机做与教学无关的事。未经计算机教师、管理人员检查的软盘、光盘不得上机使用，防止病毒感染。 8、计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。 9、计算机房的所有设备属于国家固定财产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细档案。 10、计算机房的所有设备未经领导批准，不
11、得借出供他人使用。 梁平县农村中小学现代远程教育项目办公室制 学校远程教育计算机教师和管理人员职责 1、管理人员必须提前十五分钟开放机房，并按学生(员)上机内容和要求作好充分的物质准备。 2、指导教师必须提前十分钟到达机房，做好上课准备。 3、指导教师上机必须提前一天通知机房管理人员和学生(员)，并填交上机通知单。 4、严禁管理人员和指导教师私自带领非教学人员进入机房。 5、指导教师必须对工作站编号，并把学生(员)对应编组(定员)上机。上机期间须管理好学生(员)，否则，出现责任事故由指导教师承担。 6、管理人员必须作好机房内设备的维护工作，确保设备正
12、常运行。 7、对重要设备的损坏，指导教师必须通知管理人员；管理人员必须向分管领导报告，以便分清责任，妥善处理。 8、管理人员应作好机房上机登记及清洁卫生工作。 梁平县农村中小学现代远程教育项目办公室制 学校远程教育多功能电教室管理制度 1、 多功能电教室必须有专职人员管理。管理人员应该热爱本职工作，具有相关专业知识水平，坚守工作岗位。 2、 凡需使用多功能电教室设备的单位和个人，必须提前通知管理人员，由管理人员协调安排并组织实施。 3、 未经学校和管理人员的许可，任何单位和个人不得私自使用多功能电教室的设备，不得使用未检查的软盘、光盘，不得私自安装其他
13、应用软件，以防治病毒感染。 4、 师生进入多功能电教室必须遵守一切规章制度。要采取有效措施防火、防盗、防潮、防烟雾、防粉尘、防过热、防雷击等，要长期保持室内的清洁。 5、 使用前教师应对主控台计算机、数字投影机、中央控制系统等多媒体教学设备进行了解，掌握其最基本的操作方法。 6、 使用中，若机器设备发生故障，应立即报告管理人员处理，任何人不得自行处理。凡不按照要求规范操作而造成设备损坏，按违章操作处理并由责任人赔偿。 7、 使用完后，管理人员必须对多媒体设备进行全面检查，确认设备完好后，由管理人员填写《远程教育多功能电教室使用记录表》。 8、 设备用完后，应按照设备的使用特点关掉电源
14、开关，并整理好设备，关好电灯、电扇、空调、门窗后离开。 梁平县农村中小学现代远程教育项目办公室制 远程教育设备（教材）明细帐 学校类别_____________ 标 配 数 存放柜 规格 品名______________
15、 编号____________ 年 记 帐 凭证号 摘 要 来 源 数量 单价 金 额 备 注 月 日 调 拨 自 购 其 它 十 万 千 百 十 元 角 分
16、
17、 注：硬件设备一个品种填一页；软件、教材原则上分页填写。 远程教育资源接收记录表 20 —20 学年度 期 接收下载情况 分类整理情况 日期 始末时间 接收内容 文件大小 是否正常 资源类型 加工类型 存放地点 整理情况 操作人
18、 远程教育资源使用记录表 20 —20 学年度 期
19、 资源内容 参加人员 时间 班级 学科 使用形式 资源名称 媒体手段 任课教师 学生人数 其他人员 填表人 使用记录和评价 应用过程简述 教师心得体会 听课人评价 备注 使用形式指随堂课、观摩课或教研课，媒体手段指使用了那些媒体技术手段，一课一表。 远程教育资源目录册 资料管理员： 序号 学 科
20、适用年级 资源名称 体裁 载体 资料来源 是否加工 使用者评价 注：分年级分学科填
21、写。 远程教育设备（器材）遗损赔偿登记册 20 —20 学年度 期 遗损日期 品名及型号 单位 数量 价值 遗 损 原 因 遗 损 人 处理意见 处理决定
22、 注：1、处理意见指管理人员的意见。处理意见正常报损、折价或全价赔偿、实物赔偿等。 2、处理决定指学校分管领导的意见，处理决定要说明实物赔偿或经济赔偿后的资金去向及用途。 远程教育教材（资料）使用借还登记册
23、 20 ——20 学年度 期 月 日 学 科 类 别 及 规 格 数量 单位 用 途 借物人签字 归还日期 保管人签字 备 注
24、 远程教育多功能电教室使用记录表 20 ——20 学年度 期 日 期 节 次 班 级 使用人数 学 科 教学、会议、培训内容 使用器材 使用效果
25、任课教师 主持人 备 注 硬件 软件 远程教育计算机教室使用记录表 20 ——20 学年度 期 日 期 节
26、 次 班 级 学生人数 学 科 教 学 内 容 使用器材 使用效果 任课教师 备 注 教学软件 远资资源 远程教育设备维护
27、记录表 20 ——20 学年度 期 设备名称、型号 故障现象 故障时间 修复时间 故障原因 维修人员 管理人员 备注 注：“备注”栏说明维护结果。
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