1、XX～XX 学年度第二学期四年级下册数
学教学工作总结
XX～XX 学年度第二学期四年级下册数学教学
工作总结
一学期来，本人在教育教学工作中，服从领导 的分工积极做好本职工作。工作责任心强，认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教
学水平，并顺利完成教育教学任务。
现将本学期的数学教学工作总结如下：
1、提高教学质量是上好课的关键。
在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课
后的各项工作，认真钻研教材，参加集体备课。在 教学中求
2、创新，在活动中促发展，课堂教学重视学 生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有 坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习 惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真
审题，边审题边思考： "题抄对了没有?先算什么? 再算什么?能否简算?"计算过程中要求学生做到一 步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错
了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原
因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学 生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、 规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正 认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和
克服困难的精神。
2、要提
3、高教学质量，还要做好课后辅导工作， 部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚 至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对 学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学 习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信 自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自 己失去了信心。因此形成"自己脑子笨"这种意识， 久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不 想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的这个 班有几个同学的基础比较差，学习数学很吃力，多 次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏 难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过 一些浅显
4、易懂的问题为他们提供发言机会，让他们 到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他 们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使
他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会
到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、提高自身的业务水平。
积极参与公开课、听课、评课、教师基本功比
赛、撰写教学反思，认真研读课标准，虚心向有经
验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
在这学期来中， 我积极参加各种教师培训,还牢 牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做 记录。我还是存在着很大差异的，今后还要继续进 一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都 能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到
评课讨论中去。
4、关爱学生。
作为一个数学老师，做到有爱心、负责任。我
做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不 歧视任何一个差生。对学生更是像母亲一样关爱每
一个学生，深受学生家长好评。
5、存在的问题
回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困
惑。 ， 如 班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，
自身的教学理论还比较缺乏。
6、今后努力方向
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