乌龙中心小学小荷浪花班.doc

乌龙中心小学小荷浪花班
“十大好习惯”实施方案及评选细则
一．指导思想
    认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二．目标任务
     1.主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。
    2.主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。
三．习惯养成教育的方法
     L明白道理，明确要求：学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白只有养成好习惯才能使自己成人成才。
     2、反复训练，形成习惯：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复。要翻来覆去，及时地进行训练。
     3、自我约束，巩固提高：利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
     4、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。
四．活动安排
     1．宣传发动阶段   每月第一周，各班通过多种形式的活动，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个孩子都做到 “好习惯我知道”；并在全班范围内引导学生申报好习惯，每人每次可申报两个好习惯，班主任认真做好记录。全班同学互相监督，努力做好自己申报的好习惯。各班也可建立评选委员会，对全班同学的行为进行监督，并做为日后评选的重要依据。
     2．组织实施阶段   全体学生根据自己申报的好习惯，在以后的时间里，严格要求自己，努力做好，从细节入手，培养好习惯，从实际行动中让学生认识到“好习惯我能行”。
     3．总结评比阶段    到了月底，各班拿出一节班会课，对全班同学进行评选，每一个好习惯评选出表现最为优秀的同学两名，在教室后的好习惯评选专栏中张贴相片。在全班树立榜样，鼓励全班同学一起去争取评选“好习惯之星”。   各班评选出来的好习惯之星，在月底班主任要及时的将学生的典型材料上报大队部，学校将在全校进行表扬，树立全校的榜样。每月的月初进行申报，月底进行评选，如此循环。
     4．制度约束   一个好习惯的形成，必须靠严格的制度对学生进行约束，才能使学生更快，更好的养成这些好习惯，学校在具体实施中，首先在班中建立评选委员会，对每个学生的申报的好习惯进行监督，如果在平日里违反了自己申报的好习惯，班级在评选中将采用一票否决制。同时，为了更好提高学生的重视程度，对学生进行综合评价，每学期的三好学生的评比，直接与好习惯之星联系，只有在班中评上了好习惯之星，才有资格参评三好学生。
五．小荷浪花班“十大好习惯” 具体评选细则表
    年级   班
十大好习惯

具体评选细则
好习惯申报人姓名
1．微笑待人，主动打招呼。
在学校，见到教师或同学，要主动说一声“老师好或您好“同时报以微笑，见到为我们值勤的交警叔叔，传达室的老爷爷，学校的保洁人员也要微笑面对，问早，问好。请别人帮助时要说“谢谢”请，对不起“等。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。要学会时时刻刻使用礼貌用语，做一名讲文明，有礼貌的好学生。

2、每日为父母做件事
每天回家后，要为操劳了一天的父母做件事，可以为父母做一道菜，为家里倒倒垃圾，洗洗碗，拖拖地，为父母锤锤背等，要学会体贴关心父母，不惹家长生气，最重要的还是能够坚持不懈，在家做一名懂事，听话的好孩子。参评的学生到了月底，必须由家长出具本月在家表现，也作为评选的重要依据。

3、用好每一分钱
参评同学无论在家里还是在学校都要认真做到，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒粮，节约每一分钱，积极树立节约光荣，浪费可耻的观念，不随意花钱，将钱用到真正有意义的地方。

4．集体的事情一起干
参评者必须有很强的集体主义观念，时时刻刻为集体着想，在平日里积极为班级争光，在学校组织的比赛或活动中，发挥重要作用，树立起，“我是集体中的一员，我要用自己的力量为集体争光，决不能给集体带来损失“的良好信念。在班级分配的岗位责任值日中，认真做好自己分内的工作，通过为集体做事，来体现对集体的关心。参评者中为班级做出突出贡献的同学优先评选。

5．轻声慢步上下楼
这只是代表学校规章制度中的一条，参评者必须严格遵守学校的规章制度，在纪律，卫生，路队等方面严格要求自己，表现十分突出，在全班中起到很好的榜样作用。

6．说了就要做
参评者首先是一个诚实守信的人。答应别人的事一定要努力做到，如果没有做到，要如实的说明，并请别人谅解，即使是一件很小的事情，也要认真做到。借了别人的东西要按期归还，说话算话，如果做了错事，一定要如实的主动承认错误。

7．生活有条理，用过的东西放回原处
参评者必须是一名生活有条理的人，自己的事情自己做，不给别人添麻烦，无论在家里，还是在学校，用过的东西及时放回原处，平日在校认真做好课前准备，桌面书本摆放整齐，书包内学习用品井井有条，摆放非常整齐。在书店看书，看过的书要放回原处。

8．主动帮助别人，及时感谢别人的帮助。
参评者无论在学校还是在家里、在社会，都要做一名助人为乐的人，当别人需要帮助时，能主动的伸出援助之手，在班中要积极帮助那些学习上有困难的同学，以及家庭中有困难的同学。同时，当别人帮助了我们时，要及时表示感谢，时时刻刻报有一颗感恩的心，用自己的一句语言，一个行动，一份努力，一点进步来表达自己的感谢。

9．干干净净迎接每一天
参评者必须先从自身的干净做起，要勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头，衣服保持干干净净，双手时时保持清洁。红领巾，校徽等佩戴带整齐，书包勤涮洗，课本、作业本无乱涂乱画现象。当班级内或校园内有纸屑，果皮，或垃圾进能主动拾起。

10．认真写好每一个字
参评者必须严格遵守学校的“三姿”要求，无论是上交作业还是家庭作业，都能做到认认真真，一笔一画。