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张湾中心小学二年级心理健康教育教案
第一课 新学期开始了
【主题说明】
学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生心理健康教育生活适应辅导的
一个重要部分。二年级小学生经过之前一年的学习，对小学生活比较熟悉，但由于年龄尚
小，他们的自控力、自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识到，
在过去的一年中，自己发生了一些变化，除身材长高外，还学到了一些知识，掌握了一些
技能，锻炼了一些能力。在新的学期，又是一个新的开始，需要从各方面做好准备。
【教学目标】
1.认知目标：引导学生
2、了解自己新学期努力的方向。
2.情感目标：引导学生为自己的变化感到骄傲，激发学生对新学期的向往。
3.行为目标：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。
【教学重点、难点】
重点：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。
难点：激发学生对新学期的向往。
【课前准备】
1. 搜集学生一年级和二年级的照片、作业本若干。
2. 学生暑假出游的照片。 3. 将学生分成若干小组。
【教学设计】
教学设计
环节 目标 过 程 建议
引出本课 1. 教师讲解教材观察岛中的图片，也可展示 1.此处教师可
的主要内 学生暑假出游的照片。
3、 酌情改变活
观察岛
容，激发学 2.学生分享暑假的快乐。 动方式。
（热身暖心）
生的学习 3.教师小结：快乐的假期已经过去，新的学期 2.本环节用时
兴趣。 开始了，同学们准备好了吗？导入本课课题。 约 5 分钟。
通过活动， 活动一：不一样的我
1.教师可根据
鼓励学生 1. 教师可以采用书中的两幅图，也可以课前
学生的学情
进行自我 搜集学生的一、二年级的作业本，放在一起让
活动营 选择交流的
审视，为自 学生观察不同。2. 学生分小组，各自找出自
（体验分享） 方式。
己的变化 身发生的变化。
2. 本
4、 环 节 用
感到骄傲， 3. 各小组派代表发言，交流小组成员的变化。
时约 20 分钟。
激发学生 4. 教师总结：从一年级到二年级我们都发生
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对新学期 了一些变化，既有外在的变化，如个子长高，
的向往。指 身材壮实，也有内在的变化，如知识增加了， 导学生合 能力提高了，更加坚强了。在不同的时期，我
理安排自 们会经历不同的变化， 现在， 新的学期开始了，
己的生活， 为迎接新的变化， 我们要做哪些准备呢？引入
为新学期 活动二。
做好准备， 活动二：你准备好了吗
并明确自 己新
5、学期 努力的方
向
5. 教师引导学生思考并完成课本中列举的两
方面的准备工作：调整作息、准备学具。
6. 引导学生明确新学期努力的方向，学生可
以画出来，也可以写出来。
7. 教师鼓励学生大胆发言，勇于与同学交流、
分享自己的想法与打算，并及时给予反馈。
心理引导： 从认知的角度引导学生进行自我审 视，是为了让学生看到自己的成长，以及内在 的变化，同时，明确新学期努力的方向，为合
理安排自己的生活做好准备。
1.教师应鼓励
1.教师带领学生朗读分享屋中的儿歌。 学生的分享。
归纳出新 2.组织学生在儿歌中寻找新学期的计划。 2.教师的
6、补充
分享屋
（总结提升）
拓展园
（拓展延伸）
学期开始
的准备计
划。
强化学生
执行新学 期计划，增 强对新学
3.学生在全班分享。
4.教师给予反馈、补充。
心理引导：总结提升感性的认识，强化学生对
本节内容的理性认知。
1.教师呈现要求：新学期，你准备怎么做？请
学生回家后把自己的想法告诉父母。
2. 让学生进行自我检测，回顾自己开学以来
的表现，把自己表现好的行为告诉父母，不够
应有事例佐
证，便于学生
理解。
3.本环节用时
约 10 分钟。
1. 此 环 节 可
由教师灵活
安排活动方
式。
2. 本 环 节 用
期的向往。 好的行为暗暗下决心改正。
时约 5 分钟。
【练习题】
在新学期开学的前一天，你会做哪些准备呢？
【活动反馈】
1.学生对活动是否具有较高的参与度。
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2.最后一环节，学生能否坚持。
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