2018年普陀区高三质量调研.doc

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2018 年普陀区高三质量调研
思想政治 试卷

答案要点及评分标准

一、选择题（共 60 分，每小题 3 分）

第 1-16 题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得 3 分，错选得 0 分。

．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．
序号 1 2 3 4
答案 A B A B序号 5 6 7 8答案 C C A C
序号 9 10 11 12 答案 A C B C
序号 13 14 15 16 答案 B A B B

第 17-20 题，每小题只能选一个答案，选出最佳答案得 3 分，次佳答案得 2 分，错选
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．

得 0 分。
．．．．


17

18

19

20


3分

A

B

C

B


2分

C

A

B

A


0分

B

C

A

C

二、材料分析题（共 20 分）

21.（1）
答案示例：
变化趋势：上升。变化速度：增速趋缓。
评分说明：每空 2分，共 4分。
答案示例：
图表信息显示， 城市生活垃圾产生量随着 GDP 的增加而增加， 但当 GDP 达到一定数值后，
城市生活垃圾产生量的增长速度开始趋缓。
未来几年我国人均 GDP 将进一步提高，因此城市生活垃圾产生量也将随之增加；我国
GDP 总量已经达到较高水平，因此城市生活垃圾产生量的增长速度将趋缓。
评分观察的行为特征：能在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关
知识之间内在逻辑。共 6分。
（2 ）答案示例：
事物发展是内外因共同起作用的结果。大力发展环保技术只是解决"垃圾围城"问题的
外因。要解决这一问题，还必须重视内因，即增强居民的环保意识。只有让外因通过内因起
作用，才能真正破解"垃圾围城"的难题。
因此这个观点是片面的。
评分量表：

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本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：运用评价标准分析；获得评价结论。
评分项 1 ：运用评价标准分析
分值 等级描述 分数解释
7~8 分 在 3~6 分基础上，以"从内外因辩 能运用全部评价标准准确或较准
证关系原理找出解决问题的办法" 确分析
角度分析
分数差异表现在表述精确、 逻辑连
贯一致的程度
3~6 分 以"从内外因是什么"角度分析 能运用部分评价标准准确或较准
分数差异表现在表述精确、 逻辑连 确分析
贯一致的程度
1~2 分 围绕试题情境分析， 但没有体现哲 不能运用给定的评价标准分析
学原理
0分 没有论证或分析无效 不能运用评价标准分析
评分项 2 ：获得评价结论
分值 等级描述 分数解释
2分 评价结论与评价标准、 分析内在逻 能在运用评价标准准确分析基础
辑一致 上获得逻辑一致的评价结论
0分 没有评价结论 不能获得评价结论
或评价结论与评价标准、 分析内在
逻辑不一致

三、论述题（20 分）

22.答案示例：

社会信用体系是经济社会发展的重要基础，依法诚信纳税有助于降低企业的交易成本，
获得税收和信贷优惠等政策扶植，助推企业健康发展。
依法诚信纳税有助于降低企业的交易成本，助推企业健康发展。依法纳税是公民的基 本义务。企业作为纳税人依法诚信纳税，笃守诚信原则，可以获得良好商誉，降低经济活动 的成本，在市场竞争中获得优势。例如，重庆市中电水泥制品有限公司的 A级纳税人的信用 等级，为他们在一次大型招标项目中赢得了 5分的加分，从而击败竞争对手，最终成功中标。
依法诚信纳税有助于企业获得税收优惠，助推企业健康发展。企业依法诚信纳税，获 得较高的信用等级，可以得到更便捷的税收服务和税收优惠，从而有更多资金投入科技研发 和成果转化，提高企业的经济效益。例如，在税收优惠政策的持续扶持下，山东玲珑轮胎科
技研发和成果转化能力不断提高，2015 有效专利 88 实现了持续高速发展。
年再增 项，
依法诚信纳税有助于企业获得信贷支持，助推企业健康发展。依法诚信纳税，可以使 企业的纳税信用转化为信用资产，获得银行的信贷支持，让企业有更多资金投入生产经营， 扩大生产规模，提高企业利润。例如，安徽常立发机械设备制造有限责任公司凭借 A级纳税
人资格，得到 400 万元"税融通"贷款，化解了资金短缺的燃眉之急。
（上述分论点系统阐述其中两条即可，其他分论点言之有理亦可酌情赋分）
评分量表：
本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有：准确地运用相关知识概括材料，联系
论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语） ；论述逻辑准确、连贯、完整，并概
括地引用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。

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评分项 1 ：论题与总论
分流 等级描述

4分 3分

2分
1分

0分
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括依法诚信纳税对企业发展的两个作用
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用，但概括另一个作用的情况与 1分
的描述相同
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用 能在总论点（结语）中概括一个作用，但没有运用相关知识
或能在总论点（结语）中概括一个作用，但运用的相关知识不尽准确
没有在总论点（结语）中概括或概括不准确

评分项 2 ：分论点与论述
分值 等级描述
7~10 分 ①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整
4~6 分 ①分论点与论题、总论（结语）逻辑一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。
或①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整
1~3 分 ①分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节
0分 评分项 1得 0分
说明： "有效分论点"指与论题（总论点或结语）一致，且展开论述的分论点。
评分项 3 ：术语
分值 等级描述
①评分项 2得 3分以上
2分
②准确使用学科术语
①评分项 2得 3分以上
1分
②较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误
①评分项 2得 0~2 分
0分
②表述有明显错误
评分项 4
：事实论证

分值

4分

2分

1分

0分
等级描述
概括地引用材料作为事实论证，充分支持论述，即
在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实充分支持论述
概括地引用材料作为事实论证，较充分支持论述，即
在一条论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实充分支持分论
或在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实支持分论，但均不充分
或概括地引用材料作为事实论证，但不能完全支持论述，即
在一条论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实支持论述，但不充分
没有引用材料进行事实论证
或在非有效分论点中进行事实论证
或概括引用的事实不支持论述

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