卧薪尝胆导学案.doc

卧薪尝胆
第二课时
【教学目标】
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白“有志者事竟成”的道理。
【教学过程】
一、导入新课
同学们，今天我们继续学习这篇寓含深刻道理的历史故事《卧薪尝胆》，齐读两遍课题。
通过上节课的学习，我们知道了课文中出现了两个国家，分别是——（板书：越国、吴国）“吴”这个字是本课的生字，我们常称它“口天吴”，这个字要写正，撇画和捺画要舒展才好看。
这两个国家的王，分别叫做——（板书：勾践、夫差），很特别的名字。
接下来，我们就一起穿越到两千多年以前，一起去看看越王勾践和吴王夫差之间的故事。
课文的第一段就交代了两国之间的关系。出示：“他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。”齐读。看上去两国是敌对的关系，那么哪个国家赢了呢？
你从哪里看出来的？读一读。出示“经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。”（板书：灭掉）“灭”也是生字，是个会意字，把火盖住就会灭，汉字真有意思。
越国是怎样转弱为强，最后灭掉吴国的呢？我们一起来学习课文，寻找答案，拿出活动单，开始活动一：读读画画，感受越王委曲求全的无奈……清楚要求了吗？开始！
巡视指导，提醒展示环节：组长读问题，指一人回答。最后齐读这一段。
【评价一】：你们的朗读，让我感到了越王勾践的无奈，但我感觉只是“百般无奈”，还没有达到“万般无奈”的程度，谁能读出“万般无奈”的感觉？
【评价二】：从你们的朗读中，我感受到了越王的万般无奈，这种无奈是因为他想到自己的国家，自己的子民，不能收到伤害，他只能委曲求全（板书：委曲求全），给吴王当奴仆。
知道什么是“奴仆”吗？出示讲解。
出示：越王勾践万般无奈……给吴王当奴仆。我们一起读好这句话。
出示：得胜的吴王……答应了勾践的请求。谁能读出吴王的骄傲？你让我看到了一个骄傲的吴王，吴王请坐！吴王打了胜仗，趾高气昂，你堂堂越王，斗不过我，给我当奴仆，哈哈，看我怎么整你！殊不知，这一骄傲就导致了自己后来的失败，这就叫“养虎为患”啊。
那么，越王勾践当了奴仆之后过的是怎样的生活呢？我们进入活动二的学习，活动二，说说想想，体会越王忍辱负重的艰难。请一位同学来读读，接下来的具体要求。（指名读）
开始活动，巡视指导，提醒组长，还是要组长读问题，指一人回答。最后齐读这一段。
听了这组的交流，我们知道了，勾践夫妇在吴国住的是——，穿的是——，干的是——，知道什么是舂米推磨吗？解释舂米，推磨。
这些都是很累，很重的活儿，推磨的活儿很重，一般人们就养驴，让驴来推磨，有时候驴都不愿意干，人们把驴的眼睛蒙起来，让它转圈推磨，你看这样畜生都不愿意干的活儿，吴王让谁干？
想一想，勾践夫妇还可能会受哪些屈辱？吃的是什么？还会干哪些重活儿？据说让他刷马桶，当脚垫……
真是受尽了屈辱，谁来读好这句话？出示：勾践夫妇……受尽了屈辱。
提升评价：你的朗读让我感受到越王真是不容易啊，这种受屈辱的日子我一天也过不下去，但是越王干了多长时间？出示：他们在吴国……自己的国家。
哪个词让你感觉到时间长？点红“整整”。引导读好。整整三年哪，一千多个日日夜夜啊，勾践是怎么熬下来的啊，他的心里一直惦记着什么？对啊，是自己的国家，自己的子民，他不是为自己一个人忍受屈辱，而是要为国家，为人民忍受屈辱，这就叫忍辱负重，（板书：忍辱负重）解释：他忍受屈辱是因为他肩负着国家和人民的重担。
过渡：这样的屈辱忍受了三年总算到头了，回国以后，勾践就可以享福了吗？我们一起开始活动三，读读找找……，自己把活动的具体要求读一遍，然后开始活动。
巡视指导。
强调：听了他们组的交流，我们知道了“卧薪”就是——，“尝胆”就是——。
勾践为什么要刻意坚持让自己受这些苦呢？提醒自己不忘耻辱，而且是时刻不忘这种刻骨铭心的仇恨和耻辱。
出示：回国以后……不忘报仇雪恨。括号里应该填什么字，加上这两个字有什么不一样吗？时刻更能看出越王没有忘记仇恨，牢记在心底。读好这句话。
原来勾践卧薪尝胆的真正目的不是他吃饱了没事干，而是要不断提醒自己不忘耻辱，不断努力，这就叫发奋图强（板书：发奋图强）
他发奋图强，最后结果怎样？让我们带着对勾践的崇拜之情，再读课文最后一段。出示，齐读。原来，这发奋图强也不是一天两天，一年两年，而是——二十多年，这就叫坚持不懈（板书：坚持不懈）。
卧薪尝胆这篇课文学完了，老师有一个问题，我们还需要卧薪尝胆吗？
出示，我国的航天工作者……
看来，卧薪尝胆是一种精神，是一种(指读板书……)的精神，我们学习上也需要这种精神。什么精神？再次齐读课题！
检测反馈：
课文学完了，老师有一个建议给大家，就是建议你们认真思考检测反馈的题目，把字写工整，如果你不听老师的建议，可能会做错。刚才老师这句话里连续出现了几个一样的词,什么词？（板书：建议）建议的议也是本课的生字，他和意见的意读音一样（板书：意见），词语的意思也差不多，但是他们有区别的，议是言字旁，说明要用语言说出来就是建议，意见的意是心字底，说明如果在心里不说出来，就是有意见。老师希望你们多提一些建议，而不要有意见。好了开始检测反馈。

板书：
卧薪尝胆

委曲求全
越国 忍辱负重 吴国
发奋图强
坚持不懈
灭掉
勾践 夫差