苏教语文四年级下--练习6省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,练习6,第1页,处处留心,第2页,小芳最近晚上总是被隔壁装修房子声音吵得睡不好觉。于是，她就开始着手调查小区内还有哪些声音干扰了自己生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字后，恍然大悟。,第3页,噪声是不一样频率和强度声音杂乱组合形成，它是人所不,需要,声音。超出60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人睡眠与休息，还会引发噪声病，,须要,给予治理。,联络上下文比较一下，,“需要“和“须要”,意思有什么不一样？,第4页,需要,：表示,应该有、要求得到,，,一 般,与某个,事物,搭配。,人,需要,水。/读书,需要,下苦功。,须要,：表示,一定要,，强调“,一定、必须,”，普通与,“干什么”“怎么样”,搭配。,二者比较而言,“需要”语意较,轻,而“须要”语意较,重,。,第5页,1、上课时,学生（）认真听老师讲课。,2、孩子都（）父母关爱，就像人类（）空气和水一样。,须要,需要,需要,第6页,频率,指物体每秒振动次数，单位是,赫兹,；,分贝,指计量声音,强度,单位。,人耳能听到最小声音约,1,分贝，人听后感到耳朵疼痛约,130,分贝，平均谈话为,65,分贝。,第7页,噪,澡,躁,燥,噪声,洗澡,急躁,干燥,第8页,顺口溜,有马能行千里,有土能种庄稼,有些人不是你我,有水能养鱼虾,地,驰,他,池,偏旁与意思巧妙地结合,第9页,编一编,噪,躁,澡,燥,有火,水分,不保,有水可洗身体,有足,性情,太暴,有口分贝太高,第10页,有口分贝太高，,有足性情太暴。,有水可净身子，,有火水分不保,。,乱喊乱叫是（声），,乱发脾气是（急 ），,身子脏了要（洗 ），,天不下雨地（干 ）,。,噪 躁 澡 燥,噪,躁,澡,燥,第11页,读读背背,第12页,欲言又止 y yn yu zh,吞吞吐吐 tn tn,t t,闪烁其词,shn shu,q c,支支吾吾 zh zh,w w,口若悬河 ku ru xun h,妙语连珠 mio y lin zh,高谈阔论 go tn ku ln,眉飞色舞 mi fi s w,第13页,欲言又止,：,想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决神情。,吞吞吐吐,：,想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。,说话有顾虑，想说而又不敢说,第14页,闪烁其词,：,说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不愿透露真相或回避要害问题。,支支吾吾,：,说话吞吞吐吐，含混躲闪。,说话搪塞应付，含含糊糊,第15页,口若悬河,：,讲起话来滔滔不绝，像,瀑布,不停地奔流倾泻。形容能言善辩，说起来没完。,妙语连珠：,巧妙幽默话一个接一个，好像珠子串在一起。,说话滔滔不绝，十分精彩巧妙,第16页,高谈阔论：,原指言谈高明广博，现多指漫无边际地大发议论。（含贬义）,例：越是一知半解人，往往越是喜欢高谈阔论。,眉飞色舞：,形容人得意兴奋样子。色，脸色。,兴高采烈时有说有笑样子,第17页,1、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话要说，但（）。直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天考试考砸了。”,欲言又止,吞吞吐吐,第18页,2、当民警在街上发觉两个可疑人，上前进行盘查时，那两个人（）、（），序言不搭后语。,支支吾吾,闪烁其词,说话搪塞应付，含含糊糊,第19页,3、这两个人在一起（），（），不时地发出爽朗笑声。,高谈论阔,眉飞色舞,4、辩论赛现场气氛活跃，选手们个个（），（），赢得了观众阵阵热烈掌声。,口若悬河,妙语连珠,表示说话流畅,第20页,欲言又止 吞吞吐吐,闪烁其词 支支吾吾,口若悬河 妙语连珠,高谈阔论 眉飞色舞,第21页,小池,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,，,-（宋）杨万里,第22页,第23页,那小小荷池有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分,珍惜,它们，不愿多流一点儿似。树影子映照在池中，好像很,喜爱这晴天柔和风光,，鲜嫩荷叶在水面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。,第24页,泉眼/无声/惜/细流，,树阴/照水/爱/晴柔。,小荷/才露/尖尖角，,早有/蜻蜓/立上头。,小池,-（宋）杨万里,第25页,“垮、碎、竭”都是左右结构字，且都是左窄右宽。左边偏旁书写时要小一点。“土”第三笔和“立”第五笔都应是提。“垮”一撇，“碎”一长横可向下穿插一点，这么整个字显得紧凑不涣散。,第26页,口语交际学会勉励,在生活中，当我们身边人碰到困难，气馁气馁时，往往几句勉励话就能给他们以信心和力量，所以我们每个人都要学会,勉励他人,第27页,例一：茅义军两次做试验都没有成功，他想打退堂鼓。,勉励：,茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特弟兄创造飞机，爱迪生创造电灯不知经历了多少次失败，最终才取得成功。总结经验再来，你一定会成功！,第28页,勉励方法一：,经过列举名人从失败走向成功例子。,第29页,例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出众，校运会前夕，因为状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。,勉励：,宗家伟，你一直都是最棒！你当前这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油！,第30页,勉励方法二：,经过必定，表示信任来勉励，让宗家伟卸下心理上包袱，轻松上阵。,第31页,例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发觉有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。,勉励：,张为民,买了东西，我们就是消费者，就受消费者权益保护法保护，商家对于销售出商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是你权利。,第32页,勉励方法三：,经过明确自己权利，激发起维护自己权利意识，来勉励对方。,第33页,