1、综合性学习《我们采风去——千年古镇剪影》简案
太子中学 徐晓兰
活动准备：
1. 分组：将全班分为美食组、民俗组、美艺组、方言组、美景组五个大组，选出组长。
2. 要求：各组分工查找资料，在组长处汇集整理，尽量制作幻灯片。
3. 布置任务：
美食组：
查找太子传统名菜的资料（包括传说），及其中蕴藏的文化。
可用编写“吆喝”的形式为太子美食做广告。
美景组：
查找太子美景，见证历史变迁
民俗组：
查找太子镇的节日习俗、婚丧习俗和其他民间艺术。着重介绍1-2种习俗的来源、发展和演变。
创编一组积累民俗的口诀或设计知识问答题。
美艺组：
阳新补贴的起
2、源、特色及发展
方言组：
负责搜集编撰太子所在方言区的方言词条，并做分类。
创编一个与方言有关的活动。
4.流程：分组活动——小组反馈——师生汇编——调整分组——组装课件
活动设计：
（一）展示调查结果
（二）积累民俗知识
（三）展现小组创作
（四）打造民俗未来
活动过程：
一、导入
师：荆楚文化源远流长，博大精深，厚重的历史孕育出丰富多彩的民俗文化。作为荆楚人我们理应了解家乡文化，亲近民间习俗，传承民族精神。下面，就让我们一起走进今天的综合性学习——“我们采风去——千年古镇太子剪影”。
二、分组展示
（一）美食组
师：“民以食为天”，千年古镇太子的传统美食更是令
3、人回味。先请“美食组”的同学来给大家介绍一下太子风味美食。
学生分别介绍“太子豆腐”、“ 筠山笋干”、“红薯干”等，教师适当补充。
（详见幻灯片：风味太子）
（二）民俗组
师：“尝”过了美食，又欣赏了服饰，下面我们来看看中国人一生最关心的大事——婚丧嫁娶。老百姓们不管有钱没钱，办喜事总得办得热热闹闹，图的就是个吉利，图的就是个红火。看“民俗组”给我们带来了什么——
“接太王”习俗—太子镇“接太王”民俗是黄石市级非物质文化遗产名录之一
一个流传千百年的传统民俗
（详见幻灯片：接太王）
（三）美艺组
师：“云想衣裳花想容”，爱美人的太子人的服饰更是绚丽多彩。你知道下面的装饰都是用
4、在哪的吗？
“美艺组”的学生代表逐一介绍阳新布贴。
（详见幻灯片：阳新布贴）
（四）方言组
师：千言万语道不尽家乡的风俗民情，最真最纯的还是家乡的方言。方言组不仅给我们带来了他们整理的方言词条（见幻灯：阳新方言），还编撰了一首方言歌。让我们一起来欣赏。（详见幻灯片：阳新方言）
（五）美景组
一方水土养育一方人，是怎么样的钟灵毓秀的地方孕育了这样勤劳智慧的太子人民。
（详见幻灯片：醉美太子）
（六）布置课下任务——写一写（任选一题）
1.为宣扬太子美食写赞美的话；
2．为挽救民俗文化写呼吁的话；
3．为振兴传统节日写建议的话；
4．为表达恋乡之情写深情的话。
师总结：弱水三千，我们只取到一瓢饮；满园春色，今天只窥到一斑。所以我们今天的民俗活动只能算是“一瞥”。荆楚民俗还很多我们还未涉及到，它值得我们更深入的去了解去探寻，更长久的去徜徉去回味。希望同学们能通过这次活动打开民间探访的大门，为挽救民间文化献出自己的一份力量！
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