儿童健康教育期末复习综合练习.doc

考试题型
一、 名词解释（4题，16分）
二、 填空（10题，10分）
三、 判断改错（2题，10分）
四、 简答（3题，24分）
五、 论述（1题，20分）
六、 活动设计（1题，20分）

以下综合练习可以当做复习重点，仅供参考
一、名词解释
1.身体指数评价法；2青枝骨折；3.健康教育；4.晕厥；5.蛋白质的互补；6.碳水化合物；7.易感者；8.传染源9.肥胖症；10.徒手操；11.体育游戏；12.环境污染；13.感觉统合失调；14.游戏疗法；15.诊断性评价；16.家庭治疗；17.沙盘疗法；18.贫血；19.采光系数；20.微量元素
二、填空题
1. 影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、（）。
2. 根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。
3. 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。
4. 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。
5. 幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
6. （）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。
7. 膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常重要。
8. 传染病流行的三个基本环节是指（ ）、（ ）、（ ）。
9. 传染源有三类，具体指（）、（）、（）。
10. 任何外界侵入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称（ ），抵抗它的物体叫做（ ）。
11. 学前儿童体育的基本动作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。
12. 每位学前儿童占用桌面的长度约为（ ）cm，宽度约为（ ）cm。
13. （）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
14. 沙盘治疗的操作过程包括（ ）、（ ）和（ ）三个步骤。
15. 学前儿童常见的性行为问题有（ ）、（ ）。
16.1948年，世界卫生组织指出健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括（ ）、（ ）和（ ）完好状态
17.运动系统由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。
18. 幼儿园健康教育内容的原则包括：（ ）、（ ）（ ）和（ ）原则
19.脂类包括（ ）、和（ ）。
20.学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括（ ）、（ ）和（ ）
三、判断并改错题
1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
2. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。
3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。
4. 传染病就是流行病。
5. 钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
6. 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
7. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
8. 美国心理学家在1970年编制，用于测查 4 ～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。
9. 蛋白质是人体唯一的氢的来源。
10. 由于维生素C缺乏，导致佝偻病

四、简答题
1. 简述学前儿童运动系统的卫生要求。
2. 请说出健康教育活动的设计步骤有哪些。
3. 简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作？
4. 合理的膳食有哪些卫生要求？
5. 简述学前儿童营养教育的目标。
6. 学前儿童患肥胖症有什么危害？
7. 简述学前儿童疾病防御教育的目标。
8. 简述学前儿童体育对跑的基本要求。
9. 简述进行户外体育游戏的注意事项。
10. 如何为幼儿园选购文具？
11. 简述学前儿童性心理特点。
12. 简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
13. 根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标由哪些规定？
14. 如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯
15.体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？
五、论述题

1. 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
2. 三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？
3. 我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
4. 采光是指室内能得到的光线，它的多少与房屋的进深和窗户／地面积之比有关。请谈谈幼儿园对采光的卫生要求。
5. 联系实际论述学前儿童心理健康的标准。

六、教育活动设计
1. 对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。
2. 目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存都会借助食品袋来完成，那么通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食物是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
3. 学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划。
4. 良好的生态环境既直接有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间如活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作或栽种花草、盆景、设置自然角和绿化长廊。请以“我的绿色空间”为主题，围绕以上四项措施，设计出大班的活动计划。
5. 学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。