第一周三开身上衣.doc

第一周教案
课题
项目一： 三开身上衣基本结构制图
授课人
赵银娟
授课日期
8.25-8 .29
课堂类型
新授课
授课地点
308教室
授课班级
13级服装
教学模式
理实一体化
教学目标
知识目标：了解三开身上衣与人体的关系。
技能目标：掌握胸宽、背宽和袖窿公式，完成三开身上衣的基本结构制图。
情感目标：培养学生的自主学习意识、合作意识。
教学重点
完成三开身上衣的基本结构制图。
教学难点
胸围线的确定、袖片的画法
教 具
教材、放码尺
教学方法
1、讲授法结合示范法、指导法、练习、抽查、评价
2、多媒体课件辅助教学
课时安排

4课时
第1、2课时
了解三开身上衣与人体的关系，掌握胸宽、背宽和袖窿公式，了解三开身上衣的线条名称。
第3、4课时
完成三开身上衣基本结构制图。
教材分析
本节内容的设计主要是为了让学生了解三开身上衣与人体的关系，学会绘制三开身上衣的结构图，为以后的女西服结构制图奠定基础。
学情分析
本节的授课对象是二年级学生，已经有了一定的制图基础，但还没有接触三开身制图，教师可以在讲清原理的基础上步步引导完成框架结构制图。
教学实施过程
第1、2课时

教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配

组织教学

新授

课堂小结

布置作业

一、组织教学：
1．检查学生出缺席及课前准备情况。
2．准备上课物品。
3．强调课堂纪律及操作安全。
全。
二、新授：
1、三开身上衣与人体的关系。

2、胸宽、背宽和袖窿。

3、三开身上衣的线条名称。

三、课堂小结：
教师出示提纲，学生按提纲小结，教师补充。
四、布置作业：
1、三开身上装通常采用的计算公式。
2、三开身上衣的线条名称。

查看班级上课情况

在学生阅读了解的基础上讲解、强调重点

阅读课本并识记相关要点

3分钟

30分钟

20分钟
20分钟

10分钟

5分钟
课后反思

第3、4课时
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配

组织教学

复习提问

新授

课堂小结

布置作业

一、组织教学：
1、检查学生出缺席及课前准备情况。
2、准备上课物品。
3、强调课堂纪律及操作安全。
二、复习提问
1、说出三开身上衣的线条名称。
2、说出胸围及袖窿公式。
三、新授：
1、制图规格
单位：cm
号型
部位
衣长
胸围
肩宽
前腰节长
170/88A
规格
72
106
44.6
42

2、框架图制图步骤
（一）前衣片
（1）止口线：与布边平行。
（2）底边线：与止口线垂直。
（3）上平线：②～③等于衣长72cm。
（4）落肩线：③～④B/20＝5.3cm。
（5）胸围线(袖窿深线)：④～⑤B/6＋2＝19.7cm。
（6）腰节线：③～⑥等于前腰节长42cm。
（7）领口深线：③～⑦取定数8cm，由款式而定。
（8）搭门线：①～⑧搭门宽1.7cm。
（9）领口宽线：⑧～⑨B/10-0.5＝10.1cm。
（10）前肩宽：⑧～⑩S/2＋0.7＝23cm。
（11）前胸宽：⑧～B/6＋1.5＝19.2cm。
（12）前胸宽：⑧～B/3-2(前后差)＋1(省量)＝34.3。
（13）摆缝翘高线：～一般取定数4.5cm。

(二) 后衣片
胸围线，底边线按前衣片延长，上平线按前片提高2.3cm（由体型定），腰节线按前片提高0.8cm。
（1）背缝基础线：与底边垂直。
（2）落肩线：由上平线量下B/20-0.5＝4.8cm。
（3）领口深线：由上平线量下，定数2.3cm。
（4）领口宽线：～ B0.8/10＝8.5。
（5）肩斜线：按前肩斜线长Δ＋0.7cm计算。
（6）后背宽：～ B/6＋2.5＝20.2cm。
（7）后胸围大：在胸围线上，由 劈进0.5量起，B/6＋2（前后差）＝19.7cm。
四、课堂小结：
教师出示提纲，学生按提纲小结，教师补充。
五、布置作业：
1、画出三开身上衣的基本框架图。
2、写出制图步骤

查看班级上课情况

提问

教师分步讲解示范

学生回答

学生记好笔记

学生观察领会要点，记好笔记
3分钟

5分钟

8分钟

30分钟

25分钟

5分钟

5分钟
课后反思

组长审批

第二周教案
课题
项目二： 女西服
授课人
赵银娟
授课日期
9.1-9.5
课堂类型
新授课
授课地点
308教室
授课班级
13级服装
教学模式
理实一体化
教学目标
知识目标：了解女西服结构制图的基础知识，理解结构制图的基本原理。
技能目标：掌握学生的结构制图能力，完成女西服结构制图。
情感目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严谨的思维方法。
教学重点
完成女西服的结构制图。
教学难点
领子的画法
教 具
教材、放码尺
教学方法
讲授法结合示范法、指导法、
课时安排

8课时
第1、2课时
完成前片结构制图。
第3、4课时
完成领片结构制图。
第5、6课时
完成后片结构制图。
第7、8课时
完成袖片结构制图。
教材分析
本节内容的设计主要是为了让学生了解女西服结构制图的基础知识，学会绘制女西服的结构图，为以后的女西服打版奠定基础。
学情分析
本节的授课对象是二年级学生，已经有了一定的制图基础，但还没有接触三开身制图，教师可以在讲清原理的基础上步步引导完成框架结构制图。
教学实施过程
第1、2课时

6