1、
教师教学研究改革工计划
2013～2014学年
姓名
刘宏鑫
学科
语文
任教年级
一年级
发展类型
发展型
指导思想
作为发展型教师，我应该在学科教学中积极学习、研究和探索，经常听取骨干教师的示范观摩课，积极参与各种听评课，以提高自身的教育教学水平。同时，我还要积极学习相关的学科教育教学理论书籍，争取通过学习能使自己向着更高的发展目标前进。在教学研究成果方面，我会争取本学期能在正式刊物上发表一篇文章。
研究改革的内容及目标
学习目标
1. 完成本学期的学习任务，努力提高自己的理论水平和专业知识水平。
2. 做好学校的各项工作，积极上好每一节课，积累平时上课的
2、优秀案例。
3.在教学和理论学习上，能够有崭新的成果。
课堂教学研究改革目标
1.多听名师课及优秀老师的课，积极参与各种听评课活动。
2.利用业余时间看一些教学实录，以期改进自己的教学。
教研科研研究改革目标：
争取本学期能在正式刊物上发表一篇教育教学文章，发表学生作品一篇。
个人教学发展目标：
努力提高课堂教学质量，使学生扎实掌握文化知识的同时，积极提高学生的学习能力和创新能力。
研究改革的具体措施及安排
1.积极向骨干教师及各科老师学习优秀的做法和鲜明的教学方法，努力提升自己的业务素质和能力。
2.学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
3.勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。在教学过程及时反思自己的课堂，勤于记录课堂中精彩火花，努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。
4.强化开放的合作性研讨意识，积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
达标自评
圆满达成预期目标
基本达成预期目标
未达成预期目标
反思展望
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