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苏教版四年级第2单元两、三位数除以两位数2.6-练习三市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

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苏教版四年级第2单元两、三位数除以两位数2.6-练习三市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,苏教版数学四年级上册,练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以两位数,巩固练习,2,第1页,复习旧知,1,8,9,4,2,0,5,笔算除数不是整十数除法时，能够用“四舍五入”法，把除数看作与它靠近整十数来试商。,3,4,1,7,5,3,第2页,4,个工人,3,天加工了,720,个零件，,1,个工人平均天天加工多少个零件？,处理这么数学问题，能够从不一样角度计算，但最终处理问题目标是一样。,1,2,第3页,4,个工人,3,天加工了,720,个零件，,1,个工人平均天天加工

2、多少个零件？,方法一：,先计算平均天天加工多少个零件？,720,3,（）,240,个,再计算,1,个工人平均天天加工多少个零件？,240,4,（）,60,个,综合算式：,720,3,4,60,（个）,答：,1,个工人平均天天加工,60,个零件。,第4页,4,个工人,3,天加工了,720,个零件，,1,个工人平均天天加工多少个零件？,方法二：,先计算,4,个工人一共干了多少天？,34,（）,12,天,再,1,个工人平均天天加工多少个零件？,720,12,（）,60,个,综合算式：,720,（,34,）,60,（个）,答：,1,个工人平均天天加工,60,个零件。,第5页,巩固练习,填空,。,(1)

3、33829,，把除数看作,(,),进行试商，商是,(,),位数,。,(2)56871,，把除数看作,(,),进行试商，商是,(,),。,30,两,70,8,第6页,直接写得数。,10020=63090=20050=,755=16040=423=,5,7,4,15,4,96,第7页,脱式计算。,42037 450303,420,（,37,）,450,（,303,）,=1407,=20,=42021,=20,=153,=5,=45090,=5,第8页,先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,6 8,3 4,6 8,3 0,0,9 0,2 9,8 7,3 0,3,3 6 2,4 8,5 0,4 6

4、 0,6 3,6 0,2,3,3 3 6,2 6,7,4 4 1,1 9,7,第9页,下面各题，能够怎样算？与同学交流。,21035=27065 720,（,86,）,直接计算。,6,先计算,2706,，再将计算结果再除以,5,。,=455,=9,先计算乘法再计算除法。,=72048,=15,第10页,先说出商是几位数，再计算。,20838=,86862=,2,0,8,3,8,5,9,1,0,1,8,6,2,6,8,1,2,6,2,4,8,4,4,2,8,0,8,518,14,商是一位数。,商是两位数。,第11页,每个花坛里有红、黄两种郁金香，每种棵数一样多。,3,个花坛里一共栽了,108,棵

5、郁金香。平均每个花坛里红色郁金香有多少棵？,方法一：,10832=18,（棵）,答：平均每个花坛里红色郁金香有,18,棵。,方法二：,10823=18,（棵）,第12页,一盒乒乓球有,6,个，每个乒乓球,3,元。张老师买乒乓球付了,216,元，买了多少盒乒乓球？,21636,12,（盒）,答：买了,12,盒乒乓球。,216,（,63,）,12,（盒）,能够先计算出,1,个乒乓球钱数，再计算出买了多少盒乒乓球。,也能够先计算出一共有多少个乒乓球，再计算出买了多少盒乒乓球。,第13页,学校买来,160,盆花，其中,28,盆放在大礼堂，剩下分给,22,个班，平均每班分得几盆？,（,160,28,）,

6、22,6,（盆）,答：平均每班分得,6,盆。,先计算出分给,22,个班花数量。,然后计算平均每班分得几盆。,第14页,四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组,8,人参加，,5,分钟共夹了,440,个；第二组,9,人参加，,5,分钟共夹了,450,个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？,答：第一组平均每人每分钟夹,11,个球。,440,（,85,）,11,（个）,44085,11,（个）,第15页,四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组,8,人参加，,5,分钟共夹了,440,个；第二组,9,人参加，,5,分钟共夹了,450,个。第二组平均每人每分钟夹多少个球？,答：第二组平均每人每分钟夹,10,个球。,45095,10,（个）,450,（,95,）,10,（个）,第16页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,笔算除数不是整十数除法时，能够用“,四舍五入,”法，把除数看作与它,靠近整十数来试商,。,第17页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.,有很多数学问题都会有几个方法解答，即使解法不一样，但,结果,却是一样,，用,连除法,处理实际问题。当然有时候也能够用,先乘后除,方法来处理。,第18页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第19页,