1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,苏教版 数学 四年级 上册,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,升和毫升,巩固练习,1,第1页,复习旧知,像一盒牛奶、一个水桶、一个暖壶等这么能容纳,其它物体物体叫做容器。,一个容器能盛东西多少就叫,容量,。,第2页,复习旧知,125mL,12L,通常测量体积（容积）单位用升,(L),或毫升,(mL),表示。,2L,第3页,一瓶 大约有,15,（）。,一台 大约有,70,（）。,计量比较多液体时，用升作单位。,升,计量比较少液体时，用毫升作单位。,毫升,第4页,5,升,300,毫升,=
2、毫升,1,升,=1000,毫升，先将,5,升换算成,5000,毫升，再用,5000,毫升加,300,毫升即可。,5300,第5页,巩固练习,比较下面,3,个玻璃杯容量，你发觉了什么？,左边玻璃杯容量最大；中间和右面玻璃杯容量相等。,给左面玻璃杯盛满果汁。,将左面玻璃杯果汁倒给中间玻璃杯，倒满后，左面玻璃杯还有剩下。,将中间玻璃杯果汁倒入右边玻璃杯后刚好装满。,第6页,哪些容器容量比,1,升大？,棱长是,1,分米正方体容器容量是,1,升。,比,1,升大,比,1,升大,第7页,在括号里填上“升”或“毫升”。,一瓶果汁大 一盆水大 一桶纯净水大,约有,500,（）约有,7,（）有,19,（）,
3、毫升,升,升,第8页,给下面容器选择适当单位，连一连。,升,毫升,第9页,900,毫升,1,升,6,升,6000,毫升,3,升,2500,毫升,7000,毫升,8,升,在 里填“,”“,”或“,=,”。,1,升,=1000,毫升,1L,所以这,4,量杯里液体合起来比,1,升多。,150+200+350+400=1100,（,mL,）,第13页,一瓶儿童止咳糖浆规格及使用方法用量以下。这瓶止咳糖浆够一个,5,岁儿童服用,3,天吗？,【,规格,】,每瓶,120,毫升,【,使用方法用量,】,口服，每日,3,次,7,岁以上儿童：每次,1530,毫升,3-7,岁儿童：每次,5-10,毫升,1033,=3
4、03,=90,（毫升）,因为,90,毫升,120,毫升,所以这瓶止咳糖浆不够一个,8,岁儿童服用,3,天。,答：这瓶止咳糖浆不够一个,8,岁儿童服用,3,天。,以最小量计算。,第15页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,能容纳其它物体物体，称为,容器,。,2.,一个容器能盛东西多少就叫,容量,。,第16页,这节课你们都学会了哪些知识？,3.,计量较多液体时，用,升,作单位。用符号“,L,”表示。,4.,计量较少液体时，用,毫升,作单位。用符号“,mL,”表示。,5.,棱长是,1,分米正方体容器容量是,1,升。,第17页,这节课你们都学会了哪些知识？,6.,升和毫升之间进率是,1000,。将升换算成毫升时，乘进率,1000,；将毫升换算成升时，除以进率,1000,。,1,升,=1000,毫升。,第18页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第19页,
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