幼儿体育教育活动设计与指导全套整本书电子教学教程.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,幼儿体育教育活动设计与指导,目录,第一章 幼儿体育活动的特点和意义,第二章 幼儿,体育游戏,第,三,章,幼儿体操,第,四,章,幼儿垫上活动,第,五,章,幼儿运动器械活动,第,六,章 幼 儿 园 环 境,第六章,幼儿体质的测试与评价,第,一,章 幼儿,体育活动概述,第一节,幼儿体育活动的特点和意义,第二节,幼儿体育活动的目标和内容,第三节 幼儿体育活动的组织,第一节,体育活动的特点和意义,一、幼儿体育活动的特点,1.,活动内容具有体能发展性和社会发展性,2.,活动形式具有游戏性和多样性,3.,活动场地、活动器械具有安全性和年龄层次性,4.,活动指导教师角色具有双重性,第,一,节,体育活动的特点和意义,二、幼儿体育活动的意义,1.,促进幼儿生长发育，使其身体健康发展,（,1,）体育活动有助于促进 幼儿的骨骼、肌肉良好发育,（,2,）体育活动有助于完善幼儿的心、肺功能,（,3,）体育活动有助于提高幼儿的身体适应能力,2.,促进幼儿心理健康，使其身心和谐发展,3.,促进幼儿形成良好个性，锻炼其意志品质,第,二,节 幼儿,体育活动的目标和内容,一、幼儿体育活动的目标,幼儿体育活动的总目标概括起来，就是通过游戏活动做体操、垫上翻滚等形式多样的体育活动，使幼儿积极主动参与体育活动，养成参与体育活动的习惯，培养多参与体育活动的兴起 促进幼儿身体发育正常、体型匀称，形成正确的基本姿态；发展幼儿走、跑、跳、投以及爬行等基本动作，提高柔韧、耐力、力量和灵敏等身体素质，增强协调性和平衡能力，促进身体健康；使得幼儿形成开朗活泼的性格，发展良好的认知、感知能力，培养勇敢坚强、乐观自信的品质，促进心理健康；使得幼儿具有较强的适应自然环境的能力以及团结、友爱、合作乐群的社会适应能力。,二、幼儿体育的内容,第,二,节 幼儿,体育活动的目标和内容,幼儿体育的内容,基本体操,体育游戏,垫上运动,运动器械活动,第,三,节,幼儿体育活动的组织,一、幼儿体育活动的组织形式,1.,幼儿早操活动,做体操，队列队形练习，简单的游戏活动、舞蹈韵律活动,2.,幼儿体育教学活动,3.,幼儿户外体育活动,（,1,）各种大、中、小型幼儿运动器械的活动。,（,2,）通过游戏形式进行的各种基本动作练习。,（,3,）利用阳光、空气、水和沙石等自然因素进行和各种活动。,（,4,）户外区域体育活动。,第,三,节,幼儿体育活动的组织,二、幼儿体育活动的教学方法,1.,动作示范法与讲解法,2.,完整法与分解法,3.,保护法与帮助法,4.,运动负荷量控制法,第二章 幼儿体育游戏,第一节 幼儿,体育游戏概述,第二节 幼儿,走步与跑步游戏,第三节,幼儿跳跃游戏,第四,节 幼儿,投掷游戏,第五节 幼儿钻爬游戏,第一节 幼儿体育游戏概述,一、幼儿体育游戏,二、幼儿体育游戏的分类,第一节 幼儿体育游戏概述,三、幼儿体育游戏的设计,1.,幼儿体育游戏的设计原则,2.,幼儿体育游戏的设计方法,（,1,）确定游戏目标,（,2,）根据游戏的目的选择或设计游戏内容,（,3,）根据游戏的内容设计合理的活动方式,（,4,）确定游戏规则,（,5,）考虑必要的游戏条件,（,6,）幼儿体育游戏的检验、修改和记写,第,一,节 幼,儿体育游戏概述,四、幼儿体育游戏的指导,1.,游戏活动的启动,2.,游戏活动的主体,3.,游戏活动结束后的放松,第二节 幼儿,走步与跑步游戏,一、幼儿走步和跑步动作发展特点,第二节 幼儿,走步与跑步游戏,二、幼儿走步和跑步动作发展要求,三、幼儿走步与跑步活动案例,第三节 幼儿跳跃游戏,一、幼儿跳跃动作发展特点,二、幼儿跳跃动作发展要求,三、跳跃游戏活动案例,第三节 幼儿跳跃游戏,第,四,节,幼儿投掷游戏,一,、,幼儿投掷动作发展特点,二、幼儿投掷动作发展要求,三、投掷游戏活动案例,第,四,节,幼儿投掷游戏,第,五,节,幼儿钻爬游戏,一,、,幼儿钻爬动作发展特点,二、幼儿钻爬动作发展,要求,三、幼儿钻爬活动案例,第,五,节,幼儿钻爬游戏,第三章 幼儿体操,第一节,幼儿体操概述,第二节,幼儿徒手体操,第三节,幼儿轻器械体操,第一节 幼儿体操概述,一、,幼儿体操,幼儿体操是通过幼儿身体各部位基本动作的协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的顺序和节奏组编成单个或多个组合动作的身体练习。,二、不同年龄段幼儿学习体操的特点,三、幼儿体操的作用,四,、,幼儿体操的创编与指导,1.,幼儿基本体操的创编原则,2.,幼儿体操的创编步骤与方法,第一节 幼儿,体操概述,确定目的，搜集素材,制定创编方案,设计和创编动作,试做和修改,第二节幼儿徒手体操,一、,小动物模仿操,例 小猫咪咪叫（小班）动作说明,第二节,幼儿徒手体操,二,、,幼儿韵律体操,例 幼儿韵律体操案例（中、大班）练习目标,发展幼儿节奏感、乐感和美感，提高基运动能力，增强幼儿方位感，培养幼儿良好的身体姿态。,第二节,幼儿徒手体操,三,、,幼儿拍击操,例 小班幼儿拍击操练习目标,发展身体的协调性、节奏感和表现力，提高运动能力，增添运动乐趣。通过对身体不同部位的拍击以及幼儿之间有配合的拍击动作，提高幼儿动作的感知能力和团结协作的集体意识。,第二节,幼儿徒手体操,四,、幼儿,形体姿态操,例 站立姿态操练习目标,发展协调性、方位感和表现力，培养幼儿舒展挺拔的身体姿态和良好的乐感、节奏感与美感。,第二节,幼儿轻器械体操,幼儿体操轻器械的特点、基本动作类型：,第二节,幼儿轻器械体操,例 响铃节奏操练习目标,加大幼儿动作的幅度和运动强度，特别是加强上肢肌肉用力的准确性和控制能力，从而有效发展幼儿动作的协调性和节奏感。,第四章 幼儿垫上运动,第一节,幼儿垫上运动概述,第二节,幼儿垫上翻滚运动,第三节 幼儿垫上支撑平衡运动,第四节 幼儿垫上伸展运动,第,一,节 幼儿,垫上运动概述,幼儿垫上运动主要是指幼儿幼儿借助垫子（地毯）的支撑和保护，根据幼儿身体结构特点，按一定的目的和运动方法，在垫上通过脚以外部位支撑或是依次支撑进行的身体运动,。,垫上运动对幼儿身心发展具有以下几方面的作用：,（,1,）丰富幼儿锻炼的内容，增添幼儿运动的乐趣。,（,2,）有效提高幼儿身体协调性、灵活性、稳定性和平衡能力，提高柔韧性、力量和灵活性等身体素质。,（,3,）,增强幼儿自我保护的意识和应变能力，提高自我保护的能力。,（,4,）培养幼儿勇敢、果断、机智等意志品质和团结友爱的协作精神。,第,二,节,幼儿,垫上翻滚运动,例 垫上翻滚运动练习目标,发展幼儿动作的灵敏性和方位知觉，增添运动乐趣，提高自我能力，培养勇敢精神。,第,三,节,幼儿垫上支撑平衡运动,例 移动支撑练习,蹲撑跳（小班）练习目的,发展和锻炼幼儿上肢、腿部、腰部和背部的肌肉力量，增强动作的协调性和身体平衡能力，而且能有效促进幼儿感知觉的发展。,第,四,节 幼儿,垫上伸展运动,幼儿伸展运动是指在垫上完成一些发展下肢和躯干柔韧性的练习，提高身体控制能力。,例 腿部伸展运动练习目标,发展踝关节的柔韧性、灵活性，锻炼腿部肌肉，培养脚面的绷控制意识和表现力。,第五章 幼儿运动器械活动,第一节,幼儿运动器械活动概述,第二节,幼儿小型器械活动第三节 幼儿移动性运动器械活动,第四节 幼儿固定运动器械活动,第一节 幼儿运动器械活动概述,一、幼儿运动器械活动,二、幼儿运动器械的分类,三、幼儿运动器械活动设计的方法,1.,了解各种运动器械的结构和功能,2.,根据器械结构功能和幼儿年龄特点设计和创编基本动作,3.,设计各运动器械活动的练习方式,四、幼儿运动器械活动指导建议,第,二,节,幼儿小型器械活动,一、球类活动,球类基本练习主要包括：滚球、抛接球、拍球、运球、踢球（小足球）、击球等。,例 球类基本练习,第,二,节,幼儿小型器械活动,二、其他轻器械活动,除球类以外，跳绳、皮筋、呼拉圈、飞盘等轻器械因其结构简单，携带方便，且活动形式多样，活泼有趣，对幼儿具有较高的娱乐和锻炼价值，深受幼儿的喜爱。,第,三,节 幼儿,移动性运动器械活动,一、滑滑板,1.,滑滑板练习,2.,滑滑板活动指导建议,二、骑儿童,自行车,1.,骑车练习,2.,骑儿童自行车活动指导,第,四,节 幼儿,固定运动器械活动,一,、,攀登架和攀网,1.,攀登架和攀网活动目的,2.,攀登架和攀网练习,3.,攀登架、攀网、肋木活动的指导建议,二、滑滑梯,1.,滑滑梯的目的,2.,滑滑梯的内容和方法,3.,滑滑梯活动指导建议,第,四,节 幼儿,固定运动器械活动,三,、,平衡木活动,1.,平衡木活动目的,2.,平衡木的练习内容和方法,3.,平衡木活动指导建议,四、蹦床,活动1.,腾空基本练习,弹起,2.,反弹基本练习,下落,3.,蹦床活动指导建议,第,四,节 幼儿,固定运动器械活动,五、秋千和浪船活动,1.,秋千和浪船活动练习,2.,秋千和浪船活动指导建议,第六章 幼儿体质的测试与评价,第一节 幼儿,体质测试与评价基础知识,第二节,幼儿体质的测试,第三节 幼儿体质的评价,第一节 幼儿体质测试与评价基础知识,一、,什么是体质,体质一般指人体的健康水平和对外界的适应能力。它是在先天遗传和后天获得的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素等综合的、相对稳定的特征。,二,、幼儿体质测试与评价的意义,第,二,节,幼儿体质的测试,一,、,适用对象的分组,1.,分组和年龄范围,2.,年龄计算方法,二、测试指导,三、测试方法,第,三,节 幼儿,体质的评价,一、评价标准,1.,单项指导的评价标准,2.,综合评级标准,二、评分标准,1.,身高标准体重评分标准,2.,其他项目评分表,谢谢,