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2017 年学校本科教学工作要点
2017 年学校本科教学工作以贯彻落实学校第七次党代会精神
和学校"十三五"发展规划为指导，围绕《第六期本科教学改革工
程实施方案》 ， 持续推进信息化背景下的教学方式变革与质量提升。
坚持立德树人，修订完善 2017 版本科人才培养方案。坚持向课堂
要质量，落实课程审议与准入制度，改革教学方式方法，推进教学
信息化建设， 依托新引进的信息化教学平台， 加强混合式教学模式
建设力度。重申课堂教学规范，严肃课堂教学纪律，不断完善课程 教学评价体系。坚持实践育人导
2、向，强化实践教学环节。推进本科
生专业能力和创新能力提升。 做好本科教学审核评估相关工作， 建
立健全教学质量监控体系，不断提高人才培养质量。
一、深化人才培养模式改革
1、全面实施卓越教师培养计划。 深入推进《语数外卓越中学
教师培养改革》和《西部幼教精英培养计划》两个教育部卓越教师
培养改革项目，创新高水平基础教育师资培养模式，不断完善
" U-G-S"三位一体协同培养机制。全面落实国家教师教育改革系
列文件精神， 推动实施基于信息化的卓越教师培养计划， 坚持用教
育信息化理念完善和发展以 "李秉德和南国农教育理念与方法" 为
特色的教师教
3、育体系。 修订完善教师教育课程方案， 深入推进教师
教育课程线上线下混合式教学方式改革， 启动教师教育 （含本科生、
教育硕士）教学案例库的建设工作，深化" 6131"教师专业能力实
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践训练培养工作，加强训练指导力度，增开系列专题讲座。做好
2017 届师范类毕业生教学大赛获奖选手教学观摩活动和 2018 届师
范类毕业生教学技能大赛工作。
2、推动拔尖创新人才培养模式改革。 进一步加强"云亭班" 、
"卓越班" 教学建设。 举办汉语言文学、 历史学、
4、数学与应用数学、
物理学、化学、生物科学 6 个"云亭班"专业以及旅游管理、国际
经济与贸易、 会计学、 计算机科学与技术、 环境工程 5 个 "卓越班"
专业的人才培养经验总结交流会。指导督促经济学、英语、地理科
学 3 个"云亭班"专业和电子信息工程"卓越班"专业建设工作。
进一步加强拔尖创新人才培养小班化教学、
短期交流学习的有效做法。积极推动软件工程、国际经济与贸易、 会计学、计算机科学与技术、环境工程等试点专业结合行业标准、 企业标准和职业资格标准，构建适应未来岗位才能的课程培养体 系。 大力支持计算机科学与工程学院与北京中关村软件园校企合作
5、
人才培养模式改革，支持经济学院、计算机科学与工程学院、商学 院等学院做好与兰州银行等企业进行订单式联合培养人才工作。
3、推进教学信息化改革创新。
为契机，整合优质教育教学资源，加快推进教学信息化进程。突出
研究性、
以学校建设信息化"云大楼"
参与式教学和
教师教育培养特色， 优先支持信息技术与教师教育的深度融合， 引
进使用毕博（ blackboard）信息化教学、学习、
6、管理和服务综合平
台，进一步加强由教育学、教育心理学、学科教学论、教育信息技
术以及教育实习构成的教师教育信息化课程和环境建设。 推动教师
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教育在线混合式课程建设改革项目工作，
课程教学改革实验。大力支持教师在毕博（
设申报精品资源共享课、双语教学示范课、参与式研讨课、课程设 计、教学团队等教学项目，不断促进信息技术与课程教学的融合。
4、加大本科生交流及联合培养的力度。
合作，做好赴美国中田纳西州立大学、台湾
等国（境）内外交流学生的选派、学籍管理和学分互认工作。探索
" 2+2"" 1+3"的校际本科人
7、才联合培养模式。继续落实全省教师
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开展教师教育在线混合式
blackboard）平台上建
加强校际校企交流与
10 所高校、西南大学
教育联盟和安宁五所高校联盟协议， 扩大我校接收省内本科院校交
换生工作， 深化安宁五所高校思政理论课教师教学与学生跨校选课
工作， 积极参与安宁五所高校共享实践基地合作育人工作。 鼓励支
持外国语学院等相关学院与国外联合培养人才工作。
二、加强专业内涵建设
5、 修订完善 2017 版本科人才培养方案。 落实 《西北师范大学
关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》 ， 全力推进 2017 版本
科专业人才培养方案修订工作。 各学院、 各专业要重点围绕培养目
的、培养规格、课程体系和实践教学体系，在不同层面充分开展调 研论证，准确定位专业培养目标，明确人才培养基本规格要求，精
心设计课程体系， 精准确定课程设置， 高质量地完成本科人才培养
方案修订工作。 从 2017 年新生开始正式启用 2017 版本科人才培养
方案，加大培养方案的执行和督导检查力度。
6、加强课程内涵建设。 依据《西北师范大学关于修订本科专
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