成为有思想的教师读书报告材料.doc

《成为有思想的教师》读书报告材料

假期中我阅读了《成为有思想的教师》一书，
感慨颇多。有讲自我修身养性方面的，有讲教师的 责任和使命方面的，也有讲该怎么更好地教育孩子 方面的。教书育人是教师的天职。教师要完成这一 根本任务，离不开教育教学思想。做一个有思想的 教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自 成体系的人，也就是善思考、会思考的教师。拜读 了肖川老师主编的《成为有思想的教师》一书后， 觉得思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作
为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。
做一名有思想的教师，应该"情" "心" "志"
俱全。 "情"者，能为人师表，爱岗敬业。时刻关注 学生的成长，保护学生的权利和权益，保护学生的 自尊和自信，民主、平等地对待每一个学生，对每 一个学生取得的成绩和进步，都能感到高兴，感到
自豪。 "心"者，做教育的有心人。别人发现不到的 问题，你能发现;别人解决不了的困难，你能解决; 别人不乐意做的事情，你乐意去做。育人之事，没
有巨细， 点点滴滴都潜移默化， 最需要心到和心细。 心到，事则易;心细，事则成。教育的经验和智慧就

从心到和心细中来。 "志"者， "勇于思考、勇于探
索、勇于创新" ，敢于迎接挑战，敢于成名成家，但 不满足于成绩，不沉溺于荣誉。能耐得住寂寞，经
得起嘲讽， 顶得住挫折， "有志者事竟成" 情、
坚信 。
心、志俱到，思维便灵敏，境界便高远，情感便丰 富，思想便成熟!思想是什么，说白了就是一个人特 有的观念。一个好教师，一定是有思想的人，不仅 自己有思想，而且他的思想要对他所带的孩子产生
良好的影响。
教育的目的究竟是什么?我想用书中肖川老师 的一句话来诠释——"我想也许每个教育者都有自 己的教育信条，我相信良好的教育一定能够给无助 的心灵带来希望，给稚嫩的双臂带来力量，给孱弱 的身躯带来强壮，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐
的人们带来自信。 这也许就是教育吧! "
我常常想，我最大的教育理念，就是只要我能 给予孩子多一点的快乐和知识，当他无助的时候我 给予他帮助，他困惑时我与他分担，教育者所能给 予的，我们说了太多年的大话和套话，都快要忘记 自己最初的本意了，其实教育不就是能使一颗心免
于忧伤?
我们教育者的心态非常重要，三毛在她的文章

种说到：每日借邻居白狗一同散步，
" 散步将狗送回，
不必喂食，不亦乐乎!晨起闻钟声，见校方同学形色 匆匆赶赴教室，惊觉自己已不再是学生，安然浇花
弄草梳头打扫， 不亦乐乎!" 快乐不就是如此简单吗? 比如说我最大的快乐就是下班回家一推开门我的孩
子扑过来大喊： "妈妈!"我就觉得一天工作的疲惫 都消失了，比如说课堂上时孩子专注的眼神和会心 的微笑，就是那么简单的一个微笑，都会让我快乐
许久。
思考，往往都是从读书开始。同时读书也引领 着思考，读到哪，你就会想到哪吧!《成为有思想的
教师》 确实是一本可以让人思考的书，值得品读! ，

假期中我阅读了《成为有思想的教师》一书，
感慨颇多。有讲自我修身养性方面的，有讲教师的 责任和使命方面的，也有讲该怎么更好地教育孩子 方面的。教书育人是教师的天职。教师要完成这一 根本任务，离不开教育教学思想。做一个有思想的 教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自 成体系的人，也就是善思考、会思考的教师。拜读 了肖川老师主编的《成为有思想的教师》一书后，