1、校长工作的理性思考
——沈师大培训体会
3月28日—3月30日，我参加了在沈阳师范大学举办的辽中、新民校长培训班，聆听了谢娟等六名专家、校长的精彩报告，他们用自己的亲身经历和实践阐述了如何把一所薄弱学校打造成全市乃至全省闻名的学校，同时自己也成为名校长。当然，他们成功的背后饱含着他们的艰辛与付出，他们的成功主要在于他们善于学习，善于管理，善于对教育教学的探究和创新。通过三天的培训，自己深有感触，思考的也很多：同样是校长，一样的学校，人家为什么能出成果，而自己没有做到？这说明自己做的还远远不够，还有很多要学的东西，下面就把自己培训后的两点思考向领导和同行汇报一下：
思考一：作为校长我们应该
2、怎样做，才能促进学校和校长自身走向发展
1、走进自己
⑴首先，校长要端正自己的思想，认清自己的实际情况，走进自己的内心世界，使自己始终有一种办好让人民满意的学校这种使命感。树立大局意识，以身作则，既要当好一个管理者，还要当好一个服务员。
⑵练好“学功”，争强活力。
做一名合格的校长，就得更新观念，形成独特的办学理念、办学思想、办学特色、办学风格，这就要求自身不断地加强学习，勤于钻研。不断地吐故纳新，不断地总结经验、集思广益，不断地砥砺品性，完善自身素质，真正做到用先进的办学理念统帅人，用优秀的办学思想鼓舞人，用独特的办学特色吸引人，我想这也是做好校长的基本功。
⑶练好“禅功”，增强定
3、力。
这就涉及到我们校长自身定位问题。我想作为校长，应该超脱繁琐事务，做校长应该做的事。保持头脑清醒，心系学校，工作上归位不缺位，集中精力用于教育教学业务管理，抓教育质量，提高办学效益。
2、走进教师
我认为作为校长，在学校管理上，要以感情引领为主，关心教师从小事做起。因为学校的发展关键在于教师，一是要从制度上进行规范，二是要多的人为关怀。
学校制度的制定要立足于教师的发展，而不是限制教师。既要靠制度规范教师的行为，更需要校长用感情来引领，更多的去关心教师的工作和生活。校长要给教师营造一个“家”，让教师们处处感到家的温暖，走到老师中去，力求一种心灵上的相互靠近，倾听他们的心声，解决他们
4、的生活和工作中的困难和问题。这样下来，广大教师和你的心贴近了，对你认同了，你的工作也就好开展了。
3、走进课堂
学校的生命在于课堂。学校要发展，关键要提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。作为校长，要深入教学管理中，最有效的捷径就是走进课堂，用管理者的眼光去听课，透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校管理问题。
校长可以透过课堂教学现象，发现学校哪些教学管理制度是合理的，哪些还要继续完善。比如：你可以在课堂上发现哪些教师课前准备充分、哪些教师在教学中体现课改思想、学生们在课堂上所表现出来的行为习惯是否有利于今后的学习和成长，只有在深入课堂之后，校长才能有所思考，学校的管理制度和一些举措才有可
5、能进一步完善。
4、走向发展
⑴形成自己特有的校园文化 。一所学校无论大小，不管历史长短，都有植根于学校深处的校园文化，学校文化是学校的灵魂，学校文化是学校发展的永恒主题。我认为作为校长，我们要用敏锐的眼光去挖掘和发展这种文化内涵，迅速提炼并宣传从学校根上长出来的本校发展的核心文化理念。良好的文化氛围可以使教师的思想形成一致共同追求的目标，我想这也是那几位名校长所说的一种文化引领吧！
⑵通过家长会的形式让社会了解学校、关注学校；通过事实，让社会、家长对学校有一种认同感，让家长知道学校正在发生的变化。作为校长，应该静下心来，为学校的发展多做思考，把思考转化为行动，把行动物化为成果，促进自身
6、的不断发展。
思考二：对照本校实际谈一下今后设想
1、在管理上下功夫。
⑴要进一步完善学校各项规章制度。
⑵要构建科学合理的教师考核评价机制。
⑶打造一支素质过硬的管理队伍。
2、抓课改，提升质量。
⑴推进课程改革，提高课堂教学效益。
⑵让教学领导和老师走出去，学习和感受课改成功校的课改经验和课改氛围，转变领导和老师的观念。
⑶请上级业务部门教研员来校指导，提高教师教学水平。
⑷加大对教师的培训力度，提高业务能力。
⑸千方百计调动教师工作的积极性。
总之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长是成就一所好的学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。
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