北京大学国家大学生文化素质教育基地中期检查.doc

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北京大学"国家大学生文化素质教育基地"中期检查
校本部基地点自评报告

北京大学

2002 年 10 月

加强文化素质教育基地建设，全面推进素质教育

——北京大学"国家大学生文化素质教育基地"
（校本部基地点）中期检查自评报告

北京大学有着开展文化素质教育的深厚传统。1995 年，我校和清华大学、
华中理工大学等高校一起，率先倡导在全国高校开展文化素质教育。1999 年又
和全国 55 所高校一起正式成为"国家大学生文化素质教育基地" 几年来，北京 。
大学发扬优良办学传统， 贯彻中央 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
的精神，紧紧围绕落实科教兴国战略、创建世界一流大学的任务，以培养高素质
创造性人才为目标，全面推进学校的素质教育工作。 "国家大学生文化素质教育
基地"建设是结合学校全面推进素质教育工作来展开的。

一、加强组织领导、明确指导思想

（1 加强领导，统筹规划，全面推进学校的素质教育工作 ）

19999月，学校对过去几个有关素质教育的机构进行了整合，成立了北 年
京大学素质教育委员会, 统一筹划领导学校的素质教育工作，并把全面推进素质 教育纳入到创建世界一流大学的整体规划当中。素质教育委员会的任务，在于统 筹规划，综合协调，全面推进学校的素质教育工作，使德育、智育、体育和美育 有机统一在教育的各个环节之中，使学校各个方面和各个部门的工作共同汇聚
于、服务于高素质创造性人才的培养。 素质教育委员会下设四个分会， 分别侧重

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于思想政治素质教育、科学文化素质教育、身心素质教育和艺术素质教育计划的
制定和实施。四个分会均由学校党政领导同志牵头，相关部门负责同志和专家参
加。党委书记、校长任素质教育委员会主任。校党委赵存生副书记主持日常工作。
委员会下设办公室（原与教务部教学办公室、现与教育教学评估室合署办公） ，既是素质教育委员会的日常工作机构，同时也是文化素质教育基地的工作机构。 素质教育委员会的成立，进一步加强了对学校对素质教育工作的领导，有力地推
动了素质教育工作的开展。

（2 ）明确思路，制定措施，将素质教育落在实处

我校推进和实施素质教育工作的总体思路是：以邓小平教育理论为指导，全
面贯彻党的教育方针和党中央、 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 国
定精神，解放思想，更新观念，深化教育教学改革，以思想政治素质教育为灵魂， 以科学文化素质教育为基础，以创新精神和实践能力培养为核心，把德、智、体、
美诸方面的教育统一地、有机地贯穿于学校的教育和教学之中，建立同培养高素 质创造性人才相适应的具有北京大学特点的素质教育体系，为实施科教兴国战略 和创建世界一流大学奠定坚实基础。对于文化素质教育工作，我们一方面注重人 文精神的培养，另一方面也重视科学精神的培养，把人文精神和科学精神有机地
统一起来。

为具体落实素质教育的各项措施， 学校从创建世界一流大学计划中划拨了素
质教育专项经费。到目前为止，学校从创建世界一流大学计划中累积投入素质教
育专款共计 1000 。 万元

二、深化教学改革，开设素质教育通选课；大力促进本科生参与科研工作

为了全面推进素质教育工作，我校不断深化教学改革，探索高素质创新人才
的培养模式。学校进一步修订了教学计划，突出强调了素质教育基础课的重要地
位。20009月，学校正式开设素质教育通选课，要求学生广泛学习不同学科 年
领域的知识和研究方法，进一步打通专业，拓宽基础、沟通文理、促进不同学科 的融合、强化人文精神和科学精神教育。经过专家研究，通选课划分为五个基本 领域：A数学与自然科学、B社会科学（经济学、政治学、法学、社会学、管理

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学） C哲学与伦理、D历史与文化、E语言学、文学与艺术学校要求 2000
、 年
以后入学的本科生都要在以上 5个领域中选修 16
学分的通选课，在每个领域至
少选修 2学分。学校对于通选课的建设给予了重点支持，两年多来共召开了三次
通选课建设专题会议。

通过深入的研究论证，学校明确了未来本科教学改革的基本思路，即在低年
级实施通识教育，高年级实施宽口径的专业教育，逐步实现教学计划和导师指导
下的自由选课学分制。2001 年秋，学校成立了"元培计划委员会" ，建立了"元
培实验班" ，在一定范围内进行这种教学改革理念的实践。学校还改革教学管理
制度和考试模式，为学生创造灵活、宽松的学习和发展空间

近年来，学校还特别重视促进学生参与科学研究，增强学生创新能力。学校
一直通过两项捐助基金（ 君政基金"和"泰兆基金" 资助学生参与科研，并配
" ）
备各领域的杰出专家为导师，培养学生的科研能力。 2002 又投入20元，
年学校 万
设立"校长本科生研究基金" 加大对本科生科研的资助。本科生科研已取得了 ，
优秀成果，如生命科学院于龙川教授的小组中98 今有8 本科生先后在SCI
年至 位
收录的国际期刊Brain Research 、Neuroscience 章，其中有4
上发表了7 文 篇 篇第
一作者为本科生。

我校还大力支持学生的课外科技创新活动。学校从素质教育经费中划拨专
款，支持学生参加"挑战杯"高校科技竞赛。在历年的全国"挑战杯"竞赛中北
大学生均取得了优异的成绩。校学生会与校研究生会每年组织"学术希望之星" 、
"学术十杰"的评选，有力地推动了北大的学术科研活动。为了鼓励学生的科技
创新活动，学校还专门为学生设立了"创新奖"，奖励级别高于三好学生。

三、开展丰富多彩的校园文化活动，培育良好的校园文化环境

除了课堂教学中贯穿素质教育的理念之外， 校还着力营造良好的校园文化 我
环境，为学生的素质"养成"提供条件。

1 学校划拨专项经费，举办"形势与政策""中华文明之光""美育精品"
、 、 、 、
"自然科学前沿""人文社会科学前沿""北大杰出校友""创业"等共 10
、 、 、 个

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