1、XX-XX 学年度三道中学中学生青春期
健康教育总结
XX-XX 学年度三道中学中学生青春期健康教育
总结
本年度，我校认真贯彻执行上级教育主管部门
的要求， 有计划地开展生理卫生教育、 青春期教育。 严格按照年初制定的教育活动精心组织。师生高度 认识，积极配合，通过课堂、板报、讲座、参观等 形式多样的宣传教育活动，提高了学生的青春期的 生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春 期自身各种变化，健康的在学校渡过青春期初期阶 段，积极开展健康教育活动工作，为学生掌握健康
知识， 提高学生身体素质,为各项工作健康的开展奠 定了基础。现将本年度开展
2、的青春期教育工作做如
下总结。
我校根据学生的实际情况、年龄特点、人知水 平等适时对学生进行青春早期生理、心理、卫生等 知识教育。进行青春期专题教育。教学管理严格， 教育工作不走形式。实施集体——班主任——学校 ——家庭多管其下共同教育方法，共同关注中学生
青春期教育。
(一)集体教育
充分利用集体舆论和活动进行青春期教育特别
是青春期心理教育是一种很好的形式， 对学生来说，
他们一天中的大部分时间都处于集体之中，学校是 一个大集体，班级是一个小集体，青春期教育每周
一课时， 进入班级常规教育中;另一方面与学科相结 合，在不经意间增进学生之间的了解，净化他们
3、的
思想。
1、 通过课堂课件对男女生分别进行青春期健康 教育讲座。主讲生物教师由符玉霞及邢增益老师负
责。 讲座主要内容包括： 女孩青春期身体的变化； 1.
2.如何应对例假，经期卫生的"七不要" 3.乳房保 ；
健日常要注意的事项； 关于艾滋病、梅毒、乙肝、 4.
丙肝的预防等等。接着，符老师介绍青春期男生性 与生殖健康，男性青春期的变化内容包括：1.性心 理的变化；2.交际方式的变化；3.独立意识增强； 4.关注自己的形象；5.自尊心增强等等。最后，符 老师还针对一些学生较敏感的话题做了个具体的讲 解。比如：如何控制自己的情绪、如何和家长、长 辈和谐相处、如何与同学
4、特别是异性同学建立良好 的友谊、如何正确看待一些不良现象以几如何处理
与家长、同学之间的矛盾等。
2、 要求学生对教师教育的热点问题展开了讨论
和辩论，教师在学生讨论中加以正确的引导，使学 生之间达成科学的共识，用集体舆论促使学生心理
健康成长。
(二)个别教育
本年度在进行青春期教育时，牢牢抓住与学生
的接触机会和时间，对学生的了解也最深。学生如 有异常，可以及时的发现。使老师真正成为联系学 生与心理辅导室、学校之间的纽带。在工作中班主 任，德育处通过个别谈话、主题班会、家庭联系等 形式开展青春期教育，良好的青春期教育融洽同学 之间的关系，发挥学生的潜力，促进集体的建设。
(三)家庭教育
家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的
作用。我们认为青春期教育同其他教育活动一样， 必须得到家长的密切配合，否则学校孤掌难鸣。要 搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代 的。学校——学生—家长应该建立成为一条完整的 教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生 的第一任青春期教育老师。为了有针对性的对家长 进行指导，邀请有关专家对青少年的心理特点及常 见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等
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